Lettera a Cinzia

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Lettera a Cinzia

di Maurizio Tiriticco

L’amica Cinzia Mion è sempre presente su FB con interventi sempre pungenti nonché sempre misurati in ordine a quanto accade nel contesto del sociale e dell’educativo. In ordine ai suoi ultimi scritti, ho ritenuto opportuno interagire con queste mie riflessioni. In ordine ai suoi ultimi scritti, ho ritenuto opportuno ricordarLe e far conoscere al lettore due documenti, datati, ma importanti e – penso – o poco conosciuti o dimenticati da più: ovviamente, non da Cinzia.

ECCO IL PRIMO —- Edgar Morin —- Les sept savoirsnécessaires à l’éducation du future —- Unesco- Paris, 2000

  1. potenziare lo studio dei caratteri mentali, culturali della conoscenza umana per evitare errori o illusioni

  2. insegnare a cogliere le relazioni che corrono tra le parti e il tutto in un mondo complesso

  3. insegnare la condizione umana per mostrare il legame che corre tra l’unità e la diversità

  4. insegnare come tutti gli esseri umani siano di fronte agli stessi problemi di vita e di morte

  5. insegnare a navigare in un oceano di incertezze attraverso arcipelaghi di certezze

  6. insegnare la reciproca comprensione perché le relazioni umane escano dallo stato di incomprensione;

  7. educare ad una nuova etica: l’essere umano è allo stesso tempo individuo, parte di una società, parte di una specie, in funzione di una cittadinanza terrestre.

ED ECCO IL SECONDO —- L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile. Si tratta di un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità, sottoscritto nel settembre 2015 dai governi dei 193 Paesi membri dell’ONU. Sono stati individuati 17 obiettivi globali da perseguire per garantire al pianeta e all’umanità uno sviluppo sostenibile. Eccoli:

  1. Porre fine alla povertà in tutte le sue forme in tutto il mondo

  2. Porre fine alla fame, realizzare la sicurezza alimentare e una migliore nutrizione e promuovere l’agricoltura sostenibile

  3. Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età

  4. Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti

  5. Raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne e le ragazze

…6. Garantire a tutti la disponibilità e la gestione sostenibile dell’acqua e delle strutture igienico-sanitari

  7. Assicurare a tutti l’accesso a sistema di energia economici, affidabili, sostenibili e moderni

  8. Promuovere una crescita economica durature, inclusiva e sostenibile, la piena e produttiva occupazione e un lavoro dignitoso per tutti

  9. Infrastrutture resistenti, industrializzazione sostenibile e innovazione

  10. Ridurre le diseguaglianze

  11. Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili

  12. Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo

  13. Promuovere azioni, a tutti i livelli, per combattere i cambiamenti climatici

  14. Conservare e utilizzare in modo durevole gli oceani, i mari e le risorse marine per uno sviluppo sostenibile

  15. Proteggere, ripristinare e favorire un uso sostenibile dell’ecosistema terrestre

  16. Pace, giustizia e istituzioni forti

  17. Rafforzare i mezzi di attuazione degli obiettivi e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile

MIO COMMENTO —- E’ triste leggere questi documenti,pensando a quanto di tragico oggi avviene in Ucraina. Comunque, mi viene in mente l’adagio gramsciano, secondo cui è sempre bene opporre al pessimismo della ragione l’ottimismo della volontà. Anche se oggi è molto difficile!