PON PON PROGETTI TEMPI RUBATI di Umberto Tenuta
CANTO 814
PON PON PON PON
Gareggiano le scuole
E più tempo non c’è per i PIANI EDUCATIVI PERSONALIZZATI
La scuola ha una sola mission.
Garantire il successo formativo di tutti i suoi giovani studenti.
Senza distrazioni!
Senza disperdere i suoi tempi e le sue risorse nei più strampalati Progetti.
La promozione della piena, integrale, originale formazione dei singoli alunni è il suo compito.
Ad ogni alunno il suo PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO.
Un PEP che lo impegni ogni giorno ad acquisire le conoscenze, le capacità e gli atteggiamenti essenziali alla sua nascita alla condizione umana.
Essenziali perché egli diventi un uomo.
ATTEGGIAMENTI
Innanzitutto Atteggiamenti.
Saper essere: motivazioni, interessi, propensioni.
CAPACITÀ
Saper fare: competenze, abilità, capacità.
CONOSCENZE
Saperi essenziali, strutture delle discipline, nuclei concettuali fondanti.
Importanti non sono le competenze specifiche.
Ma quelle generali: saper acquisire nuovi atteggiamenti, nuove capacità, nuovi saperi.
Questa la mission della scuola.
Tutto quello che a scuola si fa deve perseguire la formazione di un uomo ricco di interessi, di abilità e di saperi essenziali.
De minimis non curat praetor.
Alla scuola non interessa la conoscenza delle poesie di Leopardi, ma la maturazione della sensibilità e della capacità poetica.
Alla scuola non interessa la conoscenza del Teorema di Pitagora, ma la maturazione della sensibilità e della capacità matematica.
Alla scuola non interessa la conoscenza delle Guerre Puniche, ma la maturazione della sensibilità e della competenza storica.
I PON, i PROGETTI, le ATTIVITÀ che si svolgono nella scuola debbono avere come obiettivo la piena, integrale, originale formazione della personalità dei singoli studenti.
Se mirano ad obiettivi particolari non servono, anzi sono dannosi.
E come tali vanno banditi dalla Scuola Buona.
Tutti i miei Canti −ed altro− sono pubblicati in:
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