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Programmazione di micro satelliti

Programmazione di micro satelliti: Italia sul podio nella gara fra scuole
Fedeli: “Complimenti ai vincitori, siete motivo di orgoglio
per il nostro Paese”

Il Liceo Avogadro di Vercelli e l’Istituto tecnico industriale Righi di Napoli, in alleanza con una scuola americana, hanno vinto il campionato mondiale per la programmazione dei micro satelliti ‘Spheres’, realizzati dal Massachusetts Institute of Tecnology e situati all’interno della Stazione Spaziale Internazionale (Iss). Al terzo posto, il Liceo scientifico Cecioni di Livorno, in alleanza con scuole di Australia, Usa e Romania.
Sono gli esiti del campionato mondiale ‘Zero Robotics’ che anche quest’anno vede l’Italia sul podio. Il Liceo scientifico statale Fermi di Padova è arrivato secondo nella ‘Virtual Final Zero Rbobotics’, condotta tra le squadre che non hanno potuto partecipare alle fasi finali del campionato mondiale. Alla competizione hanno partecipato 160 squadre di tutto il mondo.

“Faccio i miei migliori complimenti alle squadre vincitrici che offrono un grande motivo di orgoglio al nostro Paese. Non è la prima volta che l’Italia ha un piazzamento così brillante. Consolidiamo dunque una felice tradizione in una gara che mette al centro la capacità di utilizzare le competenze in modo trasversale e offre alle scuole partecipanti la possibilità di entrare in contatto con realtà significative come il Massachusetts Institute of Technology e la Stazione Spaziale Internazionale”, dichiara la Ministra dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Valeria Fedeli.

Software

Atelier creativi

Dal #PNSD 28 milioni di euro per finanziarli

Stampanti e scanner 3D, kit per la robotica, per il making e il tinkering, per combinare manuale e digitale, didattica formale e informale. Gli spazi delle scuole primarie e secondarie di primo grado diventano atelier creativi. È da oggi on line la graduatoria dei 1.873 progetti che saranno finanziati attraverso i 28 milioni messi a bando nel 2016 per innovare gli spazi didattici nella scuola del I ciclo.

Dal laboratorio di astronomia dove saranno gli stessi studenti a creare artigianalmente gli strumenti astronomici, a quello per la creazione di format narrativi attraverso l’uso delle tecnologie digitali.

Dall’atelier per lo studio della biomeccanica del corpo umano a quello sul riciclo di tessuti, il recupero di piccoli giocattoli e materiale plastico per la realizzazione di manufatti anche tramite l’utilizzo di stampanti 3D.

Sono alcuni dei progetti che hanno passato il vaglio della Commissione esaminatrice che ha valutato oltre 3.400 proposte arrivate al Ministero. La procedura di selezione si è svolta completamente on line e le scuole, per la prima volta, sono state accompagnate nel processo di elaborazione delle loro proposte attraverso sedute in live streaming di supporto amministrativo e tecnico organizzate dal Miur. Grazie a questo finanziamento oltre un terzo delle scuole del I ciclo avrà un laboratorio innovativo.
Gli atelier vincitori saranno finanziati con un contributo massimo di 15.000 euro e sono così suddivisi per regione:

– Abruzzo: 47
– Basilicata: 25
– Calabria: 83
– Campania: 226
– Emilia-Romagna: 120
– Friuli: 38
– Lazio: 159
– Liguria: 42
– Lombardia: 263
– Marche: 51
– Molise: 13
– Piemonte: 133
– Puglia: 144
– Sardegna: 56
– Sicilia: 199
– Toscana: 108
– Umbria: 33
– Veneto: 133

Graduatorie

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Seregno: la scuol@ è digitale

Il 24 e 25 gennaio 2017

L’AMMINISTRAZIONE DI SEREGNO ALL’APPLE EDUCATION LEADERSHIP SUMMIT A LONDRA

Si parla del progetto «Seregno: la scuol@ è digitale» come best practice europea

Il Sindaco Edoardo Mazza e l’Assessore all’istruzione e all’innovazione digitale Ilaria Anna Cerqua sono stati invitati  all’Apple Education Leadership Summit 2017, in programma da martedì 24 a Londra, per parlare  del progetto «Seregno: la scuol@ è digitale» tra le migliori esperienze nell’ambito delle progettualità europee.

«C’è grande soddisfazione per l’invito ricevuto – ha  precisato il Sindaco – che consideriamo un riconoscimento per tutta la nostra Città e per una politica che ha messo al centro l’educazione dei giovani».

Due saranno i momenti di presentazione del progetto: martedì 24 gennaio all’interno della sessione Local & Central Government presso la struttura The Crystal e il 25 gennaio presso la sede londinese della Apple, in Hannover St.

«Abbiamo intrapreso la strada giusta  – ha dichiarato l’Assessore Ilaria Anna Cerqua – sostenendo il passaggio dalla didattica tradizionale a quella digitale, rendendo l’apprendimento più personalizzato e interessante, con un modello che prevede siano gli studenti i protagonisti del loro successo formativo».

Il progetto «Seregno: la scuol@ è digitale» si è valso di uno stanziamento di circa 800.000 mila euro, messi a disposizione dalla Giunta comunale. Grazie a queste risorse le scuole sono connesse con la fibra ottica e navigano con banda ultralarga,  tutte le aule sono dotate di Lavagne multimediali o Monitor Touch, e tutti gli studenti delle scuole secondarie di primo grado hanno in dotazione un tablet.

