Lo ha detto il leader Unicobas Stefano d’Errico al sit-in del 14 luglio sotto il Miur: le ritrattazioni da Pinocchio e piroette postume in stile nipote di Mubarak non ci convincono, anche perchè a Radio Anch’io Reggi ha ribadito che le supplenze le dovrà fare il personale di ruolo. All’evento non c’era però l’attesa folla. Il 15 luglio si replica sotto Montecitorio, con i movimenti dei precari e la Flc-CGIL. Intanto l’Anief presenta la ‘piattaforma’: 100mila assunzioni, sblocco del contratto, obbligo a 18 anni, apprendistato.

Che non si tratti della solita forma di opposizione estiva alle manovre del governo di turno, lo dimostra anche l’interesse marcato della stampa nazionale: il quotidiano ‘La Repubblica’, lo stesso che aveva dato spazio agli annunci, poi ritrattati, del sottosegretario Roberto Reggi, ha dedicato all’argomento un lungo articolo, dal titolo più che eloquente: “In piazza contro la riforma (anche se è estate)”.

A dire il vero il primo sit-in nazionale, organizzato dall’Unicobas sotto il Miur e “aperto a tutte le sigle per dire no al disastro annunciato dal Ministro Giannini e costruire a breve una grande manifestazione nazionale di tutta la scuola pubblica italiana”, non ha raccolto le adesioni attese. Colpa, soprattuto, a detta del leader Unicobas, Stefano d’Errico, di “Flc-CGIL e Cobas che hanno deciso di non esserci”. I primi, guidati da Mimmo Pantaleo, hanno deciso di partecipare all’altro sit-in, voluto dai movimenti e comitati dei precari, in programma il 15 luglio a Montecitorio. I motivi, a parte le posizioni di fondo non omogenee, sono comunque gli stessi: entrambi gli organizzatori dei sit-in chiedono nuove politiche per la scuola pubblica e si dicono fortemente contrari alle politiche annunciate dal Governo.

“Le ritrattazioni – spiega il segretario Unicobas – non ci convincono. Ma il Sottosegretario sa cosa vuole? E, se sì, con chi crede di parlare questo Reggi? Da un lato si scusa per aver usato parole mal meditate e di non aver mai sostenuto di voler aumentare l’orario dei docenti. E già una ammissione del genere, trattandosi della Scuola, quindi del futuro del Paese, equivale all’ammissione di un insostenibile (ed imperdonabile) leggerezza, richiamando ritrattazioni da Pinocchio e piroette postume in stile nipote di Mubarak”.
D’Errico non le manda a dire: “l’apice dell’assurdo – continua il sindacalista Unicobas – si tocca quando” il sottosegretario “conferma in pieno il progetto. Questa mattina, infatti, a Radio Anch’io Reggi ha dichiarato che le supplenze le dovrà fare il personale di ruolo. Ebbene, come si può sostenere un progetto del genere senza un aumento d’orario per i docenti stabilizzati? Come potrebbero fare le supplenze senza alzare l’orario di cattedra? A questo punto il Dicastero di Viale Trastevere è destituito di ogni credibilità. Ergo, non accettiamo le scuse e riteniamo ancora in campo il progetto al vaglio del Ministro dell’Istruzione un vero e proprio blitz legislativo estivo contro la scuola”.
Il segretario Unicobas ne ha anche per Il ministro Giannini, che, a suo dire, “nonostante le interrogazioni parlamentari, non solo non interviene, ma prende la strutture delle scuole private ad esempio, essendosi già pronunciata apertamente persino per l’assunzione diretta e discrezionale di docenti ed Ata e per l’abolizione degli organi collegiali, baluardo di democrazia e libertà d’insegnamento”.
Se dei Cobas non si hanno notizie, chi ha invece aderito all’invito di d’Errico è stato Marcello Pacifico: il presidente Anief ha colto p’occasione per indicare “le vere priorità della scuola, non quelle indicate, seppure a titolo personale, dal ministro e da sottosegretari di viale Trastevere, su aumento di orario di lavoro per docenti e Ata e abolizione delle graduatorie di istituto”.
“I lavoratori – ha spiegato Pacifico – hanno bisogno di risposte, in un momento in cui il sindacato non soltanto non è convocato per trattare o rivendicare i diritti dei lavoratori, ma riceve persino attacchi alla sua libertà e agibilità della rappresentanza lavorativa. Tra l’altro, questa è solo la ‘punta dell’iceberg’, fatto di una scuola italiana che colleziona rapporti negativi sugli apprendimenti dei suoi alunni, sul record di Neet, su abbandoni e bocciature. Il problema – ha continuato Pacifico – è che negli ultimi dieci anni i governi che si sono succeduti hanno utilizzato la scuola italiana come quasi fosse un bancomat: i fondi destinati ai nostri giovani sono stati infatti sistematicamente dirottati per coprire il buco di bilancio statale, ma anche l’inefficienza, l’irresponsabilità e, in alcuni casi, perfino la corruzione della politica”.
Il sindacato autonomo ha ribadito a Roma i contenuti della piattaforma, una sorta di “via d’uscita dalla contestata riforma: subito assunzioni per 100mila posti vacanti già di fatto vacanti e disponibili per le immissioni in ruolo; sblocco del contratto per allineare le buste paga di base di docenti e Ata al costo dell’inflazione; obbligo formativo esteso da 16 a 18 anni; riforma dell’apprendistato”.

