Nel nuovo “modello” formativo assume una particolare importanza la fase di “formazione on line” che è stata completamente riprogettata dal Miur, in collaborazione con INDIRE, in modo da migliorare l’esperienza formativa del docente e rendere più efficace i risultati conseguiti.

Collegandosi ora alla piattaforma dell’Indire http://neoassunti.indire.it/2015/#home dedicata alla formazione dei docenti neoassunti, appare il seguente messaggio:

“A partire dal pomeriggio del 4 di maggio sarà possibile accedere all’ambiente che aiuterà i docenti neoassunti, nella fase finale del loro anno di formazione, a raccogliere e documentare le esperienze condotte per presentarle al comitato di valutazione”.

La piattaforma sarà, dunque, disponibile solo a partire da questo pomeriggio.

Per accedere i docenti neoassunti  dovranno avere una password, che potranno ottenere inserendo il proprio nome, cognome e codice fiscale tramite la funzione disponibile nella pagina di “Login” del sito.

Il sistema on-line darà accesso ai seguenti documenti:

1. Q1-Questionario di rilevazione di informazioni sulla fase di incontri di accoglienza e conclusivi
2. Q2-Questionario di rilevazione di informazioni sulla fase di laboratori formativi dedicati
3. Q3- Questionario di rilevazione di informazioni sulla fase di peer to peer
4. Q4- Questionario di rilevazione del gradimento (utilità ed usabilità dell’ambiente tecnologico) sulla fase online
5. Portfolio formativo sperimentale
6. Area per l’accesso libero a contenuti formativi.

Entro il 10 luglio, gli USR o le scuole polo, che hanno organizzato la Fase 1 (Incontri informativi e di accoglienza) e la fase 2 (Laboratori formativi dedicati), dovranno compilare un report informativo (anche in forma di questionario) sul percorso formativo.

Le prime indicazioni sono state fornite dal Miur con la nota prot. n.11511 del 15 aprile 2015.