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Digital Christmas

L’esperienza della DigitalSummer@Miur, gli incontri volti alla promozione delle tematiche dell’innovazione digitale nella scuola, prosegue e chiama a raccolta i docenti e gli studenti, il prossimo 22 dicembre per il Digital Christmas, una giornata di workshop dedicati ai giochi di luce, alla realtà virtuale e alla creazione di musica in modo virtuale, coordinati da esperti con riconosciuta esperienza a livello nazionale e internazionale.

A partire dalle ore 10, la Sala della Comunicazione, la Sala Ovale e la Sala Ferro di cavallo, al secondo piano del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, in viale Trastevere 76/a, ospiteranno insegnanti e studenti che per l’intera giornata lavoreranno insieme e si confronteranno sui temi del mondo digitale e virtuale.

In particolare, la Sala della Comunicazione ospiterà il workshop “Light play – Giocare con la luce”, durante il quale saranno esplorati la luce, i colori, l’ombra, il movimento e il loro rapporto attraverso i quali i 30 docenti partecipanti potranno approfondire alcuni fenomeni scientifici e le proprietà fisiche di alcuni materiali.

Nella Sala Ferro di cavallo, altri 25 insegnanti discuteranno di realtà virtuale, con la realizzazione pratica e la fruizione, attraverso postazioni di realtà virtuale applicate alla didattica, di un virtual tour del Miur.
La Sala Ovale, infine, ospiterà un gruppo di studenti per lavorare alla realizzazione e registrazione virtuale di un brano musicale.

Nel corso della giornata, inoltre, saranno premiate le scuole che hanno partecipato al concorso per la Settimana del PNSD, verrà acceso l’Albero di Natale olografico, che sarà realizzato al MIUR, quale esperienza della scuola “Ettore Majorana” di Brindisi e si terrà il Concerto di Natale di musica digitale con i tablet.

L’evento in Sala della Comunicazione potrà essere seguito anche a distanza grazie alla diretta sul sito www.istruzione.it.
C’è comunque tempo fino alle ore 12.00 di domani, mercoledì 21 dicembre, per iscriversi ai laboratori.

Programma

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Dall’aula all’ambiente di apprendimento

“Dall’aula all’ambiente di apprendimento”

Convegno internazionale su architetture scolastiche e spazi educativi per la scuola del Terzo Millennio

14 dicembre 2016 – dalle ore 8:30 alle 18:00

Roma, Acquario Romano – Piazza Manfredo Fanti, 47

 

Roma, 7 dicembre, 2016 – L’edilizia scolastica e gli spazi educativi saranno al centro di un convegno internazionale che si svolgerà mercoledì 14 dicembre, dalle 8,30 alle 18 all’Acquario Romano ( Casa dell’Architettura – Piazza Manfredo Fanti, 47). Il convegno è organizzato da Indire (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa) in collaborazione con il Dipse – Dipartimento Progetto sostenibile ed efficienza energetica dell’Ordine degli Architetti PPC di Roma e Provincia.

L’evento ha l’obiettivo di mettere in evidenza buone pratiche, tendenze innovative ed indirizzi internazionali nella progettazione di scuole in grado di rispondere alle sfide del terzo Millennio. Il dibattito intorno all’edilizia scolastica è prima di tutto un confronto su una nuova idea di scuola, in cui alunni e studenti sono riconosciuti nelle loro differenze e peculiarità e sono accolti come soggetti dinamici e attivi. Architetti, pedagogisti, ricercatori in ambito educativo, dirigenti scolastici e amministratori, sono invitati a partecipare a una riflessione sulla necessità di superare il tradizionale modello scolastico ad “aule e corridoi” per proporre modelli e soluzioni che tengano conto degli esiti della ricerca in campo educativo e dell’esigenza di approntare ambienti rispondenti a standard di qualità in termini di confort e benessere.

Il convegno si aprirà con il saluto del Presidente dell’Ordine degli architetti PPC di Roma e provincia, Alessandro Ridolfi, seguiranno gli interventi di Giovanni Biondi, presidente Indire, di Samuele Borri, dirigente area tecnologica Indire, di Jim Ayre di European Schoolnet e di Patrizia Colletta, presidente Dipartimento “Progetto sostenibile ed efficienza energetica dell’Ordine degli Architetti PPC di Roma e Provincia.

Il seminario – durante il quale verranno illustrate le varie esperienze internazionali di “ridefinizione” degli ambienti scolastici – sarà suddiviso in tre sessioni: la mattina si parlerà di “L’ambiente come “Terzo educatore” e quindi diversi relatori si confronteranno sul tema della pedagogia e gli spazi didattici. Nel pomeriggio sono previste due sessioni: “Progettare scenari per l’apprendimento” e “Spazio per l’innovazione”, in cui il tema centrale sarà la necessità di ridefinire le caratteristiche degli edifici scolastici e degli ambienti di apprendimento interni ed esterni.

I colleghi sono invitati a partecipare al convegno (Casa dell’Architettura, Piazza Manfredo Fanti, 47 – Roma) dalle ore 10.

