Dopo le medie Treellle è la scuola a indicare il percorso di studi, con il supporto di psicologi e consiglierei del lavoro, sulla base degli interessi, dei punti di forza ma anche dei limiti dell’alunno. «L’orientamento indicato dalla scuola sarà vincolante per la famiglia», sottolinea il presidente di Treellle Attivo Oliva. Alle superiori i tre percorsi, licei, istituti tecnici e istituti professionali, sono nettamente differenziati nei contenuti e nel metodo: i licei per l’università e le professioni liberali, i tecnici per i politecnici, le facoltà scientifiche applicate o gli Its, i professionali per il mondo del lavoro o gli Its. A parziale correttivo consistenti quote di opzioni, che servono anche a sostenere al riorientamento. La scuola superiore dura 4 anni per ragioni di risparmio, per allinearsi agli altri Paesi europei, perché il tempo formativo è superiore. Ipotizzando anche di ridimensionare i contenuti, ponendo alle superiori le basi su cui costruire nel percorso di studi successivo.

I costi aggiunti derivano quasi tutti dal tempo lungo: parte delle risorse possono venire da economie interne, pari a circa la metà dei costi prevedibili, parte da un aumento del livello di spesa complessivo per l’istruzione per portarlo alla media europea. L’avvio della scuola del tempo lungo è progressivo, finanziando con il sistema delle quote capitarie su 200 scuole volontarie ogni anno, per passare a regime in 5 anni. Tra le altre proposte di Treelle, nuovi percorsi universitari ad hoc e stipendi più alti, pari al livello europeo, e la riforma della governance che attribuisca il potere decisionale all’utenza e al territorio.