Archivi categoria: Formazione

Formazione, Stampa

Avanguardie Educative: innovazione didattica e ripensamento degli ambienti di apprendimento

Scuola, a Vicenza l’evento sulla didattica innovativa

Incontro di formazione sul Movimento delle Avanguardie educative

Mercoledì 20 aprile, dalle 15 alle 18, alla Scuola Secondaria di I grado Francesco Maffei, dell’Istituto Comprensivo 1 di Vicenza (Contrà Santa Caterina, 11) si svolgerà la giornata di formazione “Avanguardie Educative: innovazione didattica e ripensamento degli ambienti di apprendimento”.
Avanguardie educative è il movimento d’innovazione che trasforma il modello organizzativo e didattico della scuola italiana; è nato nel novembre 2014, su iniziativa congiunta dell’Indire (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa) e di un primo gruppo di 22 scuole, capofila del movimento, che hanno sperimentato una o più iniziative innovative, le cosiddette “idee”.
Le esperienze raccolte dalle scuole sono diventate proposte d’innovazione che il movimento intende portare a sistema nella scuola italiana. La mission del movimento è diffondere pratiche e modelli educativi per rivoluzionare l’organizzazione della didattica, del tempo e dello spazio del “fare scuola”.
La giornata di lavoro si aprirà con i saluti istituzionali di Claudia Rebesani, Consigliere di Amministrazione Indire, e Franesca Carli, Vicaria della Scuola Secondaria Maffei.
Alle 15,30 la Ricercatrice di Indire Elena Mosa parlerà di Avanguardie educative, il movimento per la scuola che innova. Seguiranno gli interventi del Ricercatore Indire Leonardo Tosi che interverrà su Idea “Spazi flessibili”: le scuole ripensano l’ambiente della scuola” e Lo spazio educativo: esempi e spunti di riflessione. La Ricercatrice Mosa chiuderà i lavori della giornata esponendo i Casi d’eccellenza internazionali e nazionali.

Per partecipare o ricevere informazioni, contattare la Scuola Secondaria F. Maffei: tel. 0444321944- mail: viic871005@istruzione.it

Convegno Vicenza 1604

Formazione, Sociale

DSA Corso per Genitori

Corso per Genitori a Galbiate

Il corso è rivolto a coloro che desiderano avere le conoscenze e gli strumenti necessari per poter affrontare i DSA dei propri figli con serenità e sicurezza. Si sviluppa su cinque incontri studiati per far conoscere meglio i Disturbi Specifici dell’ Apprendimento, per far capire come affrontarli nella loro ricaduta sulla vita scolastica ed emotiva dei ragazzi e per chiarire le norme che li tutelano nel percorso scolastico

Il corso si svolgerà presso l’Istituto Comprensivo Statale di Galbiate (Via Unità d’Italia 9, GALBIATE – Lecco) il sabato mattina dalle 9:00 alle 11:30 e prevede i seguenti incontri:

30 Aprile 2016: Dislessia e Disturbi specifici dell’Apprendimento
7 Maggio 2016: Discalculia… quanti problemi
14 Maggio 2016: Dislessia: lettura e scrittura
21 Maggio 2016: Legge 170/2010 e Piano Didattico Personalizzato
28 Maggio 2016: Gli Strumenti compensativi e le strategie di studio
Il corso ha un costo di partecipazione di 30 € per i soci in regola col versamento della quota 2016 e di 70 € per i non soci (per chi volesse diventare socio, cliccare qui). Per partecipare è obbligatoria l’iscrizione tramite il pulsante sul fondo di questa pagina.

1. Compilare il modulo d’iscrizione entro il 23 aprile 2016
Dopo l’invio del modulo d’ iscrizione automaticamente il sistema invierà, all’ indirizzo di posta elettronica da voi indicato, una email a conferma del corretto invio della richiesta di iscrizione. Chi non dovesse riceverla potrebbe aver indicato un indirizzo errato, in questo caso si consiglia di inoltrare un nuovo modulo.

2. Procedere al pagamento solo dopo aver ricevuto email di conferma dell’avvio del corso, che verrà attivato al raggiungimento di 25 partecipanti.

Modalità di pagamento

Online, con carta di credito
Conto corrente postale n.159400 intestato a Associazione Italiana Dislessia A.I.D. – Piazza dei Martiri 1/2 – 40121 Bologna
Coordinate bancarie: Banca UNICREDIT – Ag. Cremona Vecchio Passeggio – IBAN IT60S0200811406000103361707
Importante: in caso di pagamento con conto corrente postale o bonifico bancario, indicare la causale “nome_cognome_ numero socio_ corso genitori AID Lecco 2016”. Quindi inviate la ricevuta via mail a lecco@aiditalia.org.