Abbiamo finalmente l’occasione per risolvere la questione degli “insegnanti rimasti ‘intrappolati’ nella scuola”, a cui è stata negata la possibilità di andare in pensione per “un errore del governo Monti”, ha detto il presidente della commissione Lavoro della Camera, Cesare Damiano (Pd). Boom di emendamenti al decreto: tra le 1.850 proposte di modifica ci sono anche la ‘consultazione preventiva’ in caso di mobilità obbligatoria e la richiesta di non intaccare i permessi sindacali, che vanno distinti dai distacchi.

Buone notizie per i 4mila ‘Quota 96’: dalla messa a punto degli emendamenti al decreto legge di riforma della Pubblica amministrazione, che ha totalizzato circa 1.850 proposte di modifica, molte delle quali della maggioranza, esce rafforzato il via libera al pensionamento. Perché stavolta ci sarebbero pure le coperture economiche (servono oltre 400 milioni di euro e poi a crescere fino al 2017). Abbiamo finalmente l’occasione per risolvere la questione degli “insegnanti rimasti ‘intrappolati’ nella scuola”, a cui è stata negata la possibilità di andare in pensione per “un errore del governo Monti”, ha detto il presidente della commissione Lavoro della Camera, Cesare Damiano (Pd).

Altre novità che giungono dagli emendamenti toccherebbero anche la mobilità obbligatoria per i dipendenti pubblici, che verrebbe “addolcita” dall’introduzione di una ‘consultazione preventiva con i sindacati’: per Damiano si tratterebbe di un passaggio importante: “L’indicazione del raggio dei 50 chilometri è omogenea rispetto a quanto accade nel lavoro privato, ma va chiarito che il lavoratore può avvalersi del proprio rappresentante sindacale”.

Ci sarebbero anche richieste di modifica sui permessi sindacali: sempre secondo l’ex ministro del Lavoro bisognerebbe infatti distinguere tra permessi sindacali, che non dovrebbero “essere intaccati”, o meglio non andrebbero dimezzati, e distacchi, che invece meritano “un discorso a parte”, ricadendo sulla fiscalità generale.

Complessivamente, gli interventi richiesti riguarderebbero tutto lo spettro coperto dal decreto legge uscito dal consiglio dei ministri il mese scorso Centinaia sono gli emendamenti firmati dalle opposizioni (circa 300 dal M5s e altrettanti da Fi). I Cinque Stelle puntano soprattutto a porre dei limiti alla mobilità e a rafforzare la parte sull’anticorruzione. Non mancherebbero emendamenti a firma del Governo, con lo stanziamento di risorse per i prepensionamenti di giornalisti in aziende sotto stato di crisi.

Il 14 luglio la messa a punto degli emendamenti è andata avanti per tutta la giornata, un lavoro intenso per arrivare pronti davanti alla commissione Affari costituzionali di Montecitorio. Martedì 15 luglio si procederà prima con le dichiarazioni di inammissibilità, che aiuteranno a sfoltire la matassa, con l’obiettivo, fa sapere il presidente della commissione Francesco Paolo Sisto (Fi), di “iniziare a votare già domani sera”. D’altra parte martedì 22 il testo è atteso in Aula, quindi la commissione avrà un bel da fare per licenziare il testo entro i tempi. Ma Sisto manifesta tranquillità: “Gestiremo la situazione come al solito, non ci spaventa. Anche se fossero stati 3.000 ce l’avremmo fatta lo stesso”.

