“A fine novembre faremo una due giorni, una sorta di Leopolda della scuola, a cui parteciperà anche il presidente del Consiglio” per fare “una sintesi delle proposte raccolte” entro il termine della metà di novembre. È quanto afferma la responsabile Scuola del Pd, Francesca Puglisi, al termine della segreteria Dem si questa mattina che ha avuto proprio la riforma della scuola tra i temi principali.

“Il 9 ottobre incontreremo tutte le associazioni di studenti, insegnanti, genitori e dirigenti scolastici“, aggiunge.

“Il Pd è pienamente impegnato nella ascolto di tutta la società italiana per questo patto educativo“, spiega Puglisi sottolineando come siano state inviate “a tutti i circoli e amministratori del Pd delle lettere per invitarlo ogni scuola al confronto“.

La responsabile Scuola Dem spiega poi che “ci sarà una fase di raccolta delle idee che abbiamo lanciato e di confronto. La fase di ascolto si chiude il 15 novembre” e una sintesi si avrà nella ‘Leopolda’ tematica che si avrà alla fine dello stesso mese. “Il Paese possiamo ricostruirlo se partiamo dalla scuola mettendo al centro i bisogni degli studenti“, rimarca ancora Puglisi in una conferenza stampa al termine della segreteria Democrat.

Infine ieri il Pd ha comunicato che l’incontro del 9 ottobre che si terrà a Roma sarà dalle 10 alle 18, presso la sala conferenze di via del Pozzetto, 158.

Sessanta minuti di attività sportiva due volte alla settimana dopo la scuola migliorano del 10% l’attenzione e il rendimento dei bambini in classe. Lo dimostra una ricerca condotta dall’università dell’Illinois su 221 bambini dai 7 ai 9 anni, pubblicata su Pediatrics.

Lo studio dimostra che nei piccoli sportivi si attivano maggiori aree del cervello rispetto a chi invece non fa attività fisica, responsabili dell’attenzione e della flessibilità cognitiva. “Abbiamo sottoposto metà del campione ad un programma di attività sportiva da svolgere nel campus universitario, ideato con il National Institutes of health e chiamato Fitkids, e tutti i bambini ad un controllo del livello di fitness, dell’attività elettrica del cervello e a test comportamentali – spiega all’agenzia di stampa Ansa Charles Hillman, direttore della ricerca – Dopo 9 mesi i piccoli sportivi hanno avuto un incremento dell’attenzione e delle capacità cognitive del 10%, mentre il gruppo di controllo di meno del 5%. I bambini che hanno fatto sport avevano attive aree molto più estese del cervello addette al controllo e alla flessibilità cognitiva. Hanno dimostrato minori capacità di distrarsi, un livello di attenzione e accuratezza più elevati e maggiore flessibilità cognitiva“.

Il programma Fitkids prevede almeno 1 ora di allenamento da svolgere due volte la settimana  e include attività aerobiche, ginnastica, stretching. Commenta Maria Cristina Maggi, ricercatrice all’Università di Palermo, esperta della Società italiana di pediatria (Sip) in materia di attività motorie e stili di vita in età pediatrica: “Lo studio è importante perchè conferma, con analisi funzionali, che realmente ci sono aree encefaliche deputate all’apprendimento che diventano più attive in bambini che svolgono attività fisica con regolarità. Già altre ricerche avevano ipotizzato questa relazione“.

“Chi fa sport comunque è avvantaggiato a scuola anche perché migliora i livelli di autostima e il rapporto con gli altri – sottolinea Maggi – Riesce a controllare meglio lo stress. Lo sport libera la mente, dà più fiducia in sé stessi e aiuta ad organizzarsi meglio a raggiungere gli obiettivi“.

È di questi giorni la notizia della brillante operazione condotta dalla DIGOS della Questura di Agrigento che ha portato all’arresto di 19 persone e alla denuncia di altre 101, tutte accusate di falso e abuso della legge 104 per le invalidità.

Tra gli indagati vi sarebbero anche docenti che, grazie all’invalidità riconosciuta, hanno potuto ottenere trasferimenti o assegnazioni provvisorie da fuori provincia.

La Flc-Cgil della Sicilia ha chiesto una verifica di tutte le posizioni con controlli a tappeto, per verificare la regolarità delle pratiche “affinché un diritto non si trasformi in un immotivato privilegio ai danni magari di chi ne sarebbe legittimo titolare”.

Secondo informazioni provenienti dall’Ufficio scolastico regionale della Sicilia, al sindacato risulta che tutti i docenti che hanno chiesto il trasferimento ad Agrigento da sedi del Nord Italia usufruiscono della precedenza per legge 104 personale.

La verifica sulle posizioni, secondo il sindacato siculo, “serve anche a mettere a tacere le accuse che spesso dai colleghi vengono mosse ingiustamente ai docenti siciliani, che sarebbero poi accuse generalizzate di comportamento illegale”.

