Archivi categoria: Note Avvisi Circolari

Nota 30 novembre 2009, Prot. n. 0005899 R.U.

Oggetto: Progetti finanziati ai sensi dell’art.9 CCNL 2006 – 2009. Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione scolastica. Monitoraggio delle azioni e dei progetti finanziati per l’a.s. 2008/2009

Dipartimento per l’istruzione
Direzione Generale per lo studente, l’integrazione, la partecipazione e la comunicazione
– Ufficio VI –

Con nota prot. n. 0000779 del 26 novembre 2008 la scrivente Direzione Generale ha comunicato a codesti Uffici Scolastici Regionali la quota di finanziamento disponibile per ciascuna regione per l’a.s. 2008/’09, determinata sulla base della ricognizione delle scuole collocate in aree a rischio educativo, con forte processo immigratorio e con cifre significative di dispersione scolastica, come previsto dal vigente CCNL (art. 4, comma 2, lettera d).

Con la stessa nota le SS.LL. sono state invitate a stipulare i contratti integrativi regionali con le OO.SS. e contestualmente ad individuare i progetti e le scuole ammesse ai finanziamenti (come da tabella A e scheda excel allegate) e a darne comunicazione all’Ufficio scrivente entro il termine del mese di febbraio 2009.

L’Ufficio scrivente, al fine di poter procedere alla ripartizione delle risorse per l’anno scolastico 2009/2010, in tempo utile a consentire l’utilizzo efficace delle risorse stesse e la messa in atto di azioni coerenti con i bisogni espressi a livello locale, affronterà a breve con le OO.SS. il tema della ripartizione delle risorse ex art. 9 CCNL relative all’esercizio finanziario 2009 e dei criteri di assegnazione delle stesse sulla base del monitoraggio effettuato e delle valutazioni emerse.

A tal fine, volendo concertare l’assegnazione delle risorse sulla base di dati certi e verificabili e che abbiano un riscontro effettivo con le situazioni in atto e con le esigenze degli alunni, a sostegno dei quali siano stati attivati percorsi di apprendimento mirati e personalizzati, si invitano le SS.LL. a procedere con rapidità e prontezza alla restituzione delle seguenti schede allegate alla nota:

“Scheda B_Sintesi”,
“ELENCO_Scuole finanziate”.

Si invitano altresì le SS.LL. ad accompagnare le suddette schede con una dettagliata relazione che espliciti :

i criteri di assegnazione delle risorse e di selezione delle scuole,

i modelli didattici di intervento privilegiati dalle scuole, specificando se i progetti coinvolgono i singoli alunni o la classe nella sua totalità,

se sono stati previsti previsti interventi di rinforzo e sostegno individuali e come avvengono, in particolare in riferimento agli alunni stranieri,

se esiste un piano di interventi che coinvolga attivamente, già dalla progettazione, altri Soggetti, a partire dalle famiglie,

se nel territorio sono state effettuate azioni di formazione, a livello regionale, per sostenere docenti e dirigenti impegnati in queste azioni e se esiste un collegamento con altre azioni formative promosse dalla singola scuola,

se si è verificata una modifica dei tassi di ripetenza, frequenza irregolare e/o abbandoni nelle scuole inserite nell’elenco delle scuole finanziate o se essi sono rimasti invariati,

se si possono indicare specifici o singoli casi di alunni recuperati e/o reinseriti a seguito di interventi didattici che abbiano avuto particolare successo e che possano essere diffusi come casi studio,

i punti di forza, da evidenziare, e i punti di criticità su cui si intende richiamare l’attenzione.

Confidando nella consueta e fattiva collaborazione, si rammenta di far pervenire allo scrivente Ufficio la relazione richiesta, corredata dalle schede, entro il termine ultimo del 12 dicembre 2009.

Per qualsiasi ulteriore comunicazione o esigenza rivolgersi a : Speranzina.ferraro@istruzione.it

Il Dirigente
F.to Antonio Cutolo

Allegati

Avviso 27 novembre 2009

Oggetto: Presentazione del portale per la scuola in ospedale e il servizio d’istruzione domiciliare

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo studente, l’integrazione, la partecipazione e la comunicazione
Ufficio IV

Il Centro METID del Politecnico di Milano, in collaborazione con la Direzione Generale per lo Studente, a seguito di apposita convenzione, ha provveduto a rimodulare e riconfigurare il portale per la scuola in ospedale e l’istruzione domiciliare con l’obiettivo di favorire e sostenere lo sviluppo di questa peculiare offerta formativa destinata ai minori in obbligo scolastico colpiti da gravi patologie e ospedalizzati.

Sulla base delle esigenze espresse dall’utenza in questi anni di utilizzo da parte dei docenti, degli studenti, delle famiglie e altri, si è provveduto a migliorare e riprogettare la preesistente configurazione per renderla sempre più interattiva e vicina ai bisogni.

Dalla data odierna il banner del nuovo portale è visibile sulla home page del nostro sito e l’indirizzo è il seguente: http://pso.istruzione.it

Scopo del portale è di fornire assistenza e informazione a tutta l’utenza, in particolare agli studenti malati e ai loro bisogni formativi, sostenere l’istruzione domiciliare attraverso un servizio di comunicazione sincrona e asincrona, sostenere la piattaforma e-learning per la formazione dei docenti in ospedale e a domicilio e favorire l’implementazione di comunità di pratiche professionali. Infatti, appositi moduli formativi on line sono previsti per i docenti, in particolare per coloro che per la prima volta si avvicinano all’istruzione domiciliare, che – come è noto – può riguardare ogni scuola in cui ci sia un bambino colpito da una grave patologia.

Uno spazio specifico è previsto per gli USR e per le scuole di ogni territorio. Il referente designato da ciascun USR ha la possibilità di inserire novità ed esperienze significative del territorio, “newsletter”, di aprire “forum” per l’approfondimento di temi specifici, di interagire con l’utenza. Ma l’ elemento di grossa novità, peraltro già operativo, è la gestione del data base con i dati informativi relativi al monitoraggio dei dati regionali relativi alla scuola in ospedale e all’istruzione domiciliare, sia per quanto attiene alle risorse, alle azioni e alla formazione a tutti i livelli.

