MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

Decreto Ministeriale 11 maggio 2018, n. 382

Armonizzazione dei percorsi formativi della filiera artistico-musicale. (18A07010)

(GU Serie Generale n.256 del 03-11-2018)

IL MINISTRO DELL’ISTRUZIONE,
DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

Vista la legge 21 dicembre 1999, n. 508, di riforma delle accademie
di belle arti, dell’accademia nazionale di danza, dell’accademia
nazionale di arte drammatica, degli istituti superiori per le
industrie artistiche, dei conservatori di musica e degli istituti
musicali pareggiati;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 febbraio 2003,
n. 132, regolamento recante i criteri per l’autonomia statutaria,
regolamentare e organizzativa delle Istituzioni artistiche e
musicali;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n.
212, riguardante la disciplina per la definizione degli ordinamenti
didattici delle Istituzioni di alta formazione artistica, musicale e
coreutica, a norma dell’art. 2 della legge n. 508 del 21 dicembre
1999;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n.
89, recante revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e
didattico dei licei e, in particolare, l’art. 7 concernente
l’istituzione dei licei musicali e coreutici;
Vista la legge 13 luglio 2015, n. 107, recante riforma del sistema
nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle
disposizioni legislative vigenti, e in particolare l’art. 1, comma
181, lettera g), concernente l’adozione di un decreto legislativo per
la promozione e diffusione della cultura umanistica, valorizzazione
del patrimonio e della produzione culturale, musicale, teatrale,
coreutica e cinematografica e sostegno della creativita’ connessa
alla sfera estetica;
Visto il decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 60, recante norme
sulla promozione della cultura umanistica, sulla valorizzazione del
patrimonio e delle produzioni culturali e sul sostegno della
creativita’, a norma dell’art. 1, commi 180 e 181, lettera g), della
legge 13 luglio 2015, n. 107;
Visto in particolare l’art. 15 del decreto legislativo 13 aprile
2017, n. 60, che dispone l’armonizzazione dei percorsi formativi
della filiera artistico-musicale;
Acquisita l’intesa della Conferenza unificata nella seduta del 10
maggio 2018;

Decreta:

Art. 1

Oggetto e finalita’

Il presente decreto e’ finalizzato all’applicazione dei commi 2, 3,
4 e 6 dell’art. 15 del decreto legislativo n. 60 del 13 aprile 2017.

Art. 2

Corsi propedeutici

1. Le istituzioni di cui al comma 3 dell’art. 15 del decreto
   legislativo n. 60 del 2017 organizzano, nell’ambito della formazione
   ricorrente e permanente e in coerenza con quanto previsto dagli
   articoli 4, comma 2, 7, comma 2, 10, comma 4, lettera g), del decreto
   del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n. 212, corsi
   propedeutici finalizzati alla preparazione delle prove per l’accesso
   ai corsi di studio accademici di primo livello, disciplinandoli con
   un apposito regolamento deliberato dal Consiglio di amministrazione,
   su parere conforme del Consiglio accademico, nel quale sono indicate:
   a) la durata massima dei corsi, comunque non superiore a 3 anni;
   b) l’organizzazione dei corsi;
   c) le modalita’ per consentire agli studenti la frequenza dei
   corsi propedeutici nel rispetto dell’obbligo di frequenza della
   scuola secondaria;
   d) il contenuto formativo e l’articolazione dei corsi, tenuto
   conto che la preparazione complessiva dei corsi propedeutici e’
   finalizzata all’acquisizione delle competenze necessarie per
   l’accesso, senza debiti e previo il superamento dell’esame di
   ammissione, ai corsi accademici di primo livello;
   e) gli eventuali obblighi di frequenza;
   f) la quantificazione dei contributi previsti per la frequenza
   dei corsi propedeutici.
2. Al termine del corso propedeutico l’istituzione provvede alla
   verifica del rendimento di ciascun studente. Su richiesta dello
   studente, e nel caso di minore eta’, dei genitori o chi ne fa le
   veci, l’istituto rilascia una certificazione attestante il programma
   di studio svolto nel corso propedeutico, gli obiettivi formativi
   raggiunti e la durata del corso propedeutico.
3. L’attivazione dei corsi e’ deliberata, nell’ambito
   dell’autonomia e nei limiti delle risorse disponibili, in coerenza e
   limitatamente ai corsi accademici autorizzati con decreto del
   Ministro dell’istruzione, dell’universita’ e della ricerca.

