MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
Decreto Interministeriale 24 aprile 2012, Prot. n.7431
(in GU 23 luglio 2012, n. 170)
Definizione degli ambiti, dei criteri e delle modalita' per l'ulteriore articolazione delle aree di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici (di cui agli articoli 3 e 4 del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88) negli spazi di flessibilita' previsti dall'articolo 5, comma 3, lettera b) del citato decreto presidenziale. (12A08152)
IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE,
DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
di concerto con
IL MINISTRO DELL'ECONOMIA
E DELLE FINANZE
Visto l'art. 117 della Costituzione;
Vista la legge 23 agosto 1988, n. 400, e successive modificazioni;
Visto il decreto-legge 31 gennaio 2007, n. 7, convertito, con
modificazioni, dalla legge 2 aprile 2007, n. 40 con particolare
riferimento all'art. 13, commi 1, 1-bis, 1-ter e 1-quater, che
prevedono il riordino e il potenziamento degli istituti tecnici da
attuarsi con uno o piu' regolamenti del Ministro della pubblica
istruzione, adottati ai sensi dell'art. 17, comma 3, della legge 23
agosto 1988, n. 400 e successive modificazioni;
Visto il decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con
modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, con particolare
riferimento all'articolo 64, che prevede, al comma 3, la
predisposizione da parte del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca, di un piano programmatico di
interventi volti ad una maggiore razionalizzazione dell'utilizzo
delle risorse disponibili per una maggiore efficacia ed efficienza
del sistema scolastico e, al comma 4, in attuazione del piano
programmatico e nel quadro di una piu' ampia revisione dell'assetto
ordinamentale, organizzativo e didattico del sistema scolastico,
l'emanazione di regolamenti governativi, ai sensi dell'art. 17, comma
2, della citata legge 23 agosto 1988, n. 400, per la ridefinizione
dei curricoli vigenti nei diversi ordini di scuola;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n.
275, recante «Norme in materia di autonomia delle istituzioni
scolastiche»;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n.
88 concernente il riordino degli istituti tecnici in attuazione
dell'art. 64, comma 4, del citato decreto-legge 25 giugno 2008, n.
112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133;
Visto in particolare, l'art. 5, comma 3, lettera b) del citato
decreto del Presidente della Repubblica che prevede, nell'ambito del
riordino dell'organizzazione dei percorsi degli istituti tecnici, la
possibilita' di utilizzare una quota del curricolo pari al 30% nel
secondo biennio e al 35% nell'ultimo anno, quali spazi di
flessibilita' per l'ulteriore articolazione in opzioni delle aree di
indirizzo di cui ai rispettivi allegati B) e C), finalizzati a
corrispondere alle esigenze del territorio e ai fabbisogni formativi
espressi dal mondo del lavoro e delle professioni;
Visto l'art. 8, comma 1, ultimo capoverso, del decreto del
Presidente della Repubblica piu' volte citato che prevede che i
percorsi dell'indirizzo agraria, agroalimentare ed agroindustria -
articolazione viticoltura ed enologia - si sviluppano in un ulteriore
sesto anno finalizzato al conseguimento della specializzazione di
«Enotecnico» e che l'organizzazione didattica del citato sesto anno
dovra' essere definita con il presente decreto interministeriale;
Visto, altresi', l'art. 8 del citato decreto presidenziale che
detta disposizioni per il passaggio al nuovo ordinamento e, in
particolare, il comma 2, lettera d) che, per l'applicazione dell'art.
5, comma 3, lettera b) sopra citato, prevede l'adozione di un decreto
del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, di
concerto con il Ministro dell'economia e delle finanze e previo
parere della Conferenza Stato-regioni-province autonome di cui al
decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, con il quale vengono
fissati gli ambiti, i criteri e le modalita' per l'attuazione delle
ulteriori articolazioni delle aree di indirizzo in un numero
contenuto di opzioni incluse in un apposito elenco nazionale;
Considerato che, in applicazione delle disposizioni del decreto del
Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88, la flessibilita'
oggetto del presente decreto puo' essere utilizzata esclusivamente
nei limiti delle dotazioni organiche assegnate e senza determinare
esuberi di personale;
Ritenuto che, al fine di non determinare una indifferenziata
espansione dei percorsi formativi cosi' come riordinati,
l'individuazione delle opzioni deve essere limitata ad un numero
contenuto che risponda effettivamente ai criteri stabiliti con il
presente decreto;
Considerato che l'individuazione delle citate opzioni e la
conseguente possibilita' di utilizzare gli spazi di flessibilita' del
curricolo comporta un necessario confronto con le realta' produttive
del paese, al fine di delineare i fabbisogni formativi che emergono
dal mondo del lavoro e delle professioni e che, per tali
considerazioni, si e' ritenuto opportuno attivare, preventivamente
alla definizione del presente decreto, incontri di settore
plurilaterali ed incontri nazionali ai quali hanno partecipato le