Uno spazio specifico è previsto per le “Faq” cioè i quesiti e le domande di docenti e genitori, nonché una raccolta normativa ragionata, link significativi.

E’ importante sottolineare il ruolo significativo che svolge il docente in ospedale. Egli, infatti, oltre a garantire un ponte tra la famiglia e l’ospedale, tra la scuola e il mondo, ha anche il delicato compito di promuovere il diritto all’istruzione in un contesto così delicato e complesso, nonché il diritto alla speranza e alla vita. L’attività didattica, rivolta ai bambini e agli adolescenti ricoverati nelle strutture ospedaliere, o seguiti in regime di day-hospital o di istruzione domiciliare, riveste un ruolo rilevante, in quanto garantisce agli stessi il diritto all’istruzione e al recupero del loro equilibrio psico-fisico, oltre a dare un contributo decisivo al recupero della dispersione scolastica dovuta alla malattia.

Nota 27 novembre 2009, Prot. 0005884

Oggetto: Concorso “La città che vorrei”

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Il Commissariato Generale del Governo per l’Expo di Shanghai 2010 indice il concorso “La città che vorrei”, rivolto alle scuole primarie, alle scuole secondarie di I grado e agli studenti dell’ultimo anno delle scuole secondarie di II grado, al fine di stimolare la creatività e la sensibilità dei giovani partecipanti, invitandoli a esprimere le proprie idee su come immaginano la città del futuro. Approfondendo aspetti, quali: l’importanza di un ambiente eco-sostenibile; come conciliare tradizione culturale e innovazione tecnologica; multiculturalità nei centri urbani; prosperità economica della città. L’Esposizione Universale del 2010 si terrà a Shanghai dal 1 maggio al 31 ottobre 2010 e sarà incentrata sul tema “Better City, Better Life”. Una grande occasione per esplorare il potenziale delle città nel 21° secolo, un momento significativo alla scoperta dell’evoluzione dei centri urbani e del concetto di civilizzazione del nostro Pianeta.

Come si legge nel bando, allegato alla presente, il presupposto che anima questa iniziativa è la convinzione che i ragazzi vadano interpellati in merito ai processi di cambiamento e alle scelte strategiche relative all’organizzazione e alla qualificazione degli spazi urbani in quanto portatori di brillanti intuizioni e protagonisti del futuro. Questo concorso intende garantire visibilità all’operato delle Scuole, dei dirigenti scolastici, degli insegnanti e dei ragazzi per l’impegno profuso.

Considerando la rilevanza dell’iniziativa si pregano le SS.LL. di darne massima diffusione.

Per maggiori informazioni contattare l’Ufficio III – Dott.ssa Giovanna Boda 06.58495901-5902.

IL VICE DIRETTORE GENERALE
f.to Sergio Scala

Allegati

Circolare Presidenza del Consiglio dei Ministri 27 novembre 2009

Circolare Presidenza del Consiglio dei Ministri 27 novembre 2009 – Dipartimento della Funzione Pubblica DFP-0050382-27/11/2009-1.2.2.3

Art. 9, CCNQ 9 ottobre 2009 di modifica del CCNQ 26 settembre 2008 concernente permessi sindacali – sistema telematico GEDAP

Nota 26 novembre 2009 , Prot. MIURAOODGOS 11985

Oggetto: Progetto “Amico Libro”

DIPARTIMENTO PER L’ISTRUZIONE
DIREZIONE GENERALE ORDINAMENTI SCOLASTICI E PER L’AUTONOMIA SCOLASTICA
UFFICIO II

Si sono concluse le iniziative del Progetto “Amico Libro – Campagna di sensibilizzazione alla lettura – Eventi nazionali” – nota MIUR prot. 8427 del 3 agosto 2009, realizzate nell’ambito del Protocollo d’Intesa tra MPI, UPI (Unione Province d’Italia), ANCI (Associazione Nazionale Comuni Italiani), AIE (Associazione Italiana Editori) del 2007.

I tre eventi interregionali previsti:

Ferrara – 17 ottobre 2009

Viterbo – 23 ottobre 2009

Lamezia Terme (CZ) – 12 novembre 2009

hanno costituito momento di divulgazione e di confronto delle innumerevoli iniziative che le Istituzioni scolastiche delle diverse Regioni, hanno realizzato affinché la pratica della lettura, sperimentata e negoziata anche all’interno dell’impianto curricolare, diventi efficace strumento formativo, oltre che informativo. Si allegano i “Manifesti” degli Eventi nazionali.

IL DIRIGENTE
Antonio LO BELLO

Allegati

Nota 25 novembre 2009, Prot. 0005789

Oggetto: Concorso “i Quaderni del Cittadino”

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Il Ministero dell’Istruzione, l’Osservatorio Permanente Giovani Editori e Acri indicono il concorso “i quaderni del Cittadino”, rivolto alle scuole di ogni ordine e grado. Il bando di concorso, trasmesso in allegato alla presente, ha l’obiettivo di invitare i giovani alla riflessione e alla conoscenza dei simboli della nostra Repubblica e degli Organi costituzionali.

Considerando la rilevanza dell’iniziativa si pregano le SS.LL. di darne massima diffusione.

Per maggiori informazioni contattare l’Ufficio III – Dott.ssa Giovanna Boda 06.58495901-5902.

IL DIRETTORE GENERALE
f.to Massimo Zennaro

Bando di concorso

“i quaderni del Cittadino”

Regolamento

Art. 1
Finalità

Il Ministero dell’Istruzione, l’Osservatorio Permanente Giovani-Editori e Acri indicono il concorso “i quaderni del Cittadino”, rivolto alle scuole di ogni ordine e grado al fine di – anche in previsione della ricorrenza storica dei 150 anni dell’Unità d’Italia – invitare i giovani alla riflessione e alla conoscenza dei simboli della nostra Repubblica e degli Organi costituzionali.