Art. 3

Ammissione ai corsi propedeutici

1. L’esame di ammissione ai corsi propedeutici e’ finalizzato a
   verificare il talento musicale della studentessa o dello studente che
   deve comunque dimostrare di possedere una preparazione tecnica
   avanzata relativa alla disciplina di indirizzo del corso
   propedeutico, unitamente ad una competenza teorico-musicale. I
   requisiti di accesso per ciascuna tipologiadi corso propedeutico sono
   indicati nella allegata Tabella E. Ogni istituzione definisce,
   nell’ambito della propria autonomia, specifici programmi per l’esame
   di ammissione ad ogni tipologia di corso propedeutico conformi ai
   requisiti indicati nella Tabella E, tenendo conto della durata
   massima del corso prevista dall’art. 2, comma 1, lettera a), del
   presente decreto, nonche’ degli obiettivi formativi e dei livelli
   tecnici previsti dalla Tabella B per l’ammissione al relativo
   triennio accademico.
2. Con il regolamento di cui all’art. 2, comma 1, le istituzioni
   disciplinano anche:
   a. le modalita’ di svolgimento delle prove di ammissione ai corsi
   propedeutici e la loro articolazione;
   b. i repertori all’interno dei quali i candidati possono definire
   il programma per l’esame di ammissione, fatta salva la possibilita’
   di presentare repertori a scelta purche’ di difficolta’ equivalente a
   quelli previsti;
   c. i tempi di pubblicizzazione delle informazioni di cui ai punti
   a) e b) nel sito internet dell’istituzione;
   d. i criteri per la composizione delle commissioni d’esame.

Art. 4

Convenzioni con scuole secondarie di secondo grado

1. Al fine di favorire la promozione della produzione artistica e
   della formazione musicale e coreutica di base, le istituzioni,
   possono stipulare convenzioni con scuole secondarie di secondo grado,
   diverse dai licei musicali, le quali devono prioritariamente
   disciplinare le modalita’ per consentire agli studenti la
   contemporanea frequenza dei corsi propedeutici e quelli della scuola
   secondaria e le opportune forme di orientamento per favorire
   l’accesso ai corsi accademici di primo livello degli studenti.
2. Nelle convenzioni di cui al comma 1 sono altresi’ indicate:
   a) le modalita’ di riconoscimento dell’impegno dello studente sia
   nella frequenza delle attivita’ formative che nello studio
   individuale;
   b) gli eventuali obblighi di frequenza dei corsi propedeutici;
   d) le modalita’ per l’attivazione di eventuali iniziative
   congiunte nell’ambito della produzione artistica;
   e) la durata della convenzione.

Art. 5

Valorizzazione dei «giovani talenti»

1. Le istituzioni, al fine di valorizzare e favorire la formazione
   accademica di giovani studenti che, pur non ancora in possesso dei
   requisiti di cui all’art. 7, comma 1, del decreto del Presidente
   della Repubblica, n. 212, del 2005 necessari per l’accesso ai corsi
   accademici, siano dotati di particolari e spiccate attitudini e
   capacita’ artistiche e musicali e con acquisita e verificata
   preparazione tecnica, pari o superiore ai requisiti minimi richiesti
   per l’accesso ai corsi accademici di primo livello, possono attivare
   specifiche attivita’ formative.
2. Al fine di cui al comma 1, le istituzioni, in uno specifico
   regolamento approvato dal Consiglio accademico e, per quanto di
   competenza, dal Consiglio di amministrazione, disciplinano in
   particolare:
   a) le modalita’ per l’iscrizione ai corsi e per il pagamento dei
   contributi previsti;
   b) la modalita’ della frequenza delle lezioni che deve
   necessariamente tener conto della contemporanea frequenza di altra
   scuola;
   c) l’articolazione del percorso formativo che deve essere
   personalizzato in base all’eta’ e alle esigenze formative dello
   studente;
   d) le modalita’ per il riconoscimento, all’atto dell’iscrizione
   al corso accademico, dei crediti acquisiti e delle attivita’
   formative svolte.

