Sta prendendo piede, di ora in ora, il timore che il ministro Maria Chiara Carrozza voglia tagliare 11 mila posti di sostegno. Al grido d’allarme lanciato da un sindacato che ha dato una propria interpretazione alle dichiarazioni del ministro (e che anche Tuttoscuola ha doverosamente riportato a titolo di cronaca) stanno facendo eco alcune prese di posizione di associazioni.

A nostro parere, se si legge a pag. 14 attentamente il testo in questione (pubblicato sul sito del Miur: www.istruzione.it), il ministro parla di 90 mila posti di sostegno che vorrebbe trasformare in organico di diritto (fissi e stabili) rispetto agli attuali 63.348.

Rispetto agli attuali complessivi 101 mila posti di sostegno funzionanti, ne rimarrebbero soltanto 11 mila precari in deroga.

Non verrebbe modificata la quantità complessiva (nessun taglio, dunque), ma cambierebbe la natura di molti posti di sostegno che diventerebbero di diritto, stabili. Su quei posti potrebbero essere nominati docenti precari (in ruolo o con supplenza annua) con una maggiorazione dei costi dovuta al pagamento dei mesi estivi (come si dice nel testo).

L’obiettivo, ci sembra, non è quello di ridurre i posti, bensì quello di stabilizzarli.

Non spetta a noi fornire l’interpretazione autentica alle parole del ministro, ma sarebbe augurabile una precisazione prima che passi questa idea degli 11 mila posti da tagliare.

Quella del ministro ci sembra comunque una proposta molto forte, non facile da far passare al MEF.

Noi ci auguriamo di sì.

“Appare inconcepibile che il ministro dell’Istruzione, università e ricerca (Miur), Maria Chiara Carrozza, sia pronta a tagliare 11mila posti di insegnanti di sostegno al solo scopo di ridurre le spese scolastiche del prossimo anno. Tagliare questa categoria di docenti significa incidere sulla spesa sociale non solo di ragazzi con disabilità ma anche su un intero settore, con un provvedimento che di conseguenza si andrebbe a ripercuotere sulla spesa di intere famiglie”. Così dichiara Michel Emi Maritato, presidente di AssoTutela.

“Se davvero il Miur – aggiunge il presidente di Assotutela – attuerà questa riduzione di diverse migliaia di cattedre di sostegno per gli studenti più fragili, la nostra associazione sarà costretta a intraprendere delle azioni di contrasto legale al provvedimento”. “Primo fra tutti – precisa Maritato – l’impegno per un ricorso al Tribunale amministrativo sul fatto che i docenti curricolari sono deputati ad affrontare esclusivamente i bisogni educativi speciali che non sono stati certificati dalle autorità sanitarie“.

“Vogliamo ricordare al ministro – conclude Maritato – che i docenti specializzati non devono seguire solo i casi gravi, ma prendere in consegna tutti gli alunni certificati dalle autorità sanitarie. Diversamente si arriverebbe a depredare uno studente con disabilità non grave e quindi lieve della possibilità di essere aiutato nel proprio corso di studi“.

Il ministro dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca Maria Chiara Carrozza ha firmato il nuovo Decreto ministeriale che definisce le modalità delle prove di ammissione ai corsi di laurea ad accesso programmato nazionale per l’anno 2013-2014.

Lo riferisce una nota del Miur spiegando che oltre al posticipo delle date delle prove a settembre, già annunciato la settimana scorsa, il Decreto stabilisce “nuovi criteri per la valutazione del percorso scolastico rispetto al precedente decreto del 24 aprile“. In particolare, “il cosiddetto bonus maturità, da 1 a 10 punti, verrà attribuito esclusivamente ai candidati che hanno ottenuto un voto all’esame di stato almeno pari a 80/100 e non inferiore all’80esimo percentile della distribuzione dei voti della propria commissione d’esame nell’anno scolastico 2012/13 (e non più della propria scuola nell’anno scolastico precedente)“.