Art. 2
Destinatari

Possono partecipare al concorso gli studenti delle scuole di ogni ordine e grado di istruzione che dovranno scegliere una delle due sezioni proposte, documentarsi sul tema scelto e produrre un elaborato, individualmente o per gruppi.

Art. 3
Tipologia di elaborati ammessi al concorso

I gruppi o i singoli partecipanti dovranno realizzare un elaborato che testimoni, attraverso un’efficace realizzazione grafica, gli esiti delle riflessioni, delle ricerche e degli approfondimenti compiuti sul tema scelto dagli studenti. Sono ammessi elaborati su base cartacea e in formato foto digitale (JPEG, 3000 dpi minimo). Ciascun elaborato inviato per il concorso dovrà essere prodotto dagli studenti e dovrà essere opera originale e frutto di un lavoro di singoli o di un gruppo. Ogni elaborato dovrà essere accompagnato da un testo scritto in formato word, al massimo di 2.500 caratteri, spazi inclusi, che spieghi e motivi la scelta di quella rappresentazione grafica.

Art. 4
Tematiche degli elaborati

I partecipanti al concorso dovranno scegliere tra una delle due sezioni tematiche indicate di seguito:

1 – I simboli della Repubblica: quali sono, la loro storia, cosa rappresentano e perché sono stati scelti proprio questi simboli per rappresentare la nostra Repubblica;

2 – Gli Organi costituzionali: quali sono, la loro storia, che funzione hanno.

Art. 5
Iscrizione e termine di consegna degli elaborati

Gli elaborati dovranno essere inviati al proprio Ufficio Scolastico Regionale di appartenenza entro e non oltre il 10 marzo 2010. Ogni USR provvederà a selezionare un elaborato per ogni tipologia di scuola e successivamente ad inviarli, entro e non oltre il 25 aprile 2010, alla Direzione Generale per lo Studente – Ufficio III Viale Trastevere, 76/A 00153 Roma.

Gli elaborati dovranno essere accompagnati da una scheda tecnica esplicativa del lavoro e contenente i dati anagrafici dei partecipanti e i dati della scuola di appartenenza.

Il materiale inviato non verrà restituito e ci si riserva la possibilità di pubblicare e diffondere le opere attraverso tutti i mezzi che saranno ritenuti necessari.

Art. 6
Valutazione e premiazione

Una commissione di valutazione, entro il 25 maggio 2010, individuerà le migliori composizioni grafiche che verranno pubblicate sul sito web dell’Osservatorio e del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Verrà inoltre realizzato un apposito “Quaderno” composto da alcuni degli elaborati che la Giuria selezionerà. La decisione della Commissione è insindacabile.

Tutti i partecipanti devono attenersi alla normativa europea in materia di copyright. I progetti non devono contenere affermazioni, fatti, informazioni o citazioni che possono nuocere o danneggiare persone o gruppi di persone.

Le opere non devono contenere affermazioni, fatti, informazioni o citazioni che possono incoraggiare la persecuzione di individui per razza, opinione, nazionalità, sesso, professione o credo. Non devono altresì incoraggiare il crimine o incoraggiare ad infrangere la legge.

Art. 7
Commissione esaminatrice

La Commissione verrà nominata con apposito Decreto Direttoriale dal MIUR e sarà composta da esperti del settore, da membri del MIUR, dell’Osservatorio e di Acri.

Nota 24 novembre 2009, MPIAOODGOS prot. n. 11884 /R.U./U

Oggetto: Premio Nazionale “Didattica della Scienza” – Edizione 2009 – I vincitori

Dipartimento per l’istruzione
Direzione Generale per gli Ordinamenti del Sistema Nazionale di Istruzione e per l’Autonomia Scolastica
– Ufficio II –

Si e’ conclusa la selezione dei progetti che hanno partecipato alla terza edizione del Premio Nazionale in oggetto.

Dopo attenta analisi degli indicatori riportati nel bando, la Commissione ha riconosciuto come “esperienze significative” i seguenti progetti:

Sezione 1: Scuola secondaria di primo grado

1° Premio: Scuola Secondaria di Primo Grado – “Antonaci” di Martano (LE) con il progetto “IN..VENTI..AMO”.

Sezione 2: Licei

1° Premio: Liceo Classico – “Beccaria” di Milano con il progetto ”Scuola, Scienza e Società””.

Sezione 3: Istituti Tecnici e Professionali

1° Premio: Istituto Superiore – “Verdi” di Valdobbiadene (TV) con il progetto ”La Tempra”.

Le scuole e i docenti sono stati premiati a Treviso il 16 novembre 2009 presso la Confindustria di Treviso, nell’ambito del Convegno “Orientainsegnanti” organizzato dal MIUR e dalla Confindustria Veneto.

I progetti che hanno partecipato al concorso sono stati valutati e inseriti nelle graduatorie, rispettivamente, delle scuole secondarie di primo grado, dei licei e degli istituti tecnici e professionali. Si allegano le graduatorie.

I progetti che hanno partecipato al concorso e che non compaiono nelle graduatorie sono da considerarsi fuori concorso perché non rientranti nella tipologia richiesta ovvero in quanto mancanti di documentazione cartacea.

Con l’occasione si formulano vive congratulazione alle Istituzioni scolastiche, ai docenti e agli allievi coinvolti.

Il Direttore Generale
F.to Mario G. Dutto

Allegati

Nota 24 novembre 2009, Prot. MIURAOODGOS N. 11913

Oggetto: Avvio del Programma “Legalita’ ed Occupazione” nella Provincia di Oristano

DIPARTIMENTO PER L’ISTRUZIONE
DIREZIONE GENERALE ORDINAMENTI SCOLASTICI E PER L’AUTONOMIA SCOLASTICA
UFFICIO II

La Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica in accordo con la Direzione Provinciale del Lavoro di Oristano in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna e con il coinvolgimento dell’ Ufficio Scolastico Provinciale ha avviato il Programma “Legalità ed Occupazione”.