parti sociali datoriali e sindacali fornendo contributi utili allo
scopo;
Considerato, altresi', che la materia delle opzioni costituisce
oggetto della programmazione dell'offerta formativa regionale e, per
questi motivi, sono stati parimenti attivati confronti tra le regioni
e le strutture regionali del Ministero;
Considerato che i percorsi formativi conseguenti alla attivazione
delle opzioni di cui trattasi, in quanto riferiti al secondo biennio
e all'ultimo anno del nuovo ordinamento degli istituti tecnici,
entreranno in vigore dall'anno scolastico 2012-2013;
Ritenuto, alla luce delle considerazioni sopra riportate, di dover
procedere, in applicazione delle previsioni del citato art. 8, comma
2, lettera d), alla definizione degli ambiti, criteri e modalita' per
l'ulteriore articolazione delle aree di indirizzo in un numero
contenuto di opzioni al fine di consentire alle regioni la
definizione di una programmazione dell'offerta formativa quanto piu'
rispondente ai bisogni del territorio e delle realta' produttive;
Considerato che, nella fase di prima applicazione, si ritiene
opportuno istituire l'Elenco nazionale delle opzioni dei percorsi
degli istituti tecnici previsto dall'art. 8, comma 2, lettera d) del
piu' volte citato decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo
2010, n. 88 contestualmente all'emanazione del presente decreto
interministeriale;
Acquisito il parere del Consiglio nazionale della pubblica
istruzione reso nell'adunanza del 14 dicembre 2011;
Acquisito, altresi', il prescritto parere della Conferenza
Stato-regioni-province autonome di cui al decreto legislativo 28
agosto 1997, n. 281, espresso nella seduta del 19 gennaio 2012;
Decreta:
Art. 1
Per i motivi di cui in premessa e in applicazione dell'art. 5,
comma 3, lettera b) e dell'art. 8, comma 2, lettera d) del decreto
del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88, vengono
definiti gli ambiti, i criteri e le modalita' per l'ulteriore
articolazione delle aree di indirizzo dei percorsi degli istituti
tecnici in un numero contenuto di opzioni, specificamente illustrati
nell'allegato A) che costituisce parte integrante del presente
decreto.
Art. 2 2.1 E' istituito l'Elenco nazionale delle opzioni quali ulteriori articolazioni delle aree di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici, al quale si dovra' fare riferimento nell'ambito della programmazione dell'offerta formativa regionale, analiticamente formulato nell'allegato B), parte integrante al presente decreto. 2.2 L'Elenco nazionale delle opzioni potra' essere periodicamente aggiornato per corrispondere a nuovi fabbisogni formativi espressi dal mondo economico e produttivo nonche' in conseguenza degli esiti del monitoraggio previsto dall'art. 7, comma 1, del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88, degli sviluppi della ricerca scientifica e delle innovazioni tecnologiche, fermo restando il rispetto dei criteri e delle modalita' di individuazione di ulteriori opzioni secondo le disposizioni dell'allegato A) del presente decreto. 2.3 L'attivazione delle opzioni di cui all'elenco B, ancorche' modificato a seguito di eventuali aggiornamenti, deve essere in ogni caso effettuata nei limiti delle dotazioni organiche assegnate a legislazione vigente, senza determinare esuberi di personale.
Art. 3 Per l'attivazione delle opzioni di cui all'Elenco nazionale allegato B) del presente decreto, e' fatto rinvio alla programmazione dell'offerta formativa regionale e agli adempimenti connessi.
Art. 4
Il presente decreto e' sottoposto ai controlli di legge e
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.
Roma, 24 aprile 2012
Il Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca
Profumo
p. il Ministro dell'economia e delle finanze,
il Vice Ministro delegato
Grilli
Registrato alla Corte dei conti il 13 giugno 2012
Ufficio di controllo sugli atti del MIUR. MIBAC. Min. Salute e Min.
Lavoro registro n. 8, foglio n. 161
Allegato A
AMBITI – CRITERI – MODALITA’
per l’ulteriore articolazione delle aree di indirizzo
dei percorsi degli istituti tecnici
in opzioni
La nuova identità degli istituti tecnici, quali “scuole dell’innovazione” orientate al
raggiungimento di competenze professionali che aderiscano sempre più ai fabbisogni formativi
espressi dalle realtà economiche e produttive del paese, esige una articolazione dei propri percorsi
di studio che guardino alle innovazioni e allo sviluppo che la scienza e le tecnologiche
continuamente producono, senza però determinare una frammentazione e disarticolazione dei
percorsi formativi.
L’obiettivo dei nuovi percorsi degli Istituti Tecnici è quello di far acquisire una padronanza delle
competenze scientifiche e tecnologiche – anche in una prospettiva di sviluppo – che consenta al
diplomato dell’Istruzione Tecnica di interpretare, partecipare, gestire e coordinare i processi
produttivi del mercato caratterizzato da innovazioni continue. Gli Istituti Tecnici, quindi, si
propongono di fornire allo studente quella base culturale e quelle specifiche competenze necessarie
alla comprensione delle problematiche scientifiche collegate alla tecnologia, che gli permettano non
solo di intervenire nei processi in atto ma, altresì, di sviluppare capacità creative e progettuali
necessarie per intercettare e presidiare l’innovazione.
