PTOF LABORATORIALE di Umberto Tenuta
CANTO 609 CHE SIA UN PTOF LABORATORIALE
Che sia un POF o un PTOF poco importa.
Importa che preveda una didattica laboratoriale!
Discorsi a non finire sul POF.
Ed ora sul PTOF!
Ma non sarebbe il caso di andare a vedere che c’è dentro un PTOF?
Lo scheletro è sempre eguale.
Ma quel che occorre veramente è un cuore.
Un cuore grande.
Un cuore grande in un grande AMBIENTE DI APPRENDIMENTO.
Ambienti di apprendimento linguistico, matematico, storico, geografico, scientifico, artistico, musicale…
Ambienti di apprendimento attrezzati con materiali concreti (comuni e strutturati), materiali digitali, materiali iconici.
E finalmente anche materiali simbolici!
Ambienti di apprendimento senza banchi biposti.
Solo tavolinetti tri-penta-esaposti.
E poi, sì, sì, sì!
Anche TABLET.
Ma, giacché ci siamo, TABLET CONVERTIBILI.
Che i nostri studenti non siano da meno di quelli finlandesi!
Incidere sulle pietre come i neandertaliani o sull’argilla come i babilonesi, sulle foglie o sui cocci di argilla, sui fogli di papiro o sulla cartapecora, poco importa.
Importa comunicare ed esprimersi!
Certo, le carrozzerie delle nostre Ferrari ci ricordano ancora le carrozze, ma i cavalli ormai sono centinaia.
Signori miei, anche ai giorni nostri la carrozza è un lusso che solo pochi possono permettersi!
L’automobile, il treno e perfino l’aereo è più accessibile della carrozza ad otto cavalli.
Fra qualche decennio una lettera d’amore scritta su carta di Amalfi sarà un lusso che solo qualche principe ereditario potrà permettersi.
E allora?
Allora date ai nostri giovani anche un tablet convertibile!
Care Maestre, il vostro PTOF sia un bel progetto di una bottega multifunzionale, nella quale ci sia la frutta e la verdura per apprendere la botanica, la macelleria per apprendere l’anatomia e la biologia, la falegnameria per apprendere la geometria, la dolceria per apprendere la chimica…
Ma sì, lasciateci anche la lavagna di ardesia!
Servirà pur essa.
Per apprendere la Storia!
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