532 Verum et factum convertuntur di Umberto Tenuta
CANTO 532 Verum et factum convertuntur
Conosciamo solo ciò che facciamo.
Si ha vera conoscenza solo di ciò che abbiamo fatto, vissuto, costruito.
Provate a piegare un pezzo di carta quadrato secondo le diagonali.
Tagliate secondo le diagonali.
Sovrapponete i quattro triangoli.
Constatate che sono quattro triangoli sovrapponibili.
Quindi uguali.
Ognuno di esso è uguale a ciascuno degli altri tre triangoli.
Sono quattro i triangoli uguali.
Ognuno è un quarto del quadrato.
Per favore, non limitatevi a leggere.
Fate le operazioni descritte.
Ora capite che cosa significa UN QUARTO.
Tanto gentile e tanto onesta pare
la donna mia, quand’ella altrui saluta,
ch’ogne lingua devèn, tremando, muta,
e li occhi no l’ardiscon di guardare.
Ella si va, sentendosi laudare,
benignamente d’umiltà vestuta,
e par che sia una cosa venuta
da cielo in terra a miracol mostrare.
Mostrasi sì piacente a chi la mira
che dà per li occhi una dolcezza al core,
che ‘ntender no la può chi no la prova;
e par che de la sua labbia si mova
un spirito soave pien d’amore,
che va dicendo a l’anima: Sospira!
Ma se proprio volete comprendere che noi conosciamo bene solo ciò che abbiamo fatto, vissuto, sperimentato, andate dal vostro beneamato Dentista e fatevi trapanare l’ultimo molare.
E, siccome voi non vi accontentate che i vostri alunni ripetano pappagallescamente quello che hanno ascoltato o letto, fate in modo che essi facciano le cose che debbono apprendere.
Volete che apprendano che cosa è il perimetro del pavimento?
Fate misurare i quattro lati a quattro alunni.
E poi ditemi quello che i vostri giovincelli hanno appreso con vostra grande sorpresa.
E capirete così che cosa è la didattica operativa[1].
REPETITA IUVANT.
Facere.
Fare!
Non parlate.
Non presentaee.
non spiegate.
non dimostrate.
Non fate.
Fate fare.
Scuola del fare.
Non didattica ma apprendimento operativo!
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basta che ricerchi su Internet:
“Umberto Tenuta” − “voce da cercare”
[1] Giuseppe Tamagnini, Didattica operativa, JUNIOR, 2002.
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