Assegnazione del credito scolastico

Sarà l’ultimo anno scolastico con il vecchio criterio di assegnazione del credito scolastico.

Nelle scuole secondarie di secondo grado il credito scolastico si assegnerà sulla base delle vecchie tabelle che consentono un massimo di 25 punti.

Per i crediti scolastici la tabella ministeriale, per il 2017-2018, prevede, in base alla media ottenuta alla fine dell’anno e al proprio anno scolastico, una banda di oscillazione secondo questa tabella dei voti scolastici:
– media del 6: terzo e quarto anno dai 3 ai 4 punti; quinto anno dai 4 ai 5 punti;
– media tra 6 e 7: terzo e quarto anno dai 4 ai 5 punti; quinto anno dai 5 ai 6 punti;
– media tra 7 e 8: terzo e quarto anno dai 5 ai 6 punti; quinto anno dai 6 ai 7 punti;
– media tra 8 e 9: terzo e quarto anno dai 6 ai 7 punti; quinto anno dai 7 agli 8 punti;
– media tra 9 e 10: terzo e quarto anno dai 7 agli 8 punti; quinto anno dagli 8 ai 9 punti.

Oltre alla media, al credito scolastico concorrono, di norma, l’assiduità della frequenza scolastica, l’interesse e impegno nella partecipazione al dialogo educativo, la partecipazione alle attività complementari e integrative promosse dall’istituto.

Assegnazione del credito formativo

E’ possibile integrare i crediti scolastici con i crediti formativi, attribuiti a seguito di attività extrascolastiche svolte in differenti ambiti (corsi di lingua, informatica, musica, attività sportive); in questo caso la validità dell’attestato e l’attribuzione del punteggio sono stabiliti dal Consiglio di classe, il quale procede alla valutazione dei crediti formativi sulla base di indicazioni e parametri preventivamente individuati dal Collegio dei Docenti al fine di assicurare omogeneità nelle decisioni dei vari Consigli di Classe, e in relazione agli obiettivi formativi ed educativi propri dell’indirizzo di studi e dei corsi interessati. Il riconoscimento dei crediti formativi viene riportato sul certificato allegato al diploma.

I Consigli di Classe procedono alla valutazione del credito formativo, di norma, sulla base di alcuni indicatori: le esperienze devono essere coerenti con il corso di studi svolte in ambiti della società civile legati alla formazione della persona e alla crescita umana, civile e culturale o attività sportive svolte all’interno di Enti riconosciuti a livello nazionale o Federazioni affiliate al Coni. Anche corsi di lingue finalizzati alla certificazione a livello europeo, attività di volontariato e patente europea del computer sono validi.

Le norme di riferimento

Le norme di riferimento per il Credito scolastico (CS) e del Credito formativo (CF) sono L. 425 del 10/11/1997; D.P.R. 23 luglio 1998 n.323; D.M. n.49 del 24 febbraio 2000; O.M. n. 43 dell’11 aprile 2002, il D.M. n.42 del 22 maggio 2007 e il D.M. n.99/2009.

L’Anp, attraverso il proprio sito internet, sta protestando contro il MIUR che ha richiamato ad una maggiore puntualità i presidi che, aderendo allo stato di agitazione, non hanno compilato il portfolio di valutazione per l’anno scolastico 2016/17.

Raccomandazione Miur paradossale

“L’esito della procedura di valutazione, comunicata con un ritardo di ben cinque mesi rispetto alla scadenza prevista, è consistito in una raccomandazione paradossale di maggiore puntualità ai dirigenti scolastici. L’Amministrazione, quindi, ignora (e non dovrebbe) che il portfolio non è  stato compilato per deliberata scelta sindacale”, così il comunicato Anp, che continua:

Si forniscano risposte

“L’Amministrazione dovrebbe, invece, fornire risposte politiche mostrando, con i fatti, di aver compreso che la lealtà, la professionalità e il senso di responsabilità dei dirigenti sono stati sempre più frustrati in questi anni. Altro che puntualità!

“Alla stessa Amministrazione, inoltre, ricordiamo che la valutazione dei dirigenti è stata del tutto snaturata dall’accordo del 30 marzo con le altre sigle sindacali ed è derubricata a “formazione” e “misura di accompagnamento”. Pertanto, non è più una prestazione lavorativa a cui i nostri colleghi possano essere obbligati da alcuna previsione normative o pattizia,  ma riveste carattere meramente facoltativo e volontario. Tant’è vero che, in quell’accordo, le altre organizzazioni sindacali si sono impegnate a far compilare il portfolio da parte dei loro iscritti!

Non si compili il portfolio

“Invitiamo, pertanto, tutti i colleghi – si legge ancora- a non aprire e a non compilare il portfolio di valutazione nemmeno per l’anno scolastico 2017/18.

“Se l’Amministrazione non dimostra rispetto verso i dirigenti scolastici, sono i dirigenti scolastici a dover dimostrare di avere rispetto per se stessi, per il proprio lavoro e per la propria funzione.

Manca equità

Senza equità retributiva e senza pieno riconoscimento del ruolo l’ANP RIBADISCE “NO ALLA COMPILAZIONE DEL PORTFOLIO”.