L’iniziativa presentata dalla Direzione Provinciale del Lavoro di Oristano, è stata valutata positivamente da questa Direzione Generale ed ha visto la partecipazione di numerose scuole.

Il Progetto, in linea con il “Piano di occupabilità dei giovani” sottoscritto dai Ministri Gelmini e Sacconi, in questa prima fase, è stato avviato per la sola Provincia di Oristano ed ha visto l’adesione delle seguenti Istituzioni scolastiche:

– Liceo Scientifico “Mariano IV d’Arborea”;

– Istituto Professionale di Stato per l’Agricoltura e l’Ambiente e per i Servizi Alberghieri e della Ristorazione “Don Deodato Meloni”;

– Istituto di Istruzione Superiore Statale – Terralba, Logoro, Ales ;

– Istituto Tecnico Commerciale “Mossa”;

– Istituto Tecnico per Geometri e Nautico “Brunelleschi”;

– Istituto di Istruzione Superiore “Galilei”;

– Istituto Statale d’Arte “Carlo Contini”;

– Istituto Tecnico Commerciale Statale “Sergio Atzeni”;

– Istituto Tecnico Industriale Statale “Othoca”;

– Istituto Magistrale Statale “Benedetto Croce”.

IL DIRIGENTE
Antonio LO BELLO

Nota 24 novembre 2009, Prot. n. 0005738

Oggetto: Bando del Concorso Nazionale “Donne per le Donne” – “Donna e lavoro: risorsa e necessita'” a.s. 2009/2010

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Il MIUR, sotto l’Alto Patronato della Presidenza della Repubblica, ha indetto il 3° Concorso Nazionale “Donne per le Donne” che quest’anno affronterà il tema del lavoro. “Donne e lavoro: risorsa e necessità” è il titolo di questa edizione che si propone di favorire una riflessione sul ruolo e il valore della presenza femminile nel mondo del lavoro. Le recenti trasformazioni della nostra società, la globalizzazione dei mercati e l’ emergere di nuove prospettive professionali, occupazionali ed economiche, chiama in causa problematiche di grande interesse per lo sviluppo del nostro pianeta e offre uno spunto di riflessione significativo.

Le donne, in ogni tempo, hanno rappresentato, con il proprio lavoro sostegno e una risorsa determinante per il mantenimento della propria famiglia, svolgendo tuttavia un ruolo subalterno – spesso subordinato – e soprattutto scarsamente valorizzato, rispetto a quello maschile.

Solo nel secolo scorso l’ingresso massiccio delle donne nel mercato del lavoro ha imposto la necessità di individuare misure e norme di tutela valorizzandone il ruolo e garantendo loro parità di trattamento. Tuttavia nonostante la nostra Costituzione sancisca la parità formale tra i sessi di fronte alla legge e sul lavoro (Art. 29) e riconosca la pari dignità sociale di tutti i cittadini (Art. 3) davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali,confermando, alladonna lavoratrice, gli stessi diritti e, a parità di lavoro, le stesse retribuzioni che spettano al lavoratore (Art. 37), nella realtà, il cammino da fare, verso la concreta parità di diritti, deve compiere ancora un lungo percorso.

La crescita quantitativa del numero di donne che lavorano, nel nostro Paese, come in molti Paesi europei, non sempre ha corrisposto anche all’ obiettivo qualitativo di miglioramento delle condizioni di lavoro femminile.

Ancora adesso la donne incontrano – nel mercato del lavoro – numerosi ostacoli: lavorano tuttora a tempo parziale più degli uomini, sono in maggioranza in settori e posti di lavoro meno valorizzati, sono in media pagate meno degli uomini e raramente occupano posti di responsabilità.

Ciò rappresenta – come si sottolinea a livello internazionale – un serio ostacolo allo sviluppo economico e sociale dell’ umanità. E’ infatti, ormai, comunemente accertato e condiviso che il lavoro delle donne rappresenti un contributo prezioso allo sviluppo sociale, economico e culturale e sia condizione determinante per favorire la crescita della “produttività”.

“Le donne e il lavoro: risorsa e necessità”è il tema sul quale il Concorso si propone di stimolare la riflessione degli studenti e delle studentesse:

interpretando e/o descrivendo il valore aggiunto che la presenza femminile rappresenta nella realtà produttiva, come in tutti gli altri settori della vita civile;

favorendo la conoscenza dell’ universo femminile anche rispetto al mondo del lavoro e delle professioni;

Le specificità e le peculiarità femminili hanno rappresentato e rappresentano, infatti, una risorsa e una necessità, come volano di sviluppo e produzione di “ricchezza” e come ulteriore strategia di crescita dell’intera società.

Il Concorso 2009-2010 – che, come gli scorsi anni, è rivolto alle studentesse e agli studenti della scuola di ogni ordine e grado, ha come oggetto, la produzione di un’opera, in due settori disciplinari:

Storico-documentale, con la realizzazione di saggi, racconti, elaborati, ecc;

Artistico-espressivo, con la realizzazione di brani musicali, opere pittoriche, grafiche, fotografiche, nonché sculture, filmati, cortometraggi, rappresentazioni teatrali, manifesti pubblicitari, ecc.

Nel regolamento allegato alla presente si trovano tutte le informazioni necessarie a facilitare la partecipazione al concorso. Vista la particolare rilevanza dell’iniziativa, si prega le SS:VV. di darne la massima diffusione.

IL VICE DIRETTORE GENERALE
f.to Sergio Scala

REGOLAMENTO DEL CONCORSO

Le opere in Concorso, attenendosi rigorosamente al tema-guida indicato “Donne e lavoro: risorsa e necessità” dovranno interpretare, raffigurare, descrivere, analizzare, documentare, raccontare, riprendere, immaginare, ecc un tema attinente alle problematiche  indicate  nel Bando.

