SUCCESSO FORMATIVO PERSONALIZZATO

SUCCESSO FORMATIVO PERSONALIZZATO  PAROLE AL VENTO di Umberto Tenuta

CANTO 821 Livellare o personalizzare?

Successo formativo uniforme o personalizzato?

 

Non ci sono dubbi.

Il successo formativo deve essere garantito ad ogni giovane.

La BUONASCUOLA lo deve garantire, pena il venire meno ai suoi compiti istituzionali.

La scuola che non garantisce il successo formativo a tutti i suoi studenti viene meno alla sua ragion d’essere e, pertanto, va chiusa.

Ma…

Ma che significa SUCCESSO FORMATIVO?

Significa che i letti dei venticinque alunni della classe sono uguali?

Costruiti sulla misura media dei venticinque alunni?

Insomma, le stesse conoscenze, le stesse capacità e gli stessi atteggiamenti per ciascuno dei venticinque alunni della classe?

E no, Signora Professoressa!

No, no e poi no!

I setti mici della stessa figliata non sono perfettamente uguali.

E non sono uguali nemmeno i due fratelli omozigoti!

Sulla vasta faccia della Terra non esistono due persone uguali.

Ciascuno lo può gridare forte: come me non c’è nessuno!

I medici ben lo sanno: non c’è una terapia uguale per due malati di cefalea!

O mia diletta Professoressa, solo tu offri la stessa stantia lezione a ciascuno dei tuoi venticinque alunni, l’uno irrimediabilmente diverso dall’altro!

Solo delle tue gemelline rispetti i gusti diversi.

Povero DON MILANI!

Fremono le sue ossa al pensiero che ti aspetti gli stessi risultati dai tuoi venticinque alunni diversi l’uno dall’altro.

Mai venticinque ciclisti hanno seguito lo stesso percorso e sono arrivati contemporaneamente allo stesso traguardo!

Che cosa dico?

Da tempo immemorabile vado cianciando che a ciascuno dei venticinque alunni della classe va cucito un vestito su misura.

In modo che ciascuno possa gridare forte: sono entrato a scuola diverso e ne sono uscito ancora più diverso, unico, singolare.

 

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