Nell’anticipare ai presenti alcuni dei contenuti dei provvedimenti per la Buona Scuola, il Sottosegretario ha affermato la necessità di dotare di strumenti l’autonomia, mai completamente realizzata, puntando su un sistema di valutazione che intervenga su tutti i livelli.  La valutazione, ha detto, va intesa come strumento per premiare il merito, ma anche per capire le cause che determinano nelle scuole condizioni di difficoltà, così da aiutare a rimuoverle. Ha, inoltre, ribadito l’importanza della formazione per tutti, come diritto ed anche come dovere professionale.

Sempre nella direzione della valorizzazione del personale, sollecitata dal presidente Rembado, il sottosegretario ha anticipato l’impegno del governo ad aumentare progressivamente gli investimenti sulla scuola, agendo  sulle retribuzioni dei docenti e dei dirigenti e sulle risorse per il  funzionamento degli istituti.  In particolare, in merito alla necessità di metter mano alle retribuzioni dei dirigenti, tenendo conto dell’aumento progressivo degli oneri e delle responsabilità del ruolo, ha ribadito l’impegno a risolvere la questione del FUN.

“Nelle imminenti norme troverete – ha concluso – tanto di sburocratizzazione e di supporto ai dirigenti delle scuole”. Il riferimento era, come ha spiegato subito dopo, all’istituzione di una vera carriera per i docenti, che si realizzerà con il mentor e figure specifiche di supporto all’attività organizzativa del dirigente.