Decreto Ministeriale 21 settembre 2012, n.80
Prove di esame e relativi programmi concorsi a posti e cattedre, per titoli ed esami, finalizzati al reclutamento del personale docente nelle scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di I e II grado
Decreto Ministeriale 21 settembre 2012, n.80
Prove di esame e relativi programmi concorsi a posti e cattedre, per titoli ed esami, finalizzati al reclutamento del personale docente nelle scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di I e II grado
Nota 21 settembre 2012, Prot.n. 5997
Oggetto: Sessione 2012 esami di Stato abilitazione esercizio libera professione geometra: adempimenti Uffici scolastici, Capi di Istituto e Commissioni
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale scolastico
Ai Direttori Generali degli U.S.R.
Ai Dirigenti delle sedi provinciali degli U.S.R.
Ai Dirigenti scolastici
LORO SEDI
Oggetto: Graduatorie d’istituto personale docente valide per l’a.s. 2012-2013 e indicazioni operative inerenti il recupero degli effetti del dimensionamento della rete scolastica
Come anticipato con nota prot. 6677 del 12 settembre 2012, si forniscono indicazioni per l’adeguamento delle graduatorie d’istituto di prima, seconda e terza fascia per il recupero degli effetti del dimensionamento:
Si prega di rispettare la tempistica comunicata, onde evitare lo slittamento in avanti delle operazioni.
IL DIRETTORE GENERALE
F.to Luciano Chiappetta
Nota 21 settembre 2012, Prot.n. 5995
Oggetto: Sessione 2012 esami di Stato abilitazione esercizio libera professione perito agrario: adempimenti Uffici scolastici, Capi di Istituto e Commissioni
Nota 21 settembre 2012, Prot.n. 5996
Oggetto: Sessione 2012 esami di Stato abilitazione esercizio libera profession perito industriale: adempimenti Uffici scolastici, Capi di Istituto e Commissioni
Decreto Ministeriale 21 settembre 2012, n. 81
Tabella titoli valutabili e relativa ripartizione dei punteggi concorsi a posti e cattedre, per titoli ed esami, finalizzati al reclutamento del personale docente nelle scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di I e II grado
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per l’istruzione
Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
Segreteria del Consiglio Nazionale della P.I.
MIURAOODGOS Prot. n. 5975 Roma, 21.09.2012
All’On.le Ministro
SEDE
OGGETTO: Parere sui programmi, sulle prove d’esame e sulla valutazione dei titoli, finalizzati alla copertura di cattedre e posti nelle scuole dell’infanzia, del primo e secondo ciclo di istruzione.
ADUNANZA DEL 21 settembre 2012
IL CONSIGLIO NAZIONALE DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Viste le lettere n. 2229 del 7 settembre 2012 e n. 2364 del 12 settembre 2012 con le quali il Sig. Ministro ha chiesto il parere del CNPI sull’argomento indicato in oggetto;
Visti gli arrt. 24 e 25 del D.L.vo n. 297 del 16.4.1994;
Visti il parere istruttorio redatto dal COSSS, i contributi predisposti dal COSMAT, COSE e COSME, e la bozza di parere predisposta dalla Commissione incaricata dell’esame e dell’elaborazione di tale parere in ordine all’argomento in oggetto specificato;
dopo ampio e approfondito dibattito;
E S P R I M E
il proprio parere nei seguenti termini:
In premessa il CNPI, nel riaffermare la positività dello strumento concorsuale ai fini del reclutamento del personale, sottolinea la necessità di una doverosa considerazione della situazione, consolidatasi nel tempo, già carica di attese e di troppe tensioni.
Il CNPI considera innanzi tutto che il concorso prospettato, nonostante l’impiego di risorse significative a fronte, talvolta, di un numero di posti estremamente limitato, penalizzi sia gli insegnanti precari abilitati con anni di servizio che hanno subito le conseguenze di una serie di interventi restrittivi in materia di organici e di previdenza, sia i più giovani che, perdurando le attuali regole di accesso, risultano esclusi in quanto nell’ultimo decennio, nonostante il possesso del titolo di laurea, in molti casi, non hanno avuto l’opportunità di conseguire l’abilitazione.
Il CNPI considera inoltre non condivisibile la scelta di bandire il concorso in un momento in cui non sono stati ancora attivati il TFA che coinvolge le istituzioni AFAM e i percorsi relativi alla scuola dell’infanzia e primaria (cfr. art 15, comma 16 DM 249/2010) e non è stato ancora completato l’iter per l’indizione del TFA riservato a coloro che hanno determinati requisiti di servizio.