In classe solo chi è in grado di insegnare. Elena Centemero, responsabile scuola di Forza Italia, ha presentato ieri alla Camera il progetto del suo partito per la scuola e che consegnerà alla ministra Giannini

E presentando il progetto di Forza Italia, Centemero ha detto che quello del suo partito è anche “un patto che si rivolge a tutte le forze politiche, alle famiglie e agli studenti”.
L’obiettivo del patto, ha pure spiegato “è creare un’ampia alleanza orientata alla qualità della formazione, all’innovazione, alla valorizzazione di docenti e dirigenti e all’introduzione del costo standard”.
Anche Renato Brunetta, presente alla conferenza stampa, ha detto la sua, auspicando pure “una convergenza più ampia possibile tra le forze politiche” sul progetto del partito di Silvio Berlusconi.
Continuando, nella sua funzione di Capogruppo di Fi, Brunetta ha detto pure: “Noi chiediamo la centralità della scuola e degli studenti attraverso l’autonomia e il costo standard che è un principio fondamentale per liberare risorse da investire nelle scuole. Chiediamo anche che ai docenti venga riconosciuto un ruolo attraverso una carriera che non può prescindere dalla valutazione e anche un cambiamento di quello che è la formazione iniziale dei docenti. Il principio che ci deve guidare è che va in classe solo chi è capace di insegnare”.
Centemero ha infine sottolineato che accanto a questo progetto per la scuola , “abbiamo altri temi importanti come quelli del ministero che deve diventare non un centro burocratico, ma un centro amministrativo in senso pieno: deve anche controllare e monitorare”.
Fra l’altro in una nota Centemero ha scritto: “La scuola appartiene a tutti noi, indipendentemente dalle convinzioni politiche, e abbiamo il dovere di prendercene cura. Per questo, Forza Italia propone un ‘patto per la scuola’ alle altre forze politiche, a insegnanti, dirigenti scolastici, alle famiglie e agli amministratori locali. L’obiettivo è creare un’ampia alleanza orientata alla qualità della formazione, all’innovazione, alla valorizzazione di docenti e dirigenti e all’introduzione del costo standard”.

Per questo Fi ha in serbo altre proposte da sottoporre alla ministra, previa una consultazione online, come la riformulazione dei finanziamenti per dare più forza all’autonomia scolastica, modifiche alla legge in ordine ai concorsi, la laurea magistrale per insegnare e pure l’implementazione di un nuovo stato giuridico dei professori che con ogni probabilità fa riferimento alla proposta di Valentina Aprea.

Il Miur rettifica la precedente nota dell’11 luglio e precisa che anche per i docenti inseriti nelle GaE è sufficiente la compilazione del solo modello B1. Eventuali modelli B2 già prodotti non verranno presi in considerazione

Facendo seguito alla precedente nota prot. n. 7061 del 11 luglio 2014 (vai alla notizia), con nuova nota di chiarimento il Miur ha precisato che l’ordine di priorità di composizione delle graduatorie dei licei musicali riguardo agli iscritti nelle graduatorie ad esaurimento deve essere inteso in tal senso: i docenti inseriti nelle GaE e nelle graduatorie di istituto della medesima provincia precedono i docenti inseriti nelle GaE di provincia diversa rispetto a quella di iscrizione nelle graduatorie di istituto.

Quindi, non è più necessario seguire le disposizioni contenute nel paragrafo intitolato “Graduatorie ad Esaurimento”, compresa la compilazione del modello B2. Eventuali modelli B2 già prodotti non verranno presi in considerazione, essendo sufficiente la compilazione del solo modello B1.

“Ci vorranno anni, ma si doveva pur cominciare”, ha detto il sottosegretario all’Istruzione, intervistato da Radio Capital, a proposito del piano del governo che vede per ora impegnati a favore di circa della metà dei plessi un miliardo e 94 milioni: i cantieri sono aperti ma è solo la prima fase, dal primo gennaio sono in arrivo altri fondi, della Banca Europea per gli Investimenti e della Cassa Depositi e Prestiti.

“Per sistemare tutto il fabbisogno è di 12 miliardi. Ci vorranno anni, ma si doveva pur cominciare”. A dirlo è stato lunedì 14 luglio il sottosegretario all’Istruzione, Roberto Reggi, intervistato da Radio Capital, a proposito del piano del governo per l’edilizia scolastica che vede per ora impegnati un miliardo e 94 milioni per circa 21 mila scuole.
Reggi non nasconde che sul fronte dell’edilizia scolastica c’è ancora molto da fare, ma, intanto – fa notare – l’operazione è stata avviata. “I cantieri sono aperti ma è solo la prima fase. Dal primo gennaio” sono in arrivo “altri fondi, della Banca Europea per gli Investimenti e della Cassa Depositi e Prestiti”.
Il sottosegretario si è quindi soffermato sul fatto che sulla manutenzione e il rinnovamento edilizio “abbiamo appena iniziato, abbiamo sbloccato il patto di stabilità, i Comuni hanno aggiunto proprie risorse. Per i Sindaci che hanno risposto all’appello ma non avevano fondi in cassa stiamo reperendo le risorse con la Banca Europea per gli Investimenti e con Cassa Depositi e Prestiti. In questi giorni stiamo definendo i criteri per la distribuzione di questi fondi che ci saranno dal primo gennaio 2015 e passeranno attraverso graduatorie regionali. A breve usciremo con un bando per Comuni e Province”.
Reggi però non fissa una data per quanto riguarda il rispetto in tutte le scuole del paese delle norme di sicurezza e delle norme antisismiche: “noi cerchiamo di intervenire ovunque ma non abbiamo la bacchetta magica”. Il Governo, tuttavia, nei giorni scorsi aveva assicurato almeno la attivazione dei cantieri in tutti i circa 21mila edifici scolastici individuati entro il 2015.

