Fundraising e bilancio sociale nelle scuole dell’Emilia-Romagna

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna

Studi e Documenti n 12, dicembre 2015

Fundraising e bilancio sociale nelle scuole dell’Emilia-Romagna

Abstract

Nelle scuole dell’Emilia-Romagna sono state realizzate azioni innovative di ‘rendicontazione sociale’, con particolare riferimento alla realizzazione di bilanci sociali e interventi di fundraising.
I contributi qui pubblicati prendono in esame la predisposizione e diffusione di bilanci sociali (Le scuole dell’Emilia-Romagna all’appuntamento del Bilancio sociale) e un percorso formativo sul fundraising rivolto ai Dirigenti scolastici (Fundraising e Bilancio sociale nelle scuole dell’Emilia-Romagna). Sul tema del Fundraising per la scuola pubblica si incentra un terzo contributo, in cui si illustra il tema dal punto di vista normativo e giuridico.
I contributi pubblicati presentano tra l’altro riferimenti all’attuale assetto normativo e ipotesi per il futuro collegate al Sistema Nazionale di Valutazione: autovalutazione delle scuole, valutazione esterna, piano di miglioramento e rendicontazione sociale.
Parole chiave: Formazione, fundraising, risorse, strumenti, Bilancio sociale, accountability, responsabilità, miglioramento, valutazione, autovalutazione.

Fundraising and Corporate Responsibility Reports in Emilia-Romagna Schools

Abstract – English version

Innovative social accounting actions have been carried out in Emilia-Romagna schools, namely corporate responsibility reports and fundraising activities. The articles included here examine in detail the writing and release of corporate responsibility reports (title of the related article: Le scuole dell’Emilia-Romagna all’appuntamento del Bilancio sociale) and a training course on fundraising addressed to school principals (title of the related article: Il fundraising nella scuola). A third article focuses on the topic Fundraising per la scuola pubblica (Fundraising for Public Schools), where the subject is dealt with from a regulatory and legal point of view.
Besides, the above mentioned articles include mention of the current related legislation and introduce possible scenarios connected to the Sistema Nazionale di Valutazione (TN: the Italian system for school evaluation): school self-assessment, school external assessment, school improvement plan and social accounting.
Key words: Training, fundraising, resources, tools, corporate responsibility report, accountability, responsibility, improvement, assessment, self-assessment.


1 – Chiara Brescianini / Paolo Davoli in collaborazione con Natascia Astolfi (formatrice) e Mariagrazia Margapoti (formatrice) – Le scuole dell’Emilia-Romagna all’appuntamento del Bilancio Sociale

2 – Chiara Brescianini / Giovanni Desco – Fundraising e Bilancio sociale nelle scuole dell’Emilia-Romagna

3 – Laura Paolucci – Il fundraising per la scuola pubblica

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