Il CNPI ritiene, quindi, che l’attuale procedura concorsuale troverebbe una giusta collocazione solo con il contestuale realizzarsi di alcune condizioni necessarie, peraltro già previste dalla normativa: definizione dell’organico funzionale, attivazione di tutte le procedure abilitanti, revisione delle classi di concorso, nuovo regolamento sulle modalità di reclutamento come da delega ex lege 244/2007.
Solo in tal modo è possibile coniugare qualità del servizio scolastico e aspettative di chi vuole intraprendere la professione dell’insegnamento.
Premesso quanto sopra, in presenza di formale richiesta di parere e per le specifiche competenze, responsabilmente, il CNPI, anche alla luce della positiva evoluzione dei testi, in coerenza con le richieste avanzate, lo formula nei seguenti termini:
In relazione ai programmi
Relativamente ai programmi d’esame, alla luce del confronto avvenuto con i componenti del comitato tecnico-scientifico (la coordinatrice prof.ssa Aiello e il dott Mazzoli) su osservazioni e proposte modificative e/o integrative elaborate dai competenti comitati orizzontali, il CNPI apprezza il formale accoglimento delle proposte più significative, come risulta da apposito verbale. In particolare valuta positivamente l’inserimento nelle Avvertenze generali di quei requisiti culturali e professionali indispensabili per ogni ordine e grado di scuola e perciò non ascrivibili unicamente alla scuola primaria. Il CNPI, pur nella consapevolezza della ristrettezza dei tempi, nel condividere il testo concordato, auspica per il futuro la necessità di ulteriori approfondimenti, indispensabili soprattutto per quel che concerne i contenuti specifici delle discipline e dei saperi fondamentali nella scuola primaria. Il CNPI, altresì, auspica una rigorosa corrispondenza tra le avvertenze generali ai programmi e la stesura degli articoli relativi alla prova stessa.
Alla luce di quanto sopra, in relazione ai programmi, il CNPI esprime parere favorevole.
In relazione alle prove d’esame
Il CNPI prende atto dell’accoglimento, in sede di audizione, di gran parte delle osservazioni formulate dai singoli Comitati, convocati per esprimere parere sulle stesse.
Il CNPI, ricevuti, altresì, i positivi chiarimenti su alcuni punti nodali, ritiene necessario ulteriormente ribadire quanto segue.
Relativamente alla prova preselettiva, preso atto del sostanziale accoglimento delle richieste del CNPI, non paiono necessarie ulteriori modifiche.
Relativamente alla prova scritta:
Relativamente alla prova orale, dopo i chiarimenti forniti, non paiono necessarie ulteriori modifiche.
Alla luce di quanto sopra, auspicando l’accoglimento della richiesta che sia rivisto il livello di conoscenza della lingua straniera da B2 a B1, dato che il livello più elevato è previsto nelle prove successive sia per la scuola primaria sia per l’ambito linguistico, si esprime parere favorevole.
In relazione alla tabella di valutazione titoli
Il CNPI, preso atto di quella definitiva fornita dall’Amministrazione dopo il confronto, esprime parere favorevole.
IL SEGRETARIO del CNPI IL VICE PRESIDENTE
Maria Grazia Buscema Mario Guglietti
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, UNIVERSITA’ e RICERCA
DIPARTIMENTO PER L’ISTRUZIONE
DIREZIONE GENERALE ORDINAMENTI SCOLASTICI E PER L’AUTONOMIA SCOLASTICA
UFFICIO II
Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
Al Sovrintendente agli Studi per la Regione Autonoma della Valle d’Aosta
Al Sovrintendente Scolastico per la Provincia Autonoma di Bolzano
Al Dirigente del Dipartimento Istruzione per la Provincia Autonoma di Trento
All’Intendente Scolastico per le scuole delle località ladine di Bolzano
All’Intendente Scolastico per la scuola in lingua tedesca di Bolzano
LORO SEDI
Oggetto: Cerimonia per l’assegnazione del Premio “Ignazio Salvo – l’alunno più buono d’Italia” per l’anno 2011/2012.