Nella settimana che si è appena avviata, passeremo dalle indiscrezioni giornalistiche sulla questione aumento del servizio settimanali docenti, abolizione di un anno di scuola (presumibilmente un anno di scuola secondaria di secondo grado), riordino degli organi collegiali sul modello della riforma Aprea-Ghizzoni, a un documenti vero e proprio, che poi verrà sottoposto all’attenzione del Consiglio dei Ministri per ottenere il via libera esecutivo.

Non si è ancora compreso bene quale sarà lo strumento legislativo per la sua approvazione: un decreto legge, una legge delega o entrambe le soluzioni? Poco importa quale sarà il mezzo per raggiungere il fine che si è proposto il governo Renzi sulla scuola, a noi interessa conoscere quali saranno gli obiettivi che verranno centrati con questo diabolico piano Reggi-Giannini.

Il dato principale è quello che per attuare questa riforma sulla scuola, non esistono risorse economiche aggiuntive rispetto a quelle già esistenti, per cui si tratta di riorganizzare il lavoro dei docenti redistribuendo le poche miserie economiche che sono rimaste dopo lo sblocco degli scatti di anzianità 2012 e se dovessero sbloccare anche il 2013, le risorse sarebbero ancora di meno. Si tratta, dunque, di una riforma fatta sulle spalle degli insegnanti, sia dal punto di vista dell’aumento dei carichi di lavoro, ma anche sulle loro stesse tasche. La domanda che sorge spontanea è: “dove potranno reperire le risorse utili per pagare chi dovesse decidere di lavorare di più?”. Le soluzioni sono poche ed obbligate, si dovrebbero abolire gli scatti di anzianità e il fondo d’Istituto da contrattare. Quindi addio scatti e addio contrattazione d’istituto ed Rsu.

Un’altra fonte di risparmio dovrebbe arrivare, ma soltanto a regime, dal taglio di un anno di scuola. Questo porterebbe nelle casse delle scuole oltre il miliardo di euro, ovvero il valore del FIS prima che fosse decurtato.

Bisogna sapere che si tratta di una riforma che avrà una tipologia di finanziamento endogeno, nel senso che si svilupperà all’interno dell’attuale sistema scolastico, senza la possibilità di trovare risorse aggiuntive dall’esterno. Quindi è del tutto ovvio che per un insegnante che riuscirà ad avere, grazie all’intercessione dirigenziale, un aumento di stipendio, corrisponderà un altro insegnante della stessa scuola che resterà al palo senza mai scattare magari anche fino alla pensione.

Ma cosa c’entra l’intercessione del dirigente scolastico? C’entra molto, perché con questa riforma il Ds avrà la piena disponibilità dei fondi della scuola che potrà assegnare ai docenti che riterrà più meritevoli. In buona sostanza con l’addio al FIS, alle Rsu e alla contrattazione integrativa d’istituto, resterebbe una prerogativa del Ds scegliersi non soltanto i due collaboratori, ma anche tutte le figure di sistema, gli insegnanti che dovranno fare ore eccedenti ed eventuali progetti della scuola.

Al docente sarà richiesta solo la disponibilità volontaria a svolgere oltre le canoniche 18 ore di servizio, poi sarà il dirigente scolastico ad utilizzarlo a suo piacimento. Una sorta di “patto mefistofelico”, dove l’insegnante decide spontaneamente di “vendere l’anima” al suo dirigente scolastico che disporrà di lui o di lei come meglio vorrà all’interno di un massimo di 36 ore.

Siamo curiosi di vedere le reazioni sindacali, a quello che sembra essere l’eutanasia delle rappresentanze dei lavoratori, che riconosceranno come loro unico e solo rappresentante il dirigente scolastico.

Quello che ci sentiamo di dire è che, rispetto a quel metaforico patto mefistofelico di cui sopra abbiamo parlato, bisogna ricordare il Faust di Goethe dove alla fine interviene un angelo a salvare l’anima di chi incautamente era caduto nella tentazione del diavolo.

Lasciamo ai lettori la decisione di dire chi è il diavolo, chi è Faust ma soprattutto chi è l’angelo.