Art. 6

Prove di ammissione ai corsi
di diploma accademico di primo livello

1. Per essere ammessi ai corsi di diploma accademico di primo
   livello, gli studenti dovranno superare uno specifico esame di
   ammissione articolato in due prove come specificato nella allegata
   Tabella A.
2. Le istituzioni modificano i propri regolamenti didattici
   adeguando le modalita’ di svolgimento delle prove di ammissione ai
   corsi di diploma accademico di primo livello, sulla base di quanto
   indicato nella allegata Tabella A.
3. Le istituzioni, entro il termine perentorio del 31 ottobre di
   ciascun anno, pubblicano all’albo e sul loro sito internet l’elenco
   dei brani all’interno del quale gli studenti possono definire il
   programma per gli esami di ammissione ai corsi di diploma accademico
   di primo livello.
4. Fermo restando l’elenco dei repertori obbligatori indicati
   nell’allegata Tabella B, le istituzioni, con delibera del Consiglio
   accademico, sentite le competenti strutture didattiche, possono
   integrarlo con ulteriori raccolte di equivalente difficolta’.
5. Agli studenti provenienti dai licei musicali viene garantito il
   riconoscimento delle competenze acquisite attraverso le discipline
   «Storia della musica», «Teoria, analisi e composizione» e «Tecnologie
   musicali» e certificate dal liceo musicale, ferma restando la
   facolta’ da parte dei Conservatori, di attribuire debiti formativi
   successivamente all’iscrizione.

Art. 7

Accademia nazionale di danza

1. All’Accademia nazionale di danza si applicano, per quanto
   compatibili, le norme contenute nel presente decreto, fatta salva la
   durata massima dei corsi propedeutici che e’ stabilita in 8 anni.
2. Le prove e i repertori relativi all’esame di ammissione ai corsi
   accademici, sono indicate nella Tabella D.

Art. 8

Ammissione ai licei musicali

1. All’esame di ammissione al primo anno della sezione musicale dei
   licei musicali e coreutici lo studente deve dimostrare una buona
   attitudine musicale generale, una preparazione teorica adeguata al
   livello tecnico richiesto, una morfologia idonea allo studio dello
   strumento scelto come principale e il possesso, nel medesimo
   strumento, di competenze esecutive definite dai repertori di
   riferimento di cui alla Tabella C allegata al presente decreto.
2. Ogni liceo musicale e coreutico rende pubbliche entro il 15
   ottobre di ogni anno scolastico le informazioni riguardanti i criteri
   che regolano l’accesso alla sezione musicale e le modalita’ di
   svolgimento dell’esame di ammissione, specificando sia le competenze
   teoriche indispensabili, sia le specifiche competenze pregresse
   necessariamente richieste per «Esecuzione e interpretazione – Primo
   strumento», in coerenza con quanto previsto dalla Tabella C e con
   indicazione di eventuali ulteriori obblighi esecutivi.
3. Ogni liceo musicale e coreutico definisce gli obiettivi
   formativi musicali generali da conseguire entro il termine del
   quinquennio della sezione musicale; quelli relativi alla disciplina
   «Esecuzione e interpretazione – Primo strumento», tengono anche conto
   delle competenze e dei livelli tecnici previsti per l’accesso ai
   corsi accademici di primo livello dei conservatori stabiliti all’art.

Art. 9

Clausola di invarianza finanziaria

1. Dall’attuazione del presente decreto non devono derivare nuovi o
   maggiori oneri a carico della finanza pubblica.
2. Le amministrazioni pubbliche interessate provvedono agli
   adempimenti di cui al presente decreto con le risorse umane,
   strumentali e finanziarie disponibili a legislazione vigente.
   Il presente decreto sara’ inviato agli organi di controllo per gli
   adempimenti di competenza e pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
   Repubblica italiana.
   Roma, 11 maggio 2018

Il Ministro dell’istruzione,
dell’universita’ e della ricerca
Fedeli

Registrato alla Corte dei conti il 9 luglio 2018
Ufficio controllo atti MIUR, MIBAC, Min. salute e Min. lavoro e
politiche sociali, reg.ne prev. n. 2722

Tabella A

AMMISSIONE AI CORSI DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO DI STRUMENTO

Tabella B

AMMISSIONE AI CORSI DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO Repertori (Prima prova)

Tabella C

REQUISITI TEORICI E DI CULTURA MUSICALE DI BASE E REPERTORI DI RIFERIMENTO PER IL PRIMO STRUMENTO PER L’AMMISSIONE AL PRIMO ANNO DEL LICEO MUSICALE

Tabella D

AMMISSIONE AL CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO IN DANZA CLASSICA AD INDIRIZZO TECNICO ANALITICO – DDPL01 – SCUOLA DI DANZA CLASSICA

Tabella E

REQUISITI DI ACCESSO AI CORSI PROPEDEUTICI