In data 10 novembre 2012 alle ore 10,30 nell’aula Consiliare del Comune di Foggia alla presenza di Autorità religiose e amministrative del luogo, si svolgerà la Cerimonia per l’assegnazione del Premio intitolato a Ignazio Salvo e intitolato “l’Alunno più buono d’Italia”. Per l’anno 2011-2012 l’onorificenza verrà attribuita all’alunno Vincenzo LOPEZ della Scuola Elementare “G. MARCONI” di Cerignola (FG).
IL DIRIGENTE
Antonio LO BELLO
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
DIPARTIMENTO PER L’ISTRUZIONE
DIREZIONE GENERALE ORDINAMENTI SCOLASTICI E PER L’AUTONOMIA SCOLASTICA
UFFICIO II
Ai Direttori Generali
degli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
Al Sovrintendente agli Studi per la Regione Autonoma della Valle d’Aosta
Al Sovrintendente Scolastico
per la Provincia Autonoma di Bolzano
Al Dirigente del Dipartimento Istruzione per la Provincia Autonoma
di Trento
All’Intendente Scolastico per le scuole
delle località ladine di Bolzano
All’Intendente Scolastico
per la scuola in lingua tedesca
di Bolzano
Oggetto: FIRST LEGO League ITALIA.
FIRST LEGO League è un campionato a squadre di scienza e robotica tra i ragazzi dai 10 ai 16 anni (dalla quarta elementare alla seconda superiore) che progettano, costruiscono e programmano robot autonomi, applicandoli a problemi reali di grande interesse generale, ecologico, economico, sociale, per cercare soluzioni innovative.
L’attività si inserisce nell’ambito del protocollo d’intesa tra il MIUR e il Museo Civico di Rovereto recentemente sottoscritto per favorire attività laboratoriali basate sulla robotica educativa.
Per coloro che fossero interessati a queste innovative competizioni l’invito a visitare il sito web specifico: http:/www.museocivico.rovereto.tn.it/fll_italia.jsp all’interno del quale si potranno acquisire tutte le informazioni relativamente alle modalità di partecipazione e al calendario di svolgimento delle stesse.
Il Dirigente
Antonio Lo Bello
Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il Personale scolastico
Ai DIRETTORI GENERALI degli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
e, p c.: Al Capo Dipartimento per l’Istruzione
Al Capo Dipartimento per la Programmazione
Al Gabinetto del Sig. Ministro
S E D E
Oggetto: D.D.G. 13.7.2011 – Formazione e tirocinio dei dirigenti scolastici neo-assunti.
La presente nota è emanata in attuazione delle indicazioni di cui dell’art. 17 del D.D.G. 13 luglio 2011 (Bando di concorso per dirigenti scolastici).
Il percorso di formazione e tirocinio, della durata complessiva di 75 ore, è composto da attività in presenza e a distanza che vengono descritte nell’ALLEGATO TECNICO alla presente nota.
La formazione in presenza della durata complessiva di 35 ore, prevede lo svolgimento delle seguenti fasi:
Le SS.LL. faranno pervenire ai propri Dirigenti scolastici di nuova nomina l’invito con il programma che verrà trasmesso a breve da questa Direzione Generale.
La formazione a distanza ha la durata di 20 ore ed è gestita direttamente dall’Indire.
I corsisti saranno aggregati in classi virtuali/edizioni di corso in numero variabile di 15-25 unità e saranno accompagnati da un e-tutor.
Gli e-tutor sono nominati dall’Indire tra i Dirigenti scolastici in servizio prioritariamente tra coloro che in passato hanno svolto il medesimo incarico.
Il periodo di tirocinio è svolto quotidianamente dal Dirigente scolastico presso l’Istituto sede di servizio.
Nel tirocinio il corsista è accompagnato dalla figura del mentor che è individuata dall’Ufficio Scolastico Regionale fra i Dirigenti scolastici con riconosciuta qualificazione professionale, esperienza e reputazione. Il mentor dovrà essere un Dirigente scolastico del territorio di appartenenza del corsista al fine di facilitare l’integrazione del nuovo dirigente in una rete professionale e territoriale. Il periodo di formazione/tirocinio, previsto nel bando per i neo assunti, è riportato ad un numero indicativo di 20 ore ed e’ finalizzato al consolidamento delle competenze connesse alla funzione dirigenziale.