Sono candidati al premio finale le studentesse e gli studenti partecipanti al concorso, che avranno affrontato in maniera originale, creativa  e significativa il tema oggetto del Bando.

La partecipazione, riservata ai residenti in Italia, può avvenire singolarmente o in gruppi. Tuttavia le opere frutto di “lavoro di gruppo” avranno,  in termini di valutazione, un peso maggiore.

I partecipanti dovranno attenersi ai seguenti criteri:

.                               scegliere esclusivamente uno solo  dei due “canali” espressivi consentiti (elaborato, disegno, filmato, ecc);

.                               produrre un’opera originale,  non coperta da diritto di autore;

.                               citare la/le fonte/ti nel caso in cui l’ opera prodotta sia di carattere storico­documentale o tragga spunto da altre opere;

.                               produrre opere che non veicolino messaggi di intolleranza, lesivi della sensibilità e della dignità di individui e gruppi, che non abbiano contenuti religiosi, razziali, sessuali, sociali o politici palesemente offensivi per le persone e le comunità cui si riferiscono;

.                               riempire la scheda di iscrizione in ogni sua parte, compilando tutte le voci richieste, con particolare attenzione ai dati relativi all’ indirizzo e al telefono  della/e  scuola/e e della persona da contattare.  La scheda di iscrizione è allegata al presente bando di concorso.

.                               far pervenire, il “prodotto” in concorso, improrogabilmente entro e non oltre il 10/01/2010 al proprio Ufficio Scolastico Regionale (USR) di appartenenza.  accompagnate dalla SCHEDA di presentazione allegata al Regolamento. L’indirizzo dell’ Ufficio Scolastico Regionale della propria regione è riportato sull’ Home Page del MIUR www.istruzione.it.

Si assicura che i dati personali verranno trattati con la riservatezza prevista dalla legge in vigore (196/03) ed utilizzati esclusivamente per lo svolgimento del concorso. Su richiesta, tali dati potranno essere cancellati o rettificati.

Le opere, soprattutto quelle artistiche debbono essere presentate usando la necessaria cautela e, a tale proposito, si suggerisce  – per il settore Artistico –  di usare prodotti e materiali non facilmente deteriorabili per evitare che -durante la spedizione- le opere possano essere danneggiate e quindi  non valutabili nella loro integrità.

La partecipazione al Concorso è gratuita.

Gli autori dei prodotti presentati al Concorso cedono agli USR (Uffici Scolastici Regionali) e al MIUR  (Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca) il diritto di stampare, presentare, esporre o pubblicare i prodotti stessi,  in formato cartaceo o digitale. Le opere presentate NON saranno restituite.

Il Concorso è articolato in due fasi:

   la prima di carattere regionale, in cui una Commissione composta a discrezione di ciascun USR selezionerà le opere finaliste  (non oltre 9 per ogni ordine di scuola),  che dovranno concorrere a livello nazionale.

Le opere che supereranno tale fase dovranno pervenire (sicure spedite in originale,  da parte degli UU.SS.RR. di appartenenza  alla Segreteria del Concorso: Direzione Generale per lo Studente UFF. III viale Trastevere, 76 A; entro, e non oltre il 31-01-2010 perché partecipino alla selezione finale che avrà carattere nazionale.

   la seconda fase, infatti, che si svolgerà a livello nazionale, si concluderà con la selezione, da parte di una Commissione appositamente nominata, di tre opere per ciascun ordine di scuola. La Commissione, formata da esperti, artisti, rappresentanti istituzionali e di organizzazioni competenti, dovrà votare le prime tre opere per ciascun ordine di scuola (3 per  scuola elementare, 3 per la media di I° grado e 3 per la media  di II° grado).

Le tre opere vincitrici (9 in tutto, tre per ogni ordine di scuola) saranno  premiate in occasione dell’ 8 Marzo 2010, alla presenza del Presidente della Repubblica.  Il MIUR metterà a disposizione delle scuole vincitrici un   premio, dell’ importo di:

.                               2.000,00 € per  le prime tre opere vincitrici  della Scuola Secondaria di II grado, per un totale di 6.000,00 €

.                               1.000,00 € per  le prime tre opere vincitrici  della Scuola Secondaria di I grado, per un totale di 3.000,00 €

.                               500,00 €  per  le prime tre opere vincitrici  della Scuola Primaria, per un totale di 1.500,00 €

Il giudizio delle Commissioni è insindacabile e inappellabile.

Alla premiazione, che avverrà  l’ 8 marzo del 2010, parteciperanno studenti e studentesse finalisti (o una loro rappresentanza nel caso in cui si tratti di una o più classi e/o scuole),. La partecipazione al Concorso implica la conoscenza e l’ incondizionata accettazione di tutte le norme contenute nel presente Regolamento.

Il mancato rispetto anche di un solo punto del Regolamento sarà condizione di esclusione dal Concorso “Donne per le Donne”. Per ognuna delle due sezioni concorsuali, oltre al presente Regolamento generale, è previsto un singolo BANDO di SETTORE nel quale sono riportate tutte le peculiarità dello stesso  e le modalità di presentazione delle “opere”  (grandezza, formato, ecc).  Per quanto non esplicitamente previsto in detto Regolamento e per ogni eventuale controversia, ogni competenza sarà devoluta alla Segreteria del Concorso.