Siamo d’accordo che la verità sulle invalidità nella scuola sgombrerebbe il campo da generalizzazioni e da accuse generiche.

Ma la questione-verità sulla 104 non riguarda soltanto i docenti siciliani. Ne sanno qualcosa, ad esempio, a Roma dove sono numerose le assegnazioni provvisorie di docenti campani che tornano a casa grazie alla 104 oppure che fruiscono di permessi per assistenza a familiari. E anche al Nord le situazioni dei docenti invalidi non sono diverse.

Le invalidità riconosciute alla percentuale minima di legge (67%) non hanno costi per l’erario, perché non comportano l’indennità di accompagnamento (504,07 euro esentasse), ma hanno una ricaduta sui servizi scolastici e sul rispetto dei diritti delle persone effettivamente invalide. Forse, proprio per il fatto che non gravano sulla spesa statale, non sono oggetto di accertamenti prioritari, mentre, invece, sarebbe opportuno disporre verifiche rigorose, prevedendo anche un inasprimento delle pene per chi le concede e per chi ne fruisce illegittimamente a danno di altri.

Per la Buona Scuola.

Un “colossale imbroglio“. Così il segretario generale della Flc-Cgil, Mimmo Pantaleo, definisce la la proposta sulle nuove progressioni meritocratiche, contenuta nel documento del Governo “la buona scuola”. Secondo Pantaleo “è un colossale imbroglio perché riduce ulteriormente i salari per i docenti e gli Ata. Quella proposta non migliora la qualità della scuola perché rompe la cooperazione tra il personale lasciando il posto ad una competizione individuale senza regole per rientrare nel 66% di chi potrà accedere agli scatti triennali“.

“Dal punto di vista quantitativo rispetto all’attuale meccanismo – spiega Pantaleo – ci sarebbe una perdita netta di salario perché solo nel caso di un docente che riuscisse a maturare tutti gli aumenti, cosa impossibile, si riuscirebbe ad avere un vantaggio rispetto all’attuale sistema. Basterebbe non ottenere un solo aumento nei primi 20 anni di attività lavorativa per avere retribuzioni lorde inferiori a quelle attuali. Per gli Ata se si adottasse lo stesso sistema la perdita sarebbe ancora maggiore“.

“Con la cancellazione degli scatti dal 2015 – prosegue Pantaleo – si risparmia oltre 1 miliardo di euro e dal 2018 le risorse per gli scatti meritocratici sono le stesse di quelle attuali. In sostanza perla valorizzazione professionale non sono previste risorse aggiuntive ma si ripartiscono gli stessi soldi su meno personale“.

La Confederazione Italiana di Base Unicobas (CIB Unicobas) proclama “lo sciopero generale per tutte le categorie dei comparti del pubblico impiego e del settore privato, per tutto il personale incaricato a tempo indeterminato ed a tempo determinato, per l’intera giornata del 24 Ottobre 2014“. Lo sciopero è stato proclamato “anche dall’Unione Sindacale di Base e sarà lo sciopero generale del sindacalismo alternativo“.

Come si legge nella nota di Stefano D’Errico, segretario generale Unicobas l’iniziativa sarà “contro le politiche economiche e sociali del governo Renzi dettate dall’Unione Europea e dalla BCE in materia di lavoro, welfare, pubblica amministrazione, scuola e previdenza“, mentre si respinge al mittente “il ‘pacco-Scuola’ ed il job-act di Renzi. Saranno organizzate manifestazioni in tutte le regioni italiane“.

Nella legge di Stabilità vanno inserite le risorse per la scuola. “Si tolgano da sprechi e privilegi e vengano destinate all’istruzione. Questa è la spending review che serve“, dichiara Massimo Di Menna, segretario della Uil scuola, commentando le ipotesi di nuove misure di rigore destinate alla scuola.

“Siamo al penultimo posto per livello di spesa pubblica destinata all’istruzione. Dopo di noi solo la Romania. Non si può immaginare un’altra legge di stabilità fatta di tagli lineari. Per uscire dalla crisi e per avere prospettive per uscire dalla crisi gravissima in cui si trova il governo deve fare una scelta coraggiosa: togliere sprechi e privilegi, qualificare la spesa, trovare risorse aggiuntive da destinare alla scuola e a chi la fa funzionare ogni giorno“.

Nel mirino del sindacalista stanno le voci riguardanti gli ulteriori tagli che colpirebbero il personale Ata e l’ipotesi della eliminazione dei commissari esterni dalle commissioni degli esami di maturità. “Sarebbe la totale negazione di quanto ha affermato il presidente del Consiglio” sulla priorità della scuola, commenta Di Menna: “Non si migliora così la qualità dell’istruzione. Non vorremmo trovarci, visti i progressi che sta lentamente facendo la Romania, ad essere noi il fanalino di coda in Europa“.