La relazione numerica fra i mentor e nuovi dirigenti scolastici è definita da ogni Ufficio Scolastico Regionale in un rapporto indicativo di 1 a 4. Gli Uffici Scolastici Regionali, qualora incontrassero difficoltà nell’individuazione di queste figure fra i Dirigenti in servizio, potranno ricorrere alla collaborazione di Dirigenti scolastici o Dirigenti tecnici in quiescenza, da non più di 3 anni, che abbiano collaborato con l’Amministrazione in attività di formazione e valutazione dimostrando specifiche competenze in materia anche di tipo tecnologico.
Ogni attività svolta dal corsista durante la formazione in presenza, la formazione a distanza e il tirocinio sarà documentata in un apposito portfolio. Il modello di portfolio è unico a livello nazionale, è un documento informatico ed è proposto dall’Indire in collaborazione con l’Invalsi.
A conclusione del corso di formazione e del tirocinio i corsisti provvederanno alla redazione di una relazione scritta (nella forma di “un rapporto di autovalutazione sulla scuola”) connessa ai temi trattati e agli strumenti forniti nel percorso di formazione.
Gli oneri finanziari sostenuti dagli Uffici Scolastici Regionali sono riconosciuti in modo forfettario attraverso:
– € 10.000 di base per ogni Ufficio Scolastico Regionale, integrati da € 50,00 procapite per ogni dirigente di nuova nomina in servizio, per lo svolgimento delle ore di formazione organizzate da ogni Ufficio Scolastico Regionale;
– € 250, riconosciuti ai mentor, per ogni Dirigente scolastico seguito nelle attività.
Al fine di poter procedere in tempi rapidi alla distribuzione dei finanziamenti previsti in bilancio, le SS.LL. individueranno una istituzione scolastica di riferimento, sede di coordinamento delle attività, anche per quanto concerne gli aspetti amministrativo-contabili associati all’iniziativa, da segnalare all’indirizzo del Miur dgpers.ufficio2@istruzione.it o via fax al numero 06/58493445.
Ciò premesso sarà cura delle SS.LL.:
Si ringrazia per la collaborazione.
IL DIRETTORE GENERALE
F.to Luciano Chiappetta
Decreto Direttore Generale 20 settembre 2012, Prot. n. 5958
Definizione sedi Commissioni esaminatrici esami di Stato per l’abilitazione all’esercizio della libera professione di Agrotecnico – sessione 2012
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale scolastico
Ufficio III
Ai Direttori Generali degli U.S.R.
Ai Dirigenti delle sedi provinciali degli U.S.R.
Ai Dirigenti Scolastici
LORO SEDI
Oggetto: Graduatorie d’istituto di seconda fascia del personale ATA per l’a.s. 2012-2013 – riapertura straordinaria.
Com’è noto il termine ultimo per la presentazione dell’allegato A per la scelta delle sedi ai fini dell’inclusione nelle graduatorie d’istituto del personale ATA di seconda fascia era fissata, in base alle disposizioni della nota 5357 dell’11 luglio 2012, alle ore 14 del 31 luglio 2012.
Tuttavia, per mero errore tecnico, la funzione on line e l’e-mail con cui veniva inoltrato il pdf riportavano come termine ultimo di presentazione dell’istanza le ore 14.00 del 19 settembre 2012.
In considerazione di questo è disposta una riapertura straordinaria fino al prossimo 30 settembre 2012. A valle della chiusura delle funzioni dovrà essere nuovamente effettuata, a cura del gestore del sistema informativo, la presa in carico dei modelli inoltrati entro il suddetto termine e dovranno essere rielaborate le graduatorie definitive di seconda fascia, la relativa diffusione e il popolamento della banca dati delle convocazioni.
Attraverso il servizio di consulenza territoriale sarà data notizia del completamento delle attività.
IL DIRETTORE GENERALE
F.to Luciano Chiappetta
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per la Programmazione
Direzione Generale per la Politica Finanziaria ed il Bilancio
Alle Istituzioni scolastiche statali
LORO SEDI
e, per conoscenza:
Agli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
Ai Revisori dei Conti presso le Istituzioni scolastiche statali
LORO SEDI
Oggetto: Schema di convenzione di cassa aggiornamento alla luce del D.L. 95/2012 convertito nella Legge 135/2012
Decreto Direttore Generale 20 settembre 2012, Prot. n.5962
Costituzione commissioni esaminatrici esami di Stato per l’abilitazione all’esercizio della libera professione di Perito Industriale – sessione 2012
Nota 20 settembre 2012, Prot.n. 5708
Oggetto: Educazione stradale – Monitoraggio attività anno scolastico 2011-12