Per ulteriori informazioni:
lecco@aiditalia.org
tel 393 0241118 (dal lunedi` al venerdi` dalle 13.30 alle 16:30)

Formazione, Sociale

Autismo ed educazione

Bologna. Convegno ANGSA-LIONS “Autismo ed educazione”

In allegato si pubblica il materiale illustrativo del Convegno “Autismo ed educazione: mai troppo presto, mai troppo tardi, mai troppo gravi”, che si terrà a Bologna, al Teatro Duse, il 23 aprile 2016.
Il convegno è organizzato da ANGSA Emilia-Romagna e dai Lions Club; la partecipazione è gratuita ma è richiesta l’iscrizione alla casella email convegni@autismo33.it

Formazione, Stampa

ACCADEMIA DEI LINCEI

ACCADEMIA DEI LINCEI

PROGRAMMA PROSSIME MANIFESTAZIONI DI APRILE 2016

 

Giovedì 14 aprile 2016 ore 16

Conferenza del Socio Pietro Rossi: “Spazi e tempi dell’Europa”.

 

Giovedì 14 aprile 2016 ore 17

Emma Marcegaglia: “L’Italia, l’Eni e l’internazionalizzazione”.       

 

Venerdì 15 aprile 2016 ore 11

Conferenza a Classi riunite del Socio Giorgio Parisi: ”Ricordo di Giorgio Salvini”.

 

Venerdì 15 aprile 2016 ore 15

Conferenza del Socio Giorgio Parisi: “ La fisica dei vetri illustrata da un fisico teorico”.

 

Venerdì 15 aprile 2016 ore 15.30

La Socia Edda Bresciani commemora Fabrizio Sergio Donadoni.

 

Venerdì 15 aprile 2016 ore 16

Lectio brevis del Socio Giuseppe Portale: “Dalla pietra del vituperio al bail-in”.

 

Venerdì 15 aprile 2016 ore 16.30

Giuseppe Frasso e Pasquale Stoppelli presentano: “Autografi dei letterati italiani” coordina il Socio Francesco Bruni.

 

Giovedì 28 aprile 2016 ore 18

Accademia incontra: Romano Prodi: “Europa e migrazioni”.

 

Venerdì 29 aprile 2016 ore 9 – 18

Il potenziale ruolo di orti botanici, erbari e banche del  germoplasma nella progettazione di infrastrutture verdi con la flora autoctona.

Formazione, Stampa

Cervantes e l’ambiguità della modernità

cervantes1cervantes2

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

“Cervantes e l’ambiguità della modernità”,
convegno al Miur in occasione del 400mo anniversario della morte dello scrittore

Nell’ambito delle iniziative programmate in occasione del 400mo anniversario della morte di Miguel de Cervantes, il Dipartimento per il Sistema Educativo di Istruzione e di Formazione del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, promuove il convegno dal titolo “Cervantes e l’ambiguità della modernità”. L’iniziativa è organizzata con la collaborazione del MIBACT, dell’Istituto Cervantes, del Teatro Eliseo di Roma e del Teatro Nazionale della Toscana. L’evento si terrà martedì 12 aprile, alle ore 10, presso la Sala della comunicazione del MIUR.
Al convegno interverranno Rosa De Pasquale, Capo Dipartimento per il Sistema Educativo di Istruzione e di Formazione, Sergi Rodríguez López–Ros, Direttore dell’Istituto Cervantes di Roma, Giuseppe Di Giacomo, Ordinario di Estetica alla Facoltà di Filosofia dell’Università “La Sapienza” di Roma, Giuseppe Cacciatore, Ordinario di Storia della Filosofia dell’Università di Napoli “Federico II”, Luca Barbareschi, Direttore Artistico del Teatro Eliseo di Roma, Marco Giorgetti, Direttore Generale del Teatro della Toscana. A moderare il giornalista e scrittore Edoardo Camurri.

Formazione, Sociale

Dislessia e studio delle lingue classiche

Bologna. Dislessia e studio delle lingue classiche 2

In risposta alle numerose sollecitazioni ricevute da dirigenti scolastici, docenti e famiglie, la Delegazione bolognese dell’Associazione Italiana di Cultura Classica propone un secondo pomeriggio di approfondimento e di aggiornamento sul tema “Dislessia e studio delle lingue classiche II”, programmato per GIOVEDI’ 21 APRILE 2016 presso l’Auditorium del Liceo Classico M. Minghetti di Bologna (Via N. Sauro 18).