Programma

Note Avvisi Circolari

Nota 5 dicembre 2016, AOODGOSV 14031

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione
Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione

Ai Direttori e ai Dirigenti titolari degli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
Ai Dirigenti Scolastici degli Istituti scolastici statali e paritari
LORO SEDI
Al Sovrintendente Scolastico per la scuola in lingua italiana della Provincia di BOLZANO
Al Dirigente del Dipartimento Istruzione della Provincia di TRENTO
All’Intendente Scolastico per la scuola in lingua tedesca
BOLZANO
All’ Intendente Scolastico per la scuola delle località ladine
BOLZANO
Al Sovrintendente agli Studi della Regione Autonoma della Valle d’Aosta
AOSTA
e p. c. Al Capo Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione
SEDE

OGGETTO: Concorso nazionale “Bufale in rete: come riconoscerle!” e collana di divulgazione scientifica “I ragazzi di Pasteur”

Si trasmette il bando del Concorso nazionale “Bufale in rete: come riconoscerle!”, rivolto agli studenti degli istituti di istruzione secondaria di primo e secondo grado. Il concorso, al quale gli studenti possono partecipare in forma individuale o di gruppo, è bandito dalla IBSA Foundation e dall’Istituto Pasteur Italia e ha l’obiettivo di avvicinare i giovani allo studio delle scienze attraverso un approccio coinvolgente, che susciti curiosità e piacere. L’iniziativa propone infatti la realizzazione di un fumetto sul tema proposto, ovvero su come individuare le false notizie e/o informazioni scientifiche che si possono ritrovare in internet.
Il concorso mira a evidenziare l’importanza di dare ai giovani gli strumenti necessari per navigare correttamente in rete, distinguendo i siti che offrono una rigorosa informazione scientifica da quelli che diffondono disinformazione e false verità.

I fumetti realizzati dovranno essere inviati per via telematica a Carocci Editore entro e non oltre il 31 gennaio 2017, secondo le modalità indicate nel Regolamento allegato.
Per i vincitori sono previsti premi in denaro, per l’acquisto di attrezzature scientifiche, microscopi ottici e giornate formative.
I risultati saranno pubblicati sui siti www.istitutopasteur.it e www.ibsafoundation.org ai quali si può fare riferimento per altre informazioni.

L’Istituto Pasteur Italia e IBSA Foundation, due istituzioni attive nella ricerca d’eccellenza e nella divulgazione scientifica, oltre a lanciare il concorso “Bufale in rete: come riconoscerle!”, si rivolgono ai ragazzi delle scuole secondarie di primo grado anche attraverso una collana di volumetti di divulgazione medico-scientifica – intitolata “I ragazzi di Pasteur” – che toccano temi di grande attualità: dalla medicina rigenerativa all’immunologia, da cosa è una cellula agli stili di vita più corretti, fino alle promesse delle nuove tecnologie.
I libri, disponibili anche in formato digitale, saranno distribuiti alle scuole secondarie di primo grado, che potranno in ogni caso richiederli direttamente all’Istituto Pasteur Italia; la stessa richiesta può essere fatta anche dalle scuole secondarie di secondo grado.
Il primo di questi volumetti, “Storie di cellule staminali – Dal mito di Prometeo alla medicina rigenerativa”, di Antonio Musarò, è allegato in formato PDF alla presente nota.

Le SS. LL. sono pregate di assicurare la più ampia diffusione dell’iniziativa.

IL DIRETTORE GENERALE
F.to Carmela Palumbo

Allegati:
⋅ Bando e Regolamento del Concorso “Bufale in rete: come riconoscerle!”;
⋅ PDF del volume “Storie di cellule staminali – Dal mito di Prometeo alla medicina rigenerativa”

Formazione, Stampa

Minecraft Hour of Code Designer

Microsoft, Fondazione Mondo Digitale e De Agostini portano Minecraft nelle scuole italiane: laboratori di coding gratuiti per 3.000 giovanissimi studenti.

In occasione di Hour of Code, l’iniziativa annuale che celebra a livello globale la Computer Science Education Week, dal 5 all’11 dicembre, 20 scuole ospiteranno i tutorial “Minecraft Hour of Code Designer”, una versione di Minecraft realizzata da Microsoft and Code.org per permettere agli studenti di acquisire, divertendosi, competenze fondamentali per il loro futuro.

Saranno oltre 3.000 gli studenti nelle scuole primarie e secondarie e nella Palestra dell’Innovazione di Roma che avranno accesso ai laboratori di coding, organizzati da Microsoft e Fondazione Mondo Digitale, in collaborazione con De Agostini Scuola, per contribuire alla campagna globale Hour of Code, l’iniziativa annuale che promuove la sperimentazione di “un’ora di codice”, per apprendere i principi base della programmazione durante la Computer Science Education Week (5-11 dicembre).

Questo appuntamento sancisce l’inizio di un percorso di collaborazione più allargato tra Microsoft e De Agostini Scuola sui temi legati all’educazione e alla responsabilità sociale, in cui verranno messi a fattor comune l’impegno per la diffusione della cultura digitale, per lo sviluppo di competenze innovative nei giovani e il superamento del divario di genere attraverso la promozione delle materie STEM.

I laboratori, che si terranno dal 5 al 11 dicembre, saranno incentrati su “Minecraft Hour of Code Designer“, una versione del noto videogioco appositamente realizzata dai game designer di Mojang e Microsoft, in partnership con Code.org, per offrire a studenti e docenti un’opportunità unica per approcciare le tecniche alla base della programmazione, attraverso l’uso di uno strumento semplice e familiare come Minecraft, già utilizzato e apprezzato nelle scuole di tutto il mondo.