L’articolazione degli indirizzi di studio degli istituti tecnici in due settori ed undici indirizzi –
come definiti con il decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88 – risponde, in
linea generale, alle esigenze di formazione in relazione alla domanda di competenze professionali
espressa dal mercato, ferma restando l’esigenza di garantire agli studenti degli Istituti Tecnici la
possibilità di acquisire una solida ed unitaria cultura generale per divenire cittadini consapevoli,
attivi e responsabili.
Questo quadro generale può essere ulteriormente articolato laddove specifiche realtà produttive,
rilevanti sotto il profilo dell’identità del territorio e influenti sul piano socio-economico, richiedano
esperienze formative che, in ragione della loro specificità, non trovano adeguata e corrispondente
collocazione nel nuovo assetto ordinamentale.
Le “opzioni” costituiscono la risposta a tali esigenze che si attua attraverso un processo di
interazione e condivisione tra i soggetti a diverso titolo coinvolti. Processo che si sviluppa sulla
base delle indicazioni contenute nel Regolamento di riordino degli Istituti Tecnici ove si prevede,
per l’ulteriore articolazione delle aree di indirizzo, la definizione di ambiti, criteri e modalità di
seguito individuati:
AMBITI
Gli ambiti di applicazione delle opzioni derivano prioritariamente dai piani di sviluppo strategico
espressi nei documenti di politica nazionale e comunitaria.
CRITERI
– interesse nazionale anche in riferimento ai trend strategici e alle prospettive di sviluppo;
– coerenza con l’identità degli istituti tecnici e differenziazione con gli indirizzi degli istituti
professionali;
– coerenza delle competenze in esito con il profilo culturale dell’indirizzo di riferimento;
– opportunità di valorizzare le risorse umane e materiali esistenti per non aggiungere nuovi e
maggiori oneri per la finanza pubblica;
– prospettive occupazionali;
– impossibilità ad attuare il percorso proposto attraverso l’utilizzo della quota di autonomia;
– opportunità di integrare la formazione specifica con successivi corsi di specializzazione
presso I.T.S. o I.F.T.S.
MODALITÀ
Le ulteriori articolazioni delle aree di indirizzo, per le quali si ritiene opportuna l’attivazione a
livello locale, devono trovare corrispondenza con l’Elenco nazionale delle opzioni per gli Istituti
Tecnici previsto dall’art. 8, comma 2), lettera d) del D.P.R. 15 marzo 2010, n. 88 (Allegato B del
presente decreto interministeriale).
L’individuazione dell’opzione e la conseguente attivazione si realizza con la programmazione del
piano dell’offerta formativa regionale tenuto conto delle specifiche esigenze di tipo economico e
produttivo del territorio.
Le modalità di attivazione dovranno quindi inserirsi nell’ambito delle procedure di definizione e
attivazione del predetto piano e dovranno garantire la non determinazione di nuovi e maggiori oneri
a carico dello Stato.
Allegato B
ELENCO NAZIONALE DELLE ULTERIORI ARTICOLAZIONI DELLE AREE DI INDIRIZZO DEI PERCORSI DEGLI ISTITUTI TECNICI IN OPZIONI
ALLEGATO B1
Indirizzo: Chimica, materiali e biotecnologie – Articolazione: Chimica e materiali
Opzione: TECNOLOGIE DEL CUOIO
ALLEGATO B2
Indirizzo: Costruzione, ambiente e territorio –
Opzione: TECNOLOGIE DEL LEGNO NELLE COSTRUZIONI
ALLEGATO B3
Indirizzo: Grafica e comunicazione –
Opzione: TECNOLOGIE CARTARIE
ALLEGATO B4
Indirizzo: Meccanica, meccatronica ed energia – Articolazione: Meccanica e meccatronica –
Opzione: TECNOLOGIE DELL’OCCHIALE
ALLEGATO B5
Indirizzo: Meccanica, meccatronica ed energia – Articolazione: Meccanica e meccatronica –
Opzione TECNOLOGIE DELLE MATERIE PLASTICHE
ALLEGATO B6
Indirizzo: Trasporti e logistica – Articolazione: Costruzioni del mezzo –
Opzione:COSTRUZIONI AERONAUTICHE
ALLEGATO B7
Indirizzo: Trasporti e logistica – Articolazione: Costruzioni del mezzo –
Opzione COSTRUZIONI NAVALI
ALLEGATO B8
Indirizzo: Trasporti e logistica – Articolazione: Conduzione del mezzo –
Opzione: CONDUZIONE DEL MEZZO AEREO
ALLEGATO B9
Indirizzo: Trasporti e logistica – Articolazione: Conduzione del mezzo –
Opzione: CONDUZIONE DEL MEZZO NAVALE
ALLEGATO B10
Indirizzo: Trasporti e logistica – Articolazione: Conduzione del mezzo –
Opzione: CONDUZIONE DI APPARATI E IMPIANTI MARITTIMI
ALLEGATO B11
Indirizzo: Agraria, agroalimentare e agroindustria – Articolazione: Viticoltura ed enologia –
Opzione: ENOTECNICO – VI ANNO