INFO: http://ntdlazio.blogspot.it/2016/03/bologna-dislessia-e-studio-delle-lingue.htm

Formazione, Sociale

Master sui disturbi dello spettro autistico

Centro Studi Erickson

http://formazione.erickson.it/corsi_convegni/master-disturbi-dello-spettro-autistico/?utm_campaign=formazione&utm_medium=email&utm_source=20

Master sui disturbi dello spettro autistico.
Il trattamento evidence based nel ciclo di vita
Roma, aprile – dicembre 2016
Rivolto a psicologi, medici, educatori, pedagogisti, logopedisti e riabilitatori, il master ha l’obiettivo di guidare questi professionisti nella presa in carico di bambini e adolescenti con disturbo dello spettro autistico, con particolare attenzione all’intervento terapeutico.

Propone una serie di strumenti operativi e pratici per la terapia del disturbo dello spettro autistico fondati su ricerche scientifiche basate sull’evidenza che ne attestano la reale efficacia e su linee guida nazionali e internazionali.

Formazione, Sociale

ANALISI DEL COMPORTAMENTO E APPLICAZIONI AL DISTURBO AUTISTICO

Master Universitario di II livello in
ANALISI DEL COMPORTAMENTO E APPLICAZIONI AL DISTURBO AUTISTICO
Edizione 2016
Campus di Parma e di Enna

Il Master di II livello in Analisi del Comportamento e Applicazioni al Disturbo Autistico, primo nel suo genere in Italia e giunto oggi alla X Edizione, da quest’anno acquisisce lo status di Master Universitario (120 CFU, bando in pubblicazione).

Organizzato in collaborazione con l’Università Kore di Enna, il Master si svolgerà su due sedi parallele (con due percorsi identici dal punto di vista didattico), una nel campus di Enna, presso l’Università Kore, ed una nello storico campus di Parma, presso la sede di IESCUM.

Al termine del Master i partecipanti riceveranno un joint degree (diploma congiunto) da parte di IESCUM e dell’Università Kore e, come per le passate edizioni, avranno la possibilità di accedere all’esame di certificazione internazionale del BACB (www.bacb.com) e accederanno direttamente a SIACSA (www.siacsa.org).

Ciascun percorso del Master (campus di Enna e campus di Parma) è a numero chiuso. Per accedere al Master è necessario partecipare a delle selezioni.

Le pre-iscrizioni alle selezioni sono aperte.

All’atto della pre-iscrizione sarà richiesto di indicare già il campus di proprio interesse (Parma od Enna).

Formazione

Disabili intellettivi e inclusione sociale: nasce il progetto Anffas#Giovani

da Superabile

Disabili intellettivi e inclusione sociale: nasce il progetto Anffas#Giovani

Lo scopo è di coinvolgere i giovani, con e senza disabilità, nella vita associativa, in particolare in iniziative che promuovono l’inclusione sociale delle persone con disabilità intellettiva e/o relazionale di tutte le età
logo Anffas

ROMA – Prende il via ufficiale Anffas#Giovani: un innovativo progetto di Anffas Onlus – Associazione Nazionale Famiglie di Persone con disabilità intellettiva e/o relazionale. L’obiettivo è di di coinvolgere i giovani, con e senza disabilità, nella vita associativa e, in particolare, in iniziative volte a promuovere e garantire l’inclusione sociale delle persone con disabilità intellettiva e/o relazionale di tutte le età. Come spiegano i promotori, il progetto prende spunto da un’iniziativa promossa da Anffas Onlus Salerno volta a coinvolgere giovani con e senza disabilità di età compresa tra i 16 e i 30 anni nella vita associativa e per questo è coordinato a livello nazionale dal giovane salernitano Alessandro Parisi, nipote di una persona con disabilità intellettiva e da tempo impegnato nella vita associativa e nel coinvolgimento di altri giovani alla “causa” della disabilità.

La presenza e il contributo di persone giovani alla vita associativa consente di affrontare le criticità che vivono le persone con disabilità da prospettive diverse e di declinare in maniera innovativa i percorsi di riflessione, sensibilizzazione e promozione, ma anche di concreta azione, nella direzione dell’inclusione sociale delle persone con disabilità intellettiva e/o relazionale. “Il progetto nazionale Anffas#Giovani – viene spiegato – mira a riverberare l’esperienza di Salerno in tutte le realtà associative con l’obiettivo di sensibilizzare e coinvolgere le persone giovani nell’affermazione dei diritti delle persone con disabilità”. Si sperimenteranno “modelli di comunicazione poco frequentati dalla generazione non digitale” e si favorirà “la crescita dell’empowerment comunitario, attivando gruppi locali e una rete nazionale di giovani che si impegnino, in modo nuovo e con forme che loro stessi potranno definire, per l’inclusione sociale”. Continuano i promotori: “Il progetto Anffas#Giovani punta a raggiungere traguardi attraverso la costruzione di una rete di giovani che divenga un’alleata della nostra associazione nel promuovere la nostra importante mission, nella speranza di riuscire a scrivere, tutti insieme, una nuova e significativa pagina della storia di Anffas”.

