È finalmente in vigore, dopo la sua pubblicazione in Gazzetta Ufficiale, il provvedimento che consente ai docenti delle scuole di accedere gratuitamente a musei statali e siti archeologici, storici e di interesse culturale gestiti dallo Stato, in via sperimentale per l’anno 2014.

La disposizione era attesa da tempo e diventa operativa con tre mesi di ritardo, a causa della lentezza di procedura di predisposizione del relativo decreto interministeriale (ministero beni culturali e ministero istruzione), in attuazione della legge 128/2013 (L’istruzione riparte).

In una circolare (prot. 3434 del 9.4.2014) si ricorda che il decreto in questione prevede l’accesso gratuito dei docenti, di ruolo e con contratto a termine, ai musei statali e ai siti di interesse archeologico, storico e culturale gestiti dallo Stato, previa esibizione di un documento che attesti l’appartenenza alle categorie beneficiarie e l’attività professionale in corso di svolgimento.

A questo scopo il ministero ha predisposto un modulo, che i capi d’istituto dovranno compilare, da esibire alle biglietterie assieme a un documento di identificazione.

La circolare ricorda che l’iniziativa andrà avanti fino al prossimo 31 dicembre “salvo anticipazione connessa all’insufficienza delle risorse stanziate”. Precisa, infine, che nel diritto alla gratuità non rientra l’accesso alle mostre temporanee e potrebbero essere richiesti i diritti alla prenotazione.

Sia la legge che la circolare parlano genericamente di personale docente della scuola, senza precisare se sia in servizio in istituzione statale o paritaria. Riteniamo che valga per tutti, anche se la modulistica predisposta sembra predisposta per scuola statale.

Una precisazione sarebbe opportuna.

Il ministro dell’istruzione Stefania Giannini, stamani durante l’inaugurazione a Perugia dell’anno accademico dell’ateneo, ha lanciato la proposta di un ‘Job Education Act’, convinta che “nuovi posti di lavoro si creino con una società più istruita e competente“.

Il ministro, che ha individuato la disoccupazione come “primo male da combattere“, specie tenendo contro delle cifre “molto allarmanti e drammatiche” riguardanti i giovani, ha osservato che “un Governo che risponde alla sfida di partire dalla scuola deve darsi un impegno politico di coerenza“. Secondo Giannini “le politiche educative sono una parte fondamentale, ma c’è anche bisogno – ha concluso – di una interazione ancora più forte tra mondo dell’istruzione e dell’industria“.

Adozione dei libri facoltativa, possibilità per le scuole di produrre in proprio materiali didattici digitali da proporre agli studenti, precisi paletti per i testi consigliati. Sono alcune delle novità che riguardano le adozioni dei testi scolastici contenute nella circolare inviata oggi alle scuole. Il Ministero dell’Istruzione, che ne dà notizia, la definisce “una sorta di vademecum per guidare dirigenti e insegnanti fra le novità che entrano in vigore dal prossimo anno scolastico“.

“Da questa ‘tornata’ – spiega la nota del Miur – l’adozione dei libri diventa facoltativa, con la possibilità per i collegi dei docenti di scegliere anche strumenti alternativi, purché coerenti con i limiti di spesa stabiliti per legge e con i programmi in vigore. Le scuole potranno predisporre in proprio materiale didattico digitale da utilizzare al posto degli abituali libri di testo. Per poter supportare il loro lavoro entro la fine dell’anno scolastico in corso il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca predisporrà apposite linee guida. Nel corso del prossimo anno scolastico i contenuti prodotti dagli istituti saranno acquisiti dal Miur che li renderà disponibili a tutte le scuole italiane. Insegnanti e dirigenti saranno coinvolti per la prima volta in un’opera collettiva di elaborazione di strumenti per la didattica che avrà la scuola stessa come protagonista“.

“Dal prossimo anno scolastico – conclude la nota di viale Trastevere – comincia anche l’inserimento sempre più massiccio di libri in formato misto (digitale-cartaceo) e totalmente digitale. Per coniugare l’esigenza di risparmio delle famiglie con la possibilità per i docenti di fare nuove adozioni sono previste riduzioni dei tetti di spesa per le classi iniziali della scuola secondaria di I e II grado e le terze superiori del 10% se tutti i libri sono di nuova adozione in formato misto e del 30% se sono tutti digitali. Infine, per i testi consigliati scatta un paletto preciso: possono essere inseriti in lista solo se monografici o di approfondimento“.