Architetture educative, INDIRE presenta l’uso innovativo degli spazi in 15 edifici scolastici
Un volume e tanti approfondimenti online per documentare il legame tra architettura e pedagogia
Firenze, 15 giugno 2023 – Gli edifici scolastici, analizzati come ecosistemi in continua evoluzione, sono stati oggetto di studio e documentati nel volume “Architetture educative” a cura dei ricercatori INDIRE Giuseppe Moscato e Leonardo Tosi, con il coinvolgimento del gruppo di ricerca INDIRE sulle architetture scolastiche. Nello specifico, sono state prese in esame 15 scuole italiane di recente costruzione, con uno sguardo particolare sull’utilizzo e l’adattamento degli spazi educativi in rapporto alle attività didattiche che vengono svolte quotidianamente. In oltre duecento pagine del libro viene proposta un’ampia documentazione fotografica e una panoramica sulla visione didattica e sul progetto pedagogico della scuola.
Il gruppo di ricerca INDIRE ha arricchito il volume concontenuti aggiuntivi consultabili online sul sito https://architetturescolastiche.indire.it/progetti/architetture-educative/ che costituiscono un valore aggiunto per coloro che vogliono indagare sullegame tra architettura e pedagogia non solo dal punto di vista progettuale, ma anche nel momento in cui questi spazi vengono occupati e vissuti dagli alunni. Si tratta di un “viaggio virtuale” negli ambienti innovativi di alcuni edifici scolastici dislocati in tutta Italia; a cadenza bisettimanale verrà pubblicata la documentazione di una scuola con unvideo di presentazione a cura degli autori, interviste di approfondimento con i progettisti e i dirigenti scolastici, una scheda tecnica, una documentazione fotografica e testi integrativi, oltre alla versione scaricabile del capitolo del volume.
L’intera documentazione – oltre che cartacea ora anche online – offre l’opportunità di analizzare e documentare in modo peculiare l’uso che una scuola fa degli spazi, per valutare quanto questi rispondano alla propria visione della didattica o del progetto pedagogico. La ricerca INDIRE vuole quindi dare un contributo al dibattito scientifico tra pedagogia e architettura, promuovendone un dialogo sostenibile e fornire un contributo per orientarsi tra possibili soluzioni da adottare sia a livello di allestimento di arredi per la scuola che a livello di direttrici progettuali per nuovi edifici scolastici.
Di seguito le 15 scuole e le date di uscita degli approfondimenti consultabili online: Scuola Primaria Sant’Andrea, Bressanone – BZ (01/06); Scuola dell’Infanzia e Primaria L. Malaguzzi, Reggio Emilia (15/06); Scuola dell’Infanzia Lazzati e Scuola Primaria Martini, Cernusco sul Naviglio – MI (29/06); Scuola Primaria Giovanni Paolo II,Fauglia – PI (13/07); Scuola Primaria M. Viscontini – Milano (27/07); Scuola Primaria P. Racagni, Parma (10/08); Scuola Primaria Monguelfo / Welsberg, Monguelfo-Tesido – BZ (24/08); Scuola Primaria San Carlo, San Carlo Canavese – TO(07/09); Scuola Primaria G. d’Annunzio, Celano – AQ (21/09); Scuola Secondaria di I grado F. Montanari, Mirandola – MO (05/10); Scuola Secondaria di I grado E. Fermi –Torino (19/10);Scuola Secondaria di I grado P. Mattarella, Modena (02/11); Scuola Secondaria di I grado E. Cozzi, Crespina Lorenzana – PI (16/11); Istituto di Istruzione M. Martini, Mezzolombardo – TN (30/11);Istituto di Istruzione Statale Superiore A.M. Enriques Agnoletti, Sesto Fiorentino – FI (14/12).
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