Ideato per bambini dai 6 anni in su, Minecraft Hour of Code Designer insegna agli studenti a creare la propria versione personalizzata di Minecraft: un’ora di codice in cui i giovani partecipanti dovranno mettere in campo tutta la loro creatività, ma allo stesso tempo anche imparare a usare la programmazione per affrontare 12 sfide che li porteranno a creare il proprio videogioco, scrivendo le proprie regole, scegliendo personaggi, modalità e strategie.

I docenti, a loro volta, avranno l’occasione di vedere e confrontarsi con i meccanismi del videogioco per comprendere come sfruttarne le potenzialità, rendendo più efficaci e appassionanti le ore di lezione, e contemporaneamente offrire ai loro piccoli studenti la possibilità di familiarizzare con modalità di lavoro collaborative, orientate al problem solving e allo sviluppo del pensiero critico, oltre all’acquisizione di competenze trasversali per l’apprendimento di materie tradizionali come matematica o storia.

De Agostini Scuola omaggerà tutti i docenti che parteciperanno ai laboratori di “Minecraft Hour of Code Designer” con l’ebook “Coding a scuola” di Alberto Pian, una delle prime guide italiane al pensiero computazionale progettata per formatori e insegnanti.

“In Microsoft crediamo che sia fondamentale diffondere una nuova cultura digitale, in particolare nel nostro Paese, e trovare modi nuovi per avvicinare i giovanissimi e appassionarli alla tecnologia. In questo senso, la storica partnership con Fondazione Mondo Digitale così vicina al mondo delle scuole e il recente accordo con un gruppo editoriale importante come De Agostini sono strategiche per attuare la nostra missione”, ha commentato Paola Cavallero, Direttore Marketing & Operations di Microsoft Italia. “Non possiamo dimenticare che già oggi il 18,86% della domanda di lavoro in Italia è legata al digitale e, come ha più volte evidenziato la Commissione Europea, entro il 2020, circa il 90% dei lavori nel nostro continente richiederanno competenze digitali. Gli analisti dicono inoltre che il 65% degli studenti e delle studentesse che frequentano oggi le scuole primarie farà dei lavori che ancora non esistono e che faranno fortemente leva sulla tecnologia. Ripensare il sistema educativo, sin dalle elementari, avvicinando anche i bambini più piccoli alla programmazione ed al pensiero computazionale, significa aiutarli a costruire, in un modo naturale e divertente, le basi per il proprio futuro”.

“Quest’anno abbiamo coinvolto nell’Ora del Codice anche i coach della Palestra dell’Innovazione, che animeranno 30 laboratori nel nostro “centro delle esperienze”, e le Coding Girls, le studentesse formate con il programma promosso insieme all’Ambasciata americana in Italia e Microsoft. Stiamo così dando vita a un gruppo molto qualificato di giovani formatori in grado di appassionare le nuove generazioni alle materie scientifiche e all’uso consapevole delle nuove tecnologie”, spiega Mirta Michilli, direttore generale della Fondazione Mondo Digitale. “I nostri coach al fianco dei docenti svolgono un ruolo strategico e aiutano la scuola a rimettersi “in gioco”, anche con l’aiuto di game e gamification, per ridurre lo scollamento con il mercato del lavoro”.

 

“Da sempre De Agostini Scuola sostiene l’innovazione in campo educativo e i contenuti a supporto del coding fanno parte della dotazione che offriamo ai docenti e agli studenti della Scuola Primaria e Secondaria di primo grado. Grazie alla partnership con Microsoft, siamo felici di portare nelle scuole italiane attività e formazione legate all’innovazione e alla didattica digitale come i laboratori ‘Minecraft Hour of Code Designer’” ha commentato Karen Nahum, Digital Director De Agostini Scuola. “La nostra collaborazione con Microsoft vuole in particolare contribuire allo sviluppo e al rafforzamento di indispensabili conoscenze digitali e Stem, che sono ormai alla base della crescita culturale e professionale delle nuove generazioni del nostro Paese”.

ICT

Piano Nazionale Scuola Digitale: primo anno

Piano Nazionale Scuola Digitale, dal 21 novembre si aprono le iscrizioni alla tre giorni di eventi, dal 25 al 27 novembre, presso la Reggia di Caserta, che per l’occasione si trasformerà in un grande laboratorio digitale.

Oltre 45 ore fra workshop e laboratori, più di 50 scuole coinvolte nella presentazione di progetti, 2 hackathon, 6 spazi per la condivisione di esperienze, questi i numeri della manifestazione.

Aprirà i lavori, venerdì pomeriggio, Stefania Giannini.

Maggiori info: http://www.settimanapnsd.it/

PNSD: dal 25 al 27 novembre tre giorni di eventi alla Reggia di Caserta per il primo anno del Piano Nazionale Scuola Digitale


Gli eventi di Caserta si inseriscono nella settimana del PNSD, dal 25 al 30 novembre, in occasione della quale il MIUR invita studenti e docenti a confrontarsi su quanto realizzato e a portare idee per progettare il nuovo anno di attuazione del Piano.
La Reggia di Caserta trasformata in un grande laboratorio digitale. Oltre 45 ore fra workshop e laboratori, più di 50 scuole coinvolte nella presentazione di progetti, 2 hackathon, 6 spazi per la condivisione di esperienze, questi i numeri della manifestazione. E’ il programma della tre giorni che si terrà dal 25 al 27 novembre, nell’ambito della Settimana del Piano Nazionale Scuola Digitale, in occasione del primo compleanno del PNSD. Aprirà i lavori, venerdì pomeriggio, il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Stefania Giannini. Il saluto del Ministro sarà visibile sul sito www.istruzione.it e su quello dedicato alla settimana. Dal 21 novembre sono aperte le iscrizioni (al link http://www.settimanapnsd.it/) per partecipare agli eventi presso la Reggia di Caserta.

