{"id":176975,"date":"2025-05-27T07:34:40","date_gmt":"2025-05-27T05:34:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edscuola.eu\/wordpress\/?p=176975"},"modified":"2025-05-27T07:34:43","modified_gmt":"2025-05-27T05:34:43","slug":"facciamo-il-punto-sulle-classi-pollaio-ne-parla-anche-linvalsi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edscuola.eu\/wordpress\/?p=176975","title":{"rendered":"Facciamo il punto sulle classi pollaio. Ne parla anche l\u2019Invalsi"},"content":{"rendered":"<p><em>da Tuttoscuola<\/em><\/p>\n<p>Il Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito, in collaborazione con l\u2019Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e formazione (<em>INVALSI<\/em>),\u00a0organizzer\u00e0\u00a0un seminario dedicato all\u2019approfondimento delle trasformazioni del sistema scolastico italiano.<\/p>\n<p>L\u2019incontro\u00a0\u00e8 fissato\u00a0per il 28 maggio 2025, dalle ore 10:30 alle 13:30, presso la Sala \u201cA. Moro\u201d del Ministero, a Roma, ed \u00e8 possibile seguirlo in\u00a0 diretta streaming, accessibile al seguente link:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/youtube.com\/live\/J9YB5njWf2U?feature=share\">https:\/\/youtube.com\/live\/J9YB5njWf2U?feature=share<\/a><\/p>\n<p>Il seminario intende proporre un momento di analisi sugli aspetti centrali del sistema educativo, con riferimento a:<\/p>\n<ul>\n<li>divari territoriali, che continuano a influenzare i livelli di apprendimento;<\/li>\n<li>dimensione delle classi, fattore che implica riflessioni sulle condizioni dell\u2019insegnamento;<\/li>\n<li>dispersione scolastica, sia nella forma manifesta che in quella pi\u00f9 difficile da rilevare;<\/li>\n<li>utilizzo dei dati INVALSI, considerati strumenti operativi per contrastare la dispersione.<\/li>\n<\/ul>\n<p>In particolare, il secondo argomento del seminario, \u201cdimensione delle classi\u201d, fa riferimento alle cosiddette\u00a0<strong>classi pollaio<\/strong>, una questione critica che indubbiamente incide sull\u2019efficienza organizzativa e gestionale della classe da parte dei docenti, nonch\u00e9 sull\u2019efficacia sia dell\u2019insegnamento da parte degli insegnanti che dell\u2019apprendimento per tutti gli alunni (con particolare riferimento agli alunni pi\u00f9 fragili e ai pi\u00f9 difficili che in queste condizioni critiche delle classi pollaio rischiano spesso di rimanere ai margini).<\/p>\n<p>Tuttoscuola, che sul problema delle classi pollaio ha sempre elaborato approfondimenti esclusivi (tra i quali ricordiamo il dossier \u201c<a href=\"https:\/\/www.tuttoscuola.com\/prodotto\/classi-pollaio-ora-basta\/\">Classi pollaio, ora basta!<\/a>\u201d) intende fornire, in occasione del seminario del 28 maggio p.v., nuovi approfondimenti nelle notizie che seguono, aggiornati ai dati degli alunni dello scorso anno scolastico 2023-24, relativi a tutti i settori scolastici, dalla scuola dell\u2019infanzia e fino alla secondaria di II grado.<\/p>\n<p>Per questi nuovi approfondimenti, che ci si augura possano contribuire alla migliore conoscenza del problema, Tuttoscuola ha fatto riferimento ai normali limiti massimi di alunni per classe fissati dal DPR n. 81\/2009.<\/p>\n <!-- AdSense Now! 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