BANDI di SETTORE

STORICO- DOCUMENTALE: prevede la produzione di un elaborato scritto (su supporto cartaceo, magnetico o multimediale, ecc)  che adotti una forma di comunicazione coerente (saggio, tema, relazione, articolo di giornale, racconto, documento storico, ecc ) che non superi le 8 cartelle  (formato foglio = 4 X 4) . Per gli autori di lingua madre diversa dall’ italiano è consentito presentare la doppia versione: in lingua madre e in italiano. Si terrà conto per la valutazione delle opere, oltre  che del rispetto delle condizioni generali indicate nel Regolamento, dei seguenti criteri:

.                    Coerenza con il tema proposto;

.                               Originalità e creatività;

.                               Ricchezza e correttezza lessicale e linguistica;

         Rispetto di un equilibrio tra contenuto e forma (lunghezza del testo, stile

letterario, ecc)

.                               Ricchezza della ricerca storica e documentaria

SETTORE ARTISTICO-ESPRESSIVO: lascia ampia scelta di materiali, tecniche (olio, carboncino, acquerello, ecc) e di forme rappresentative (pittura, scultura, grafica, ecc).  Tuttavia, al fine di consentire una valutazione oggettiva, si prega di “produrre” le opere osservando le seguenti misure:

SEZIONE ARTI VISIVE:
A) SEZIONE PITTURA Dimensioni: max cm. 70 x 90
Tecniche e supporto scelti  dai partecipanti
B) SEZIONE  SCULTURA Dimensioni: max cm. 80 (h) x 60 x 60

Tecniche

e

materiali scelti dai partecipanti
C) SEZIONE  MURALES – GRAFFITI

Dimensioni:

max

cm.

70

x

90
Elaborati di progetto montati su pannello rigido

D) SEZIONE  FOTOGRAFIA – GRAFICA

Dimensioni:

max

cm.

40

x

50

Elaborati

Montati

su

pannello rigido
E) SEZIONE  VIDEO o GRAFICA  )

Filmati, documentari, spot, ecc

Formato AVI – MOV – MPG

Durata massima  di 10 minuti

F) SEZIONE CORTOMETRAGGI

Formato AVI – MOV – MPG – Durata massima 10 minuti
G) SEZIONE TEATRO

Nel caso di opere teatrali si dovrà presentare il testo e una breve rappresentazione della/e parti più significative dell’ opera.  Durata massima  30 minuti

Tutte le opere debbono essere frutto della originalità e dell’ autonomia creativa degli/delle studenti/tesse.

Nel caso in cui si realizzasse  un’ opera musicale, si prega di rispettare i seguenti criteri: Le opere devono pervenire registrate su supporto CD o DVD e presentate in forma leggibile, al fine di facilitare le operazioni di valutazione e di selezione. A tale proposito, per i file audio è previsto il formato MP3, per i file multimediali i formati AVI – MOV – MPG.

La fruizione dell’opera deve potersi attuare in un tempo complessivo non superiore ai 10 minuti.

Sono esclusi dal concorso gli arrangiamenti – ancorché originali – di melodie già esistenti e per nessuna ragione saranno prese in considerazione opere che non siano frutto dell’ originalità e della creatività degli/delle studenti/tesse o sottoposte a diritto d’autore. Le eventuali citazioni melodiche non devono superare le quattro battute.  La scelta dei riferimenti stilistici e delle modalità di trattamento del suono (musica acustica, concreta o elettronica) è assolutamente libera.

Nota 23 novembre 2009, Prot. AOODGOS n.11872

Oggetto: Protocollo d’Intesa MIUR-ANCI. 11° BANDO DI CONCORSO “I passi giusti della calzatura italiana: una sfida che si rinnova nel mondo!”. Anno scolastico 2009/2010

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
– Uff.I –

Questo Ministero e l’ANCI – Associazione Nazionale Calzaturifici Italiani, in attuazione del Protocollo d’Intesa sottoscritto in data 20 febbraio 1996, hanno previsto, anche per il corrente anno scolastico, l’organizzazione del Concorso in oggetto, giunto alla 11^ edizione, destinato agli alunni delle scuole di ogni ordine e grado, nonché ad alunni frequentanti corsi IFTS ovvero agenzie formative specializzate nei corsi post diploma e post laurea ad orientamento moda e calzaturiero, per la premiazione dei migliori progetti ed elaborati su argomenti attinenti la calzatura.

La manifestazione ha come finalità la realizzazione di iniziative che vanno dalla conoscenza e sensibilizzazione degli alunni del primo ciclo di istruzione, all’orientamento dei giovani alla fine dell’obbligo scolastico, alla specifica preparazione professionale degli studenti del secondo ciclo, fino alla formazione integrata superiore realizzata in collaborazione con le Regioni e le Università.

Il Concorso prevede distinte sezioni e premi riservati alle scuole primarie e alle scuole secondarie di 1° grado, le quali dovranno presentare elaborati individuali e/o di gruppo su argomenti definiti dal bando allegato.

Per gli istituti del secondo ciclo di istruzione – anche di ordini ed indirizzi diversi – sono invece previste più aree tematiche di partecipazione e, pertanto, potranno concorrere all’assegnazione dei premi per i migliori lavori nell’ambito della Moda, del Design, e della Comunicazione/Marketing.

Ai primi classificati per ciascuna sezione verranno rilasciati – offerti dall’ANCI – un attestato di merito ed un premio in denaro nelle seguenti misure:

Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I° € 2.000

Scuola Secondaria di 2° – area MODA € 3.000

Scuola Secondaria di 2° – area DESIGN € 3.000

Scuola Secondaria di 2° – area COMUNICAZIONE/MARKETING € 3.000

Ag. Formative post diploma e post laurea e IFTS € 3.500

I lavori che risulteranno vincitori saranno presentati e premiati in occasione della fiera internazionale MICAM SHOEVENT, che si terrà il giorno 17 settembre 2010, a Milano.

Le istituzioni scolastiche interessate dovranno far pervenire l’adesione presso la segreteria organizzativa – i cui riferimenti sono riportati nel bando allegato – entro il 14 Maggio 2010.

Appare rilevante segnalare, nell’ambito delle diverse attività previste in attuazione del Protocollo d’Intesa di cui sopra, l’opportunità, per le istituzioni scolastiche, di avvalersi della collaborazione dell’ANCI al fine di organizzare incontri orientativi, riservati agli alunni delle scuole secondarie di 1° e 2° grado e la possibilità di sperimentare, attraverso il progetto, eventuali forme di collaborazione tra istituti di diverso indirizzo e con le imprese del territorio. I Dirigenti Scolastici che aderiranno al progetto potranno valutare, inoltre, l’utilità di programmare visite di istruzione in occasione delle citate manifestazioni fieristiche milanesi, prendendo i necessari contatti con la stessa segreteria dell’ANCI .