Le attività del progetto, che ha mosso i suoi primi passi nel luglio scorso e che è già attivo sul territorio nazionale con 21 gruppi locali, sono già state molte su diversi territori: convegni, sensibilizzazione nelle scuole, progetti contro il bullismo, attività di socializzazione, per il tempo libero e sportive, comunicazione tramite le nuove tecnologie. L’auspicio di Anffas e dei giovani che già aderiscono al progetto è che la rete e i gruppi crescano molto di più. Per questo l’associazione invita tutti i giovani che desiderano dare un contributo di qualità alla vita della propria comunità ed a quella delle persone con disabilità e delle loro famiglie a partecipare a questa iniziativa.

Formazione, Note Avvisi Circolari

Nota 8 aprile 2016, AOODGOSV 3919

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione
Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione

Ai Direttori degli Uffici Scolastici Regionali

LORO SEDI

Ai Dirigenti Scolastici delle Istituzioni Scolastiche di 2° grado Statali e Paritarie

Al Sovrintendente agli Studi della Valle d’Aosta

AOSTA

Al Dirigente del Dipartimento Istruzione per la Provincia Autonoma di TRENTO

All’Intendente Scolastico per le scuole delle località ladine di BOLZANO

All’Intendente Scolastico per la scuola in lingua tedesca di BOLZANO

Al Sovrintendente Scolastico della Provincia di BOLZANO

e p.c.

Al Capo Dipartimento

SEDE                                                                              

 

Oggetto: Seminari “CLIL nei Licei Linguistici: gli esiti delle azioni a supporto” per Scuole Secondarie di secondo grado. Milano 28 aprile, Firenze 29 aprile e Napoli 18 maggio 2016.

 

Questa Direzione Generale ha affidato all’Università Cattolica del Sacro Cuore azioni a supporto della metodologia CLIL con le finalità di:

– monitorare le modalità di introduzione in ordinamento dell’insegnamento di discipline non linguistiche secondo la metodologia CLIL

– creare un ambiente collaborativo di supporto alle attività informative/formative

– favorire lo scambio/integrazione di pratiche, prodotti, processi e modelli sviluppati dalle scuole.

 

Al fine di rendere noti i risultati delle menzionate azioni a supporto, questa Direzione Generale, in collaborazione con l’ISIS N. Machiavelli di Firenze e l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, organizza tre Seminari per dirigenti e docenti di Scuole Secondarie di secondo grado dal titolo:

 

“CLIL nei Licei Linguistici: gli esiti delle azioni a supporto”

 

nelle seguenti sedi e date dalle ore 10 alle ore 16,30 come da allegati Programmi:

 

  1. MILANO: 28 Aprile 2016 presso l’Aula Magna dell’Università Cattolica del Sacro Cuore

 

  1. FIRENZE: 29 Aprile 2016 presso il Salone dei Cinquecento – Palazzo Vecchio e Salone degli Affreschi – Piazza Frescobaldi, 1

 

  1. NAPOLI: 18 maggio 2016 presso Aula Magna dell’Università Parthenope – Villa Doria

d’Angri – Aula Monumentale – Via Petrarca, 80 – Napoli

 

I Seminari intendono offrire ai partecipanti esempi di best practice e occasioni di riflessione sulle modalità con le quali la metodologia CLIL è stata applicata nei Licei Linguistici.

 

Nel precisare che eventuali spese di viaggio sono a carico dei partecipanti, dirigenti e docenti interessati ai Seminari sono pregati di iscriversi ai seguenti link entro il 22 aprile p.v.

 

per il seminario di Milano https://goo.gl/xkIyf6

 

per il seminario di Firenze https://goo.gl/JWtMsK

 

ed entro il 10 maggio p.v. per il Seminario di Napoli https://goo.gl/wQHwYb

 

Nel ringraziare per la collaborazione, si prega di dare diffusione alle scuole del proprio territorio e si porgono cordiali saluti.

 

 

IL DIRETTORE GENERALE

F.to   Carmela Palumbo

Allegati