Al piano terra della Reggia saranno esposti gli ambiti di applicazione e le azioni messe in campo grazie al #PNSD. Nell’area Workshop sarà possibile approfondire alcune delle nuove competenze che il progetto sta portando nelle scuole italiane: logica e pensiero computazionale, educazione ai media, STEM e robotica educativa, innovazione didattica, arte e cultura digitale, innovazione nella progettazione degli ambienti. Nell’area Esperienze sarà possibile organizzare dimostrazioni e confronti sui progetti già realizzati. Nell’area Hackathon, oltre 300 ragazzi saranno coinvolti in competizioni di idee sull’innovazione.


“In questo primo anno di attuazione, il Piano Nazionale Scuola Digitale ha elevato il tasso di qualità e innovazione nel nostro sistema scolastico, segnando un punto di svolta e più di un passo in avanti da cui non si potrà tornare indietro – sottolinea il Ministro Stefania Giannini – Abbiamo lanciato una scommessa che stiamo vincendo insieme a studenti, docenti e dirigenti, indicando nuovi contenuti, portando la formazione in ogni scuola e proponendo ambienti di apprendimento flessibili capaci di stimolare collaborazione e creatività.

Questo traguardo, impensabile qualche anno fa – prosegue Giannini – merita una grande festa collettiva: dobbiamo condividere la curiosità, l’entusiasmo e la partecipazione che ci hanno portato fin qui e progettare insieme il secondo anno di lavoro. Per questo, saremo alla reggia di Caserta e trasformeremo un luogo maestoso, ricco di storia e di cultura, nella rappresentazione di ciò che la scuola e le persone possono realizzare quando abbracciano l’innovazione”.

La tre giorni casertana sarà l’appuntamento di punta della più ampia Settimana del PNSD, dal 25 al 30 novembre, in occasione della quale il Miur invita studenti, insegnanti, presidi e innovatori a condividere quanto fino ad ora realizzato e a lavorare per il prossimo anno di attuazione.
La partecipazione alla Settimana è aperta a tutte le scuole che potranno sviluppare liberamente le proprie attività. Previsto anche un concorso per ragazzi, #ilmioPNSD, al termine del quale le migliori cinque attività o i migliori eventi realizzati e documentati attraverso un videoclip riceveranno un contributo da utilizzare per la realizzazione di un ambiente per la didattica digitale integrata o per la laboratorialità creativa.
Per agevolare l’organizzazione delle attività, alle scuole è stato inviato un kit con una mini-guida pensata per l’occasione.

Una sala dedicata permetterà anche di condividere e discutere le buone pratiche che le scuole italiane stanno già realizzando o hanno sviluppato in questo anno, e mettere a confronto modelli e approcci sui temi chiave del #PNSD.

Piano Scuola Digitale, Giannini: “Attuazione corre veloce.
Ora 100 milioni per rafforzare competenze studenti.
Alla primaria 60 ore di coding, centrale azione degli oltre 8.000 animatori digitali”

“Il 65% delle azioni previste dal Piano Nazionale Scuola Digitale è già stato attuato, 500 milioni del miliardo stanziato sono stati investiti e oltre 3.000 scuole sono state raggiunte dalla fibra, attraverso la collaborazione con il Ministero dello Sviluppo economico”.

Questo il bilancio del primo anno di Piano Nazionale Scuola Digitale tracciato dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Stefania Giannini, alla Reggia di Caserta, in occasione della tre giorni di attività ed eventi organizzata dal Miur sulla scuola digitale. In 6.000 fra docenti e studenti si confronteranno fino a domenica sul secondo anno di attuazione del Piano e sulle nuove strategie digitali per la scuola.

“Questo è stato un anno molto operoso, abbiamo trasformato un apparentemente arido comma di legge in architettura formativa di un Paese. È la piena attuazione di quello che io ritengo sia uno dei pilastri della Buona Scuola, che lascerà l’eredità più importante nel nostro sistema di istruzione: il ripensamento del modello educativo”.

“Con il Piano stiamo lavorando sulle competenze, sulla formazione degli insegnanti, sulle infrastrutture e, soprattutto, sulla necessità di avere una scuola flessibile che metta i ragazzi nelle condizioni di fare e pensare ciò che oggi non si può neanche immaginare. Il digitale sostanzialmente è tutto questo”, ha proseguito Giannini.

In vista del secondo anno di attuazione, il Ministro ha annunciato lo stanziamento di “100 milioni per il rafforzamento delle competenze digitali degli studenti”. A partire dal pensiero computazionale.
“Ogni studente imparerà a programmare: dal prossimo anno tutte le scuole primarie avranno la possibilità di fare 60 ore all’anno di coding. Un passo necessario per avere tra 10 anni una popolazione di giovani italiani perfettamente alfabetizzati in quello che si chiama il nuovo pensiero critico. Per questo obiettivo abbiamo destinato 100 milioni di euro”. Di questi 65 milioni andranno al I ciclo. Altri 35 alla secondaria di II grado per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti.