In considerazione della rilevanza dell’iniziativa, si pregano le SS.LL. di dare la massima diffusione della presente nota presso le istituzioni scolastiche interessate del territorio di competenza, tenendo comunque conto che la stessa verrà inserita nei siti web Ministeriali.

Si ringrazia per la collaborazione.

IL DIRETTORE GENERALE
Mario G. Dutto

Allegati

Avviso 23 novembre 2009

Oggetto: “Concorso pubblico, per esami, a 10 posti, per l’accesso al profilo professionale di assistente amministrativo, area B, posizione economica B3, del ruolo del personale del Ministero dell’Universita’ e della Ricerca”, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 91 – 4^ Serie speciale – “Concorsi ed esami”, del 21 novembre 2008

Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane,Finanziarie e Strumentali
Direzione Generale per le Risorse Umane del Ministero, Acquisti e Affari Generali
Ufficio II

Si comunica che la pubblicazione del diario delle prove preselettive del concorso di cui all’oggetto è rinviata alla Gazzetta Ufficiale – 4^ Serie speciale – “Concorsi ed esami”, del 09 febbraio 2010.

Nel medesimo avviso sarà indicata la data della Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana – 4^ Serie speciale – “Concorsi ed esami”, nella quale sarà pubblicato l’elenco dei candidati ammessi a sostenere le prove scritte; tale pubblicazione ha valore di notifica a tutti gli effetti.

IL DIRETTORE GENERALE
F.to Silvio Criscuoli

Avviso 20 novembre 2009

Oggetto: Soggetti esterni all’Amministrazione scolastica che intendono concorrere alla individuazione delle eccellenze riguardanti gli studenti dei corsi di istruzione secondaria superiore per l’anno scolastico 2010/2011

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
– Ufficio VII –

Sulla Gazzetta Ufficiale n. 270 – Serie Generale – del 19 novembre 2009 è stato pubblicato l’avviso di presentazione delle domande di accreditamento, per un triennio, dei nuovi soggetti esterni all’Amministrazione scolastica che intendono concorrere alla individuazione delle eccellenze riguardanti gli studenti dei corsi di istruzione secondaria superiore per l’anno scolastico 2010/2011.

I nuovi Soggetti esterni all’Amministrazione scolastica che intendono concorrere all’individuazione delle eccellenze per l’anno scolastico 2010/2011, possono fare domanda scaricando il modello allegato.

DOMANDA DI ACCREDITAMENTO (Modulo 1)

Al Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Dipartimento per l’Istruzione

Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica

– Ufficio VII –

Viale Trastevere 76/A                   00153 Roma

Il/la sottoscritto/a

Cognome________________________________Nome___________________

Codice Fiscale ____________________________________________________

nato/a a __________________________Prov.___________________________

Regione _________________Nazione ______________il _________________

Legale rappresentante dell’Ente/Associazione/………_____________________

________________________________________________________________

Indirizzo (sede legale) Via/P.zza ____________________________ n. _______

Cap ________ Città __________________________Prov._________________

Regione________________________Nazione___________________________

Telefono _____________ Fax ________________________________________

e-mail___________________________________________________________

sito web__________________________________________________________

CHIEDE L’ACCREDITAMENTO DELL’ENTE/ASSOCIAZIONE/………

per concorrere all’individuazione delle eccellenze concernenti gli studenti frequentanti i corsi di istruzione superiore delle scuole statali e paritarie mediante la realizzazione di gare e competizioni, nazionali e/o internazionali, ai sensi dell’art. 3 del Decreto legislativo 29 dicembre 2007, n. 262

AI FINI DELLA RICHIESTA DI ACCREDITAMENTO DICHIARA CHE L’ENTE/ASSOCIAZIONE/………………………   :

1 ha già realizzato iniziative di valorizzazione delle eccellenze concernenti studenti delle scuole secondarie di 2° grado, statali e paritarie, in ambito nazionale e/o internazionale.

a) indicare le iniziative di valorizzazione delle eccellenze realizzate nell’ultimo triennio allegando i bandi e/o i regolamenti delle gare/competizioni/olimpiadi/certami:

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

b) indicare le fasi in cui sono organizzate le gare/competizioni/olimpiadi/certami, nazionali e/o internazionali:

  • unica fase     
  • più fasi                     

indicare il numero di fasi in cui si articola la gara nazionale precisando i vari livelli (livello della singola istituzione scolastica, livello provinciale, livello regionale, livello nazionale):

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

  • esiste una successiva fase internazionale                
2 assicura la capillarità di presenza sul territorio

(sedi distribuite sul territorio nazionale, reti di scuole, sito web, altro da specificare):

  1. __________________________________________________________
  2. __________________________________________________________
  3. __________________________________________________________
3 dispone di capacità operativa, di prestigio scientifico e culturale:

a) ha una o più sedi operative:

una sede                                             più sedi           

b) si avvale di personalità di prestigio scientifico e culturale

Sì                                                                    No      

(se sì) indicare i nominativi e le qualifiche:________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

c) svolge attività editoriale:

Sì                                                                    No      

(se sì) indicare i titoli pubblicati delle opere librarie o dei periodici:____________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

d) ha stipulato protocolli d’intesa o ha conseguito certificazioni o accreditamenti:

Sì                                                                    No      

(se sì) indicare quali e precisare l’Autorità con la quale è stato stipulato il protocollo d’intesa o che ha rilasciato la certificazione o l’accreditamento

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

e) si avvale di collaborazioni con Enti nazionali o internazionali:

Sì                                                                    No      

(se sì) indicare quali:__________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4 dispone di risorse organizzative e professionali

a) si avvale di un’autonoma struttura organizzativa:

Sì                                                                    No      

(se sì) indicare e allegare l’organigramma sintetico dell’ente/associazione/……  o altra rappresentazione formale della struttura:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

b) si avvale di risorse professionali che operano presso autorità scientifiche per la realizzazione delle iniziative di valorizzazione delle eccellenze concernenti gli studenti delle scuole secondarie di 2° grado:

Sì                                                                    No      

(se sì) indicare i nominativi, le qualifiche e l’autorità scientifica di riferimento (Università/Accademia/Organizzazioni Professionali/Istituti di alta ricerca/ ecc.  ):

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5 rilascia idonea certificazione dei risultati di eccellenza concernenti gli studenti delle scuole secondarie di 2° grado:

Sì                                                                    No      

6 accetta il controllo della sussistenza dei requisiti per l’accreditamento:

Sì                                                                    No      

7 accetta il monitoraggio e la valutazione delle gare/competizioni/olimpiadi/certami:

Sì                                                                    No      

DICHIARA INOLTRE CHE :

(dichiarazioni facoltative)

a) ha effettuato corsi di formazione ai docenti e agli studenti che partecipano alle gare/competizioni/olimpiadi/certami:

Sì                                                                    No      

(se sì) specificare contenuti, destinatari e modalità (per via telematica: classi virtuali, forum, e-learning integrato, videoconferenza, ecc.)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

b) nello staff che si occupa della realizzazione di gare/competizioni/olimpiadi/certami, nazionali e/o internazionali, è presente personale della scuola:

Sì                                                                    No      

(se sì) indicare i nominativi e le qualifiche_________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

c) ha cercato di seguire gli studenti vincitori delle gare/competizioni/olimpiadi/certami inserendoli, secondo le loro attitudini e le loro aspettative, nel mondo del lavoro:

Sì                                                                    No      

d) si avvale di tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) nello svolgimento delle gare/competizioni/olimpiadi/certami:

Sì                                                                    No      

(se sì) specificare quali strumenti:________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

e) (spazio disponibile per altre dichiarazioni)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Il sottoscritto rende le predette dichiarazioni sotto la propria personale responsabilità ed è consapevole delle sanzioni previste dall’art. 76 del DPR n.445 del 28 dicembre 2000 per le ipotesi di falsità in atti e dichiarazioni mendaci, nonché delle conseguenze di cui all’art. 75, comma 1, del medesimo DPR.

Il sottoscritto, ai sensi della normativa vigente ed in particolare del decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196, “Codice in materia di dati personali” e successive integrazioni e modificazioni, autorizza il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ad utilizzare i dati personali dichiarati solo ai fini istituzionali e necessari per l’espletamento della procedura di cui alla presente domanda.

Data _____________

Il Legale Rappresentante

_________________________________

(Firma originale e leggibile)

(Timbro e carta intestata)

Elenco degli allegati:

Avviso 18 novembre 2009

Oggetto: “Concorso pubblico, per esami, a 20 posti, per l’accesso al profilo professionale di funzionario amministrativo/giuridico, legale e contabile, area C, posizione economica C1, del ruolo del personale del Ministero dell’Universita’ e della Ricerca”, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 96 – 4^ Serie speciale – “Concorsi ed esami”, del 09 dicembre 2008

Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali
Direzione Generale per le Risorse Umane del Ministero, Acquisti e Affari Generali
Ufficio II

Si comunica che la pubblicazione del diario delle prove preselettive del concorso di cui all’oggetto è rinviata alla Gazzetta Ufficiale – 4^ Serie speciale – “Concorsi ed esami”, del 29 gennaio 2010.
Nel medesimo avviso sarà indicata la data della Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana – 4^ Serie speciale – “Concorsi ed esami”, nella quale sarà pubblicato l’elenco dei candidati ammessi a sostenere le prove scritte; tale pubblicazione ha valore di notifica a tutti gli effetti.

IL DIRETTORE GENERALE
F.to Silvio Criscuoli

Nota 17 novembre 2009, Prot. AOODGPER 17301

Oggetto: Personale ATA. Procedure per l’attribuzione della seconda posizione economica. Effettuazione della prova selettiva – Organizzazione e modalita’ di svolgimento della prova

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale scolastico

Nota 17 novembre 2009, Prot. AOODGPER 17301

Nota 16 novembre 2009, Prot. 0005584

Oggetto: Concorso “Giorgio Gaber, parole per pensare – II edizione”

Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione
Ufficio III

Il Ministero dell’Istruzione, dell’Universita’ e della Ricerca ha siglato un Protocollo d’Intesa con la Fondazione “Giorgio Gaber” allo scopo comune di far conoscere e divulgare presso le giovani generazioni la figura umana e artistica di un protagonista del teatro, della canzone e della cultura del nostro Paese quale è stato Giorgio Gaber, e di diffonderne presso le studentesse e gli studenti delle scuole secondarie di I e II grado l’importante lezione di libertà e indipendenza di pensiero.

A tale scopo è stato, anche in seguito alla qualità delle opere giunte nella passata edizione, viene indetto il concorso “Giorgio Gaber, parole per pensare – II edizione” rivolto a singoli studenti o a classi delle scuole secondarie di I e II grado statali e paritarie.

Si vuole con il prosieguo di questa iniziativa continuare a coinvolgere le studentesse e gli studenti in un processo creativo di riflessione e rielaborazione delle tematiche sottese ad alcuni tra i momenti più significativi dell’opera dell’artista grazie all’approfondimento e alla rielaborazione di uno o più brani tra quelli reperibili in formato testo, audio e video sul sito della Fondazione Giorgio Gaber all’indirizzo: www.giorgiogaber.it.

In considerazione del valore dell’iniziativa si pregano le SS.LL. di dare la massima diffusione presso le istituzioni scolastiche interessate dei materiali allegati alla presente, che saranno presto consultabili anche sul sito internet di questa Amministrazione all’indirizzo www.iostudio.istruzione.it.

IL DIRETTORE GENERALE
f.to Massimo ZENNARO

Allegati