da Tuttoscuola

Mattarella: ‘Assicurare l’istruzione è un dovere inderogabile della Repubblica’ 

Orazio Francesco Niceforo

Quest’anno il discorso pronunciato dal Presidente della Repubblica Sergio Mattarella in occasione della cerimonia di inaugurazione dell’anno scolastico ha confortato l’opinione di coloro che ritengono che tra i tanti incarichi ricoperti nella sua importante carriera politica quello nel quale egli si è maggiormente identificato, sentendolo come congeniale alle proprie inclinazioni e priorità valoriali, è quello di Ministro dell’Istruzione.

La scuola, ha sottolineato il Presidente, è “una cartina al tornasole, un barometro della nostra concreta condizione di giustizia, di libertà, di uguaglianza tra le persone” ed è per questo che “assicurare l’istruzione è un dovere inderogabile della Repubblica”. Perciò “organizzare, e garantire, un sistema formativo adeguato ai tempi è una assoluta priorità politica e istituzionale”. Queste parole, dette quasi trent’anni dopo l’anno scolastico 1989-1990, nel quale Mattarella si impegnò, da ministro della Pubblica Istruzione, a gettare le fondamenta del grande – e incompiuto – progetto dell’autonomia delle scuole, fanno capire quanto egli consideri tuttora insoddisfatta l’esigenza di rafforzare e rilanciare il ruolo della scuola, e quanto deve essergli costato abbandonare il cantiere delle riforme scolastiche: da quella dell’autonomia (diversa e assai più proattiva di quella poi realizzata da Luigi Berlinguer) a quella dell’istruzione secondaria superiore, in quegli anni al centro dell’importante lavoro di riprogettazione – secondo una architettura unitaria e bipartisan– svolto dalla Commissione presieduta dal sottosegretario Beniamino Brocca, una personalità politica a lui molto vicina per valori ideali e visione della scuola.

Forse un piccolo segno di quanto egli sia rimasto legato a quel cantiere e a quell’impegno, drasticamente interrotto dopo un anno (luglio 1989-luglio 1990) dalle vicende della politica, si può leggere nel fatto che nel suo discorso egli non abbia mai parlato di “dirigenti scolastici”, figli di una fase politica posteriore, ma di “presidi” (due volte) e “direttori didattici”, interlocutori privilegiati della “sua” visione dell’autonomia delle scuole. Un’autonomia dal basso, partecipante.

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Concorso straordinario: non basta partecipare 

L’operazione salvataggio dei vecchi diplomati magistrali, prevista dalla legge ‘dignità’, muove i primi passi importanti verso il concorso straordinario per posti comuni e di sostegno nella scuola primaria e dell’infanzia.

Nell’incontro con le organizzazioni sindacali di giovedì scorso il Miur ha presentato la bozza di decreto che dovrà regolamentare i dispositivi da cui uscirà il bando. Il testo del decreto, dopo essere adeguatamente sistemato, passerà al vaglio del CSPI e, forse, del Consiglio di Stato per l’acquisizione dei pareri di rito, prima di diventare formalmente regolamento da cui potrà finalmente uscire il bando.

Considerati i tempi tecnici complessivi, il bando potrebbe essere pubblicato tra la fine di ottobre e i primi di novembre con presentazione delle domande di partecipazione entro la metà di dicembre.

Difficile quantificare il numero dei possibili candidati, anche perché la decorrenza della fascia temporale degli otto anni scolastici entro cui i candidati devono avere prestato almeno i due anni di servizio richiesti potrebbe determinare l’inclusione o l’esclusione di parecchi di loro.

Si stima che i candidati possano superare ampiamente le 10 mila unità, ma potrebbero essere anche molti di più del previsto, con il rischio – molto concreto per la scuola dell’infanzia – che le graduatorie di merito possano richiedere molti anni per essere smaltite.

La certezza del posto assicurato (il concorso non prevede selezione) potrebbe indurre molti candidati a snobbare qualsiasi forma di preparazione, con la conseguenza di trovarsi alla fine in fondo alla graduatoria e dover attendere anni e anni prima di arrivare al sospirato posto (sempre che non arrivi prima l’età della pensione).

Senza l’affanno che spesso accompagna lo svolgimento di un concorso, conviene comunque non rimanere con le mani in mano in vista del colloquio orale (unica prova prevista dalla legge), e cercare una preparazione che aiuti a scalare la graduatoria per un posto di ruolo.

da Tuttoscuola

Fiera Didacta 2018, inviata Circolare del Miur a tutti i dirigenti scolastici

Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, ha inviato in questi giorni una circolare ai dirigenti scolastici per informare tutte le istituzioni scolastiche della più importante manifestazione italiana dedicata alla scuola del futuro: “Fiera Didacta Italia”, che si terrà dal 18 al 20 ottobre alla Fortezza da Basso di Firenze.

L’Indire, partner scientifico della manifestazione, ha organizzato un programma per i docenti che contiene oltre 190 eventi, tra workshop immersivi, debate e convegni. Per info su come partecipare basta consultare il seguente link http://fieradidacta.indire.it/modalita-di-partecipazione/

Il Miur sarà presente con un proprio stand, denominato Arena, nel quale si terranno, nel corso dei tre giorni, workshop tematici a cura delle direzioni generali del Miur, dedicati innovazione nell’ambito metodologico, didattico gestionale ed organizzativo. I workshop sono rivolti ai dirigenti scolastici, docenti, direttori dei servizi amministrati e personale ATA.