“Il curriculum di cittadinanza digitale darà la possibilità ai ragazzi di capire come usare e come valutare gli strumenti digitali in modo attivo. Dobbiamo garantire loro la capacità di sviluppare il giudizio critico”.

Il Ministro ha poi sottolineato il “ruolo centrale dei docenti nell’innovazione scolastica” ringraziando “in particolare gli oltre 8.000 animatori digitali che sono stati strategici per l’attuazione del Piano”.

Nel corso dell’evento sono state sancite alleanze con l’Agid (Agenzia per l’Italia Digitale) e con l’Aesvi (Associazione editori e sviluppatori di videogiochi italiani).

Note Avvisi Circolari

Nota 22 novembre 2016, AOODGOSV 13323

Ministero dell’lstruzione dell’Università e della Ricerca
D.G. per gli Ordinamenti scolastici e la Valutazione del S.N. I.

Ai Direttori degli Uffici Scolastici Regionali
LORO SEDI
Al Sovrintendente agli Studi per la Regione Autonoma della Valle d’Aosta
Al Sovrintendente Scolastico per la Provincia Autonoma di Bolzano
Al Sovrintendente Scolastico per la Provincia Autonoma di Trento
All’Intendente Scolastico per le scuole delle località ladine di Bolzano
All’Intendente Scolastico per la scuola in lingua tedesca di Bolzano

Oggetto: Olimpiadi di Robotica Educativa – A.S. 2016-2017

La Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione promuove le Olimpiadi di Robotica Educativa rivolte agli studenti della scuola secondaria di secondo grado statale e paritaria, al fine di promuovere, incoraggiare e sostenere le potenzialità didattiche e formative della robotica.
L’istituzione scolastica che intenda partecipare deve effettuare l’iscrizione sul sito dedicato: www.olimpiadirobotica.it. compilando in ogni suo campo il modulo-scuola entro il 20 dicembre 2016.
Ulteriori informazioni sono reperibili nel Regolamento allegato.

IL DlRETTORE GENERALE
Carmela Palumbo

OLIMPIADI DI ROBOTICA EDUCATIVA
anno scolastico 2016-2017

REGOLAMENTO

 

PREMESSA

Il MIUR, per l’anno scolastico 2016-2017, organizza la seconda edizione delle Olimpiadi di Robotica Educativa, rivolte agli studenti della scuola secondaria di secondo grado, statale e paritaria, al fine di promuovere, incoraggiare e sostenerne le potenzialità didattiche e formative della robotica.

 

ART. 1

FINALITÀ E OBIETTIVI

La robotica è uno strumento chiave per:

  1. potenziare la didattica laboratoriale, dove il laboratorio scolastico è luogo per l’incontro tra sapere e saper fare con al centro l’innovazione
  2. favorire l’attivazione di scenari innovativi per lo sviluppo di competenze digitali applicate
  3. sperimentare percorsi interdisciplinari con particolare riferimento all’apprendimento in STEM (science – technology – engineering – mathematics)
  4. favorire negli studenti una disposizione verso la scienza e la tecnologia
  5. sviluppare competenze trasversali e soft skills come il pensiero creativo, la capacità di innovazione e il problem-solving in relazione alla progettazione e alla realizzazione di oggetti
  6. favorire l’orientamento alle carriere scientifiche
  7. favorire l’attivazione di percorsi didattici inclusivi

 

ART. 3

TEMA DELLE OLIMPIADI

A ciascuna istituzione scolastica si richiede l’elaborazione e l’attuazione di uno o più progetti robotici, anche frutto dell’interazione tra studenti di classi e indirizzi diversi.

Ogni progetto robotico deve essere quindi finalizzato alla creazione e alla realizzazione di un automa in grado di compiere un’azione completa in una delle seguenti tipologie:

  • Gioco (ad esempio sport di squadra, scacchi, etc.)
  • Soccorso/Salvataggio
  • Danza
  • Esplorazione
  • Progetti speciali

 

ART. 4

TEMPI E MODI DI SVOLGIMENTO

1. Iscrizione

Entro il 20 dicembre 2016: la scuola che intenda partecipare deve effettuare l’iscrizione sul sito dedicato: www.olimpiadirobotica.it, compilando in ogni suo campo il modulo-scuola.

È necessaria l’individuazione di un docente-tutor che abbia cura della gestione puntuale delle diverse fasi del concorso.

2. Invio dei progetti in digitale

Entro il 15 febbraio 2017: caricamento sul sito www.olimpiadirobotica.it di una descrizione del prototipo che si intende realizzare, indicando la tipologia e il compito che dovrà svolgere.

La descrizione potrà comprendere testi, immagini, video o altri contenuti multimediali, secondo le seguenti indicazioni:

  • 3 immagini significative in formato .jpg
  • Breve testo di presentazione e descrizione del prototipo (max 3.000 battute spazi inclusi) che espliciti i seguenti punti: a. le caratteristiche innovative dell’oggetto, dei materiali utilizzati, del processo seguito e del prodotto; b. l’iter progettuale: dall’idea iniziale alla verifica e alla realizzazione.
  • Eventuali video di presentazione dovranno essere caricati a cura della scuola su piattaforme web (youtube o vimeo) o sul proprio sito e dovranno essere forniti i link per la loro condivisione.

