DIDAMATICA 2017

“Le tecnologie Digitali al centro dell’alternanza Scuola-Lavoro”

DIDAMATICA 2017 – Roma 15 e 16 Maggio 2017

Si svolgerà a Roma lunedì 15 e martedì 16 maggio la 31^ edizione del convegno annuale, organizzata con e presso il CNR – Consiglio Nazionale delle Ricerche

Tema di questa edizione sono Le tecnologie Digitali al centro dell’alternanza Scuola-Lavoro.
Anche quest’anno i lavori si svilupperanno in due momenti ben definiti, ma strettamente interconnessi: alle sessioni generali di confronto sui temi fondanti – attraverso relazioni invitate, tavole rotonde, esperienze significative -, in particolare in relazione alle competenze che la scuola è chiamata a dare ai giovani si affianca la conferenza scientifica vera e propria, con la presentazione dei lavori scientifici sottomessi sulla base di questa Call for Paper.
Gli argomenti per i quali si sollecitano contributi sono distribuiti nelle seguenti aree:

Preparati a vivere nel Nuovo Mondo Digitale
§  Platform Economy, Sharing Economy, Circular Economy, Service Economy, Gig Economy. Come possiamo prepararci al nuovo modo di produrre valore?
§  Dalle auto a guida autonoma alla robotica, all’intelligenza artificiale: quali saranno gli spazi per il lavoro umano?  Come può la formazione tenere il passo?

Nuovi saperi per i nuovi lavori
§  Nuove tecnologie digitali e nuovi lavori: cosa insegnare oggi ai giovani?
§  Nuove tecnologie digitali e ‘vecchi lavori’ rivisitati, nulla sarà più come prima!
§  Algoritmi, Logica, Semantica: nuove forme di pensiero e nuova educazione al digitale

Innovare la formazione per formare all’Innovazione
§  Nuove metodologie nella formazione all’innovazione per la Pubblica Amministrazione e per le Imprese
§  Nuove tecnologie e nuove metodologie formative
§  Come cambiano le competenze e il ruolo del formatore
§  ‘Discente-Docente-Tecnologia-Metodologia-Contenuti-Contesto’: le sei dimensioni che attraversano il cambio di paradigma.

La persona al centro del Nuovo Mondo Digitale
§  Ecosistemi digitali e nuova ecologia della mente
§  Dagli oggetti ‘smart’, alla ricchezza intangibile dei Big Data, alla pervasività dei ‘Social’: bastano le competenze tecniche per interagire con tutto questo?
§  Stiamo andando verso la mutazione finale: Homo Digitalis?

Nuove soluzioni formative di supporto all’alternanza scuola-lavoro
§  Quali tecnologie e metodologie per supportare la cooperazione scuola – imprese?
§  Alternanza scuola-lavoro: tecnologie per massimizzare lo scambio di competenze e di valori
§  Benefici, rischi e problematiche nel rapporto tra scuola e lavoro

I nuovi orizzonti tecnologici e metodologici per la formazione
§  Flipped classroom, blended teaching, peer-to-peer learning, remote teaching, gaming: quale sono le metodologie emergenti? Quali sopravviveranno nel medio-lungo periodo?
§  Infrastrutture Cloud, tecnologie mobili e nomadiche, macchine che apprendono, intelligenza artificiale, robot antropomorfi, assistenti virtuali (Cortana, Siri, Alexa): quale sarà l’impatto delle nuove tecnologie sui modi di studiare, apprendere, insegnare?
§  MOOCs (Edx, Udacity, Coursera, Khan, Federica), TED, Wikipedia, Edutopia, Quora, Wolfram Alpha, Big Data, Linked Open Data, YouTube, Vimeo: quale senso avrà il libro di testo? Quali saranno le nuove fonti del sapere?

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