Questa la tabella di riferimento per l’attribuzione dei punteggi:

I voti dell’esame di stato riferiti all’80esimo percentile di riferimento saranno pubblicati sul portale Universitaly del Ministero (www.universitaly.it) entro il 30 agosto 2013.

“Si precisa che i candidati – continua la nota del Ministero – che hanno già effettuato l’iscrizione ai test di ammissione dovranno integrarla con le informazioni necessarie all’attribuzione del bonus legato al punteggio di diploma che viene calcolato secondo le nuove modalità. Le iscrizioni on line si apriranno il 25 giugno e si chiuderanno il 18 luglio. Il perfezionamento dell’iscrizione presso le singole sedi sarà completato con il versamento del relativo contributo di iscrizione che dovrà essere effettuato entro il 25 luglio e dal quale sono dispensati gli studenti che hanno già versato il contributo di iscrizione e che confermano la prima preferenza”.

“Il nuovo Decreto ministeriale – spiega la nota – punta a mitigare quelle che sono state ritenute delle criticità, ma non può intervenire in radice (ad esempio sul cosiddetto bonus maturità), in quanto vincolati dall’attuazione del decreto legislativo 14 gennaio 2008 n.21, i cui principi non possono essere modificati da un decreto ministeriale. Per questo motivo, il Ministro Carrozza ha deciso di insediare contestualmente una commissione che, alla luce della prima esperienza applicativa, formuli delle proposte operative, anche con modifiche alla normativa primaria e secondaria, al fine di garantire un sistema di accesso ai corsi a numero programmato equilibrato e che sia in grado di valorizzare le potenzialità dei candidati”.

La nota di Viale Trastevere si conclude con la composizione della Commissione che dovrà formulare le proposte operative: “La commissione, che terminerà i lavori entro il 30 settembre, sarà composta da: Bernardo Giorgio Mattarella, Professore ordinario di Diritto Amministrativo presso l’Università degli Studi di Siena (coordinatore); Luigi Frati, Rettore dell’Università La Sapienza di Roma; Carmela Palumbo, Direttore Generale della DG per gli Ordinamenti scolastici e l’Autonomia scolastica del MIUR; Stefania Basili, Professore associato Medicina Interna Università La Sapienza di Roma; Ilaria Valente, Professore straordinario di Composizione Architettonica e Urbana Politecnico Milano; Alessandra Scagliarini, Professore associato Malattie infettive degli animali domestici, Università di Bologna; Giuseppina Campisi, Professore associato di Malattie odontostomatologiche Università di Messina; Marcella Corduas, Professore ordinario di Statistica Università Federico II di Napoli; Maria Teresa Lucarelli, Professore ordinario di Tecnologia dell’Architettura Università di Reggio Calabria”.

Una  dichiarazione della senatrice Francesca Puglisi, capogruppo della  rappresentanza Pd nella VII Commissione del Senato, fa intravedere una  rapida soluzione della questione che riguarda il destino professionale  degli insegnanti inidonei e, indirettamente, del personale precario ATA  che tale personale dovrebbe sostituire. Questa la dichiarazione resa  dalla senatrice.

“Tra  le tante emergenze della scuola, una  riguarda gli insegnanti ‘idonei  ad altri compiti’ e gli ITP che ingiustamente si sono visti retrocedere  ad ATA nella spending review dello scorso luglio. Il cosiddetto  ‘risparmio’ sta nel licenziamento di 3556 ATA precari, che stanno  lavorando con competenza nelle segreterie scolastiche e che da molto  tempo attendono la stabilizzazione. Per cancellare questa doppia  ingiustizia ho presentato un disegno di legge che, avendo trovato  unanime consenso da parte dei capigruppo della VII Commissione del  Senato, dovrebbe ora procedere con iter breve, per via deliberante“.

“Nelle parole che la ministra Carrozza ha rivolto alle VII commissioni di Camera e Senato – conclude Puglisi – abbiamo  colto la volontà di risolvere questo urgente problema e di lavorare  insieme al Parlamento per trovare le adeguate coperture finanziarie.  Attendiamo con fiducia le risposte“.