3. Prima selezione dei progetti

Entro il 15 marzo 2017: il Comitato tecnico-scientifico seleziona i progetti di cui si richiede la realizzazione e comunica alle scuole sul sito dedicato i progetti scelti.

4. Presentazione del prototipo

Seconda metà di maggio 2017: i prototipi corrispondenti ai progetti selezionati saranno esposti e valutati a Milano presso il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci nella seconda metà del mese di maggio 2017 (la data sarà comunicata alle scuole dei progetti selezionati).

I prototipi dovranno eseguire una dimostrazione pratica delle proprie capacità e caratteristiche per dimostrare di essere funzionanti.

Sarà oggetto di valutazione anche la capacità di descrivere i principi e le tecniche utilizzate nella realizzazione sia per le funzionalità desiderate che raggiunte.

La partecipazione alla selezione comporta automaticamente l’accettazione integrale del presente regolamento e il consenso alla riproduzione grafica, fotografica e video delle opere scelte per qualsiasi pubblicazione di carattere documentaristico e promozionale che faccia riferimento alla manifestazione.

La partecipazione è gratuita.


ART. 6

COMITATO TECNICO-SCIENTIFICO

Al Comitato tecnico-scientifico è assegnato il compito di selezionare, tra tutti i progetti selezionati, i tre progetti vincitori del concorso, che saranno individuati sulla base del progetto e della dimostrazione secondo i criteri fissati dal comitato. Il giudizio finale è insindacabile.

Sarà premiata la completezza del progetto, la sua originalità e il suo impatto innovativo.


ART. 7

PREMIAZIONE

 La data e il luogo della premiazione saranno comunicati sul sito www.olimpiadirobotica.it entro il 15 marzo 2017.

Eventuali ulteriori comunicazioni o variazioni del programma saranno fornite tramite il sito istituzionale del MIUR, oltre che tramite il sito dedicato.

Formazione, Stampa

ABCD – Salone italiano dell’educazione

abcd13^ edizione di ABCD – Salone italiano dell’educazione
in programma dal 14 al 16 novembre ai Magazzini del Cotone

LA SCUOLA DIGITALE
AL CENTRO DI ABCD- SALONE ITALIANO DELL’EDUCAZIONE
A GENOVA DAL 14 AL 16 NOVEMBRE

Il MIUR protagonista con un grande convegno sugli animatori digitali,
85 workshop e momenti informativi tra robotica educativa, coding, gamification, digital story telling e Bandi PON

In esposizione tecnologie e strumenti per l’innovazione scolastica, atelier creativi e fablab in funzione, formazione,turismo e mobilità giovanile

Conciliare le tecnologia e i ritmi dei bambini,
il tema al centro del convegno Montessori

www.patrimonionellascuola.it, debutta ad ABCD il primo portale per la scuola
sui siti italiani inseriti nel patrimonio Unesco

E’ la scuola digitale il focus principale di ABCD 2016, 13^ edizione del Salone Italiano dell’Educazione rivolto ai professionisti del mondo della scuola, organizzato da Fiera di Genova in stretta collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca da lunedì 14 a mercoledì 16 novembre. Per la prima volta ABCD si svilupperà negli spazi del Centro Congressi al Porto Antico. La manifestazione si svolgerà anche quest’anno nell’ambito di #costruiamocilfuturo, il programma di eventi che, ideato e promosso da Regione Liguria, comprende anche il Festival della Scienza, Sailor e le iniziative che si svolgeranno in contemporanea ad ABCD: il salone Orientamenti, il Forum Internazionale sull’Orientamento e il Career Day.
Il programma completo della manifestazione, complessivamente 110 eventi in 3 giorni, è stato presentato stamattina da Luca Nannini e Rino Surace per la Fiera di Genova con gli interventi dell’assessore alla formazione della Regione Liguria Ilaria Cavo, dell’assessore alla scuola del Comune di Genova Pino Boero e del direttore generale dell’Ufficio Scolastico Regionale della Liguria Rosaria Pagano.

A un anno di distanza dalla partenza del Piano Nazionale Scuola Digitale, 65% di azioni avviate e 500 milioni investiti, il MIUR è grande protagonista di ABCD con un calendario di 85 incontri, con focus sulle innovazioni creative di spazi e ambienti, sull’educazione ai Media e media policy, sul ruolo dell’animatore digitale e del dirigente scolastico in rapporto al PNSD. 65 i workshop pratici in programma nella Sala Libeccio sul tema dell’apprendimento attivo: docenti di ogni disciplina, umanistica o scientifica, e animatori digitali, in gruppi ristretti, potranno imparare a lavorare sui kit robotici (da Cubetto a BYOR-Arduino) in modo decisamente pratico. Le sessioni, trasversali per materie e competenze, sono rivolte a insegnanti di scuole di diverso ordine e grado e toccano i temi della robotica educativa, coding, digital storytelling, gamification, social network per la didattica, maker a scuola, stampa 3D. E’ necessaria la prenotazione online al sito http://www.eventbrite.it/o/fiera-di-genova-12027974548.
Martedi 15 in programma, nella Sala Grecale, il convegno nazionale “Animatori Digitali: ruolo strategico nella diffusione dell’innovazione digitale a scuola” con relatori di primissimo piano, tra cui Donatella Solda Kutzmann, Damien Lanfrey, Sabrina Bono e Simona Montesarchio del Miur, il presidente di Indire Giovanni Biondi, il direttore dell’Ufficio Scolastico Regionale della Liguria Rosaria Pagano e l’assessore all’istruzione e alla formazione della Regione Liguria Ilaria Cavo discuteranno della funzione strategica degli animatori digitali per l’innovazione dell’intero ambiente scolastico e delle azioni per il superamento della carenza di competenze digitali.

Scuola digitale protagonista anche dal punto di vista espositivo con un’area ad hoc al 3° piano del Centro Congressi. Tecnologie d’avanguardia, social network, realtà virtuale con grandi nomi e progetti in grande firmati da Microsoft, HP, Acer, Adobe, Cisco,  Kulta, Fidenia, SmartMedia, MediLink, Erickson, Etic, Scuola di Robotica. Grazie al supporto di Mediadirect – Campus Store e WL3D ad ABCD 2016 saranno ricreate delle vere aree dimostrative che riproducono un Atelier Creativo indicato dal PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale) del MIUR e un vero Fablab. In quest’ultimo verranno mostrate le macchine in funzione, ma anche anche il flusso e l’interazione tra attrezzature differenti: modellazione, stampa, fresatura, termoformatura, taglio e scansione. Infine WeMake Fablab, organizza il 14 un laboratorio di co-progettazione rivolto a rafforzare le competenze dei docenti per l’integrazione delle tecnologie.

Scuola, bambini e sicurezza sono i temi della conferenza stampa “Più sicuri con Sam”, la nuova esperienza di edutainment Mattel che mette in gioco bambini, insegnanti e famiglie. Il programma dell’incontro, lunedì 14, alle ore 11.30 in sala Marin, prevede gli interventi dell’amministratore delegato di Mattel Italia Filippo Agnello sul tema della responsabilità sociale d’azienda e di Michela Paparella, amministratore delegato di Kulta – Scuola Channel, e la presentazione della ricerca “Educare i bambini alla sicurezza, il vissuto dei genitori” a cura della Research Manager di Doxa-Kids Cristina Liverani.

Come ogni anno ABCD sarà occasione di approfondimento e riflessione sulle tematiche montessoriane: “Ogni bambino ha il suo ritmo. Rispettiamolo!” è il titolo del convegno organizzato dall’Assessorato alla Scuola del Comune di Genova e dall’Associazione Centro Studi Montessori Genova in programma nel pomeriggio di mercoledì 16 novembre; sul tappeto la necessità di rendere compatibile l’uso delle tecnologie con i ritmi di crescita dei bambini. Parteciperanno l’assessore alle Scuole, Biblioteche e Politiche Giovanili Pino Boero, il direttore Scuola e Politiche Giovanili Fernanda Gollo con gli interventi di Anna Oliverio Ferraris, docente ordinaria di psicologia dello sviluppo Università Roma, e di Giuliana Mieli, psicoterapeuta e scrittrice. Modererà Doriana Allegri, Pedagogista e Responsabile Ufficio Coordinamento Tecnico servizi per l’infanzia privati e comunali. Il significato del cibo nelle relazioni sarà il tema centrale del convegno “Mi sento sazio… ma di Cosa?” organizzato nella mattinata di mercoledì dal Comune di Genova in collaborazione con il Rotary Club di Genova, l’Associazione ligure di Gastroenterologia e Cismai. Ne parleranno, tra gli altri, l’assessore alle Politiche socio-sanitarie del Comune di Genova Emanuela Fracassi, la ricercatrice in psicologia, antropologia e scienze cognitive Cristina Zavaroni, la psicologa e psicoterapeuta Pamela Pace e il presidente dell’Associazione Pediatri Liguri Alberto Ferrando.

Per quanto riguarda l’area di ABCD dedicata alla formazione, al secondo piano del Centro Congressi, significativa la presenza di atenei del nord-ovest, di università on-line, di accademie e istituti di formazione superiore che rappresentano la punta di diamante del settore: dalla Luigi Bocconi alla LIUC di Castellanza, dallo IULM, alla Universiità di Scienze Gastronomiche di Pollenzo, a IED, IAAD, NABA, Accademia Santa Giulia e IEMO-Istituto Europeo di Medicina Osteopatica.  Il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, presente con la “Casa del welfare” a cui aderiscono Isfol, Inail, Inps, Italia Lavoro, Covip, promuoverà le più recenti campagne informative e attiverà uno sportello di consulenza. ABCD si pone quindi come strumento informativo approfondito e di comparazione a disposizione degli studenti, e delle famiglie, in procinto di scegliere il migliore percorso di prosecuzione degli studi superiori e di sviluppo professionale. Tra i soggetti istituzionali che sarà possibile incontrare ad ABCD, la Banca d’Italia e la Fondazione Garrone con i progetti di formazione concordati con il Miur rivolti ai docenti e agli studenti: dagli strumenti didattici utili per scelte finanziarie consapevoli, che approfondiscono i temi della moneta e degli strumenti di pagamento, della stabilità dei prezzi, dei prodotti e servizi finanziari ai progetti didattici SCUOLA LEGGENDO, per le le classi prime della Scuola Primaria, GENOVA SCOPRENDO, dedicato alle Scuole Secondarie di primo grado e APPENNINOLAB.
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La Borsa del Turismo Scolastico, il marchio che da sempre contraddistingue la mobilità giovanile, uno dei settori portanti di ABCD propone, con la presenza di località turistiche, parchi e musei, un’ampia gamma di gite scolastiche alternative, itinerari culturali unici ed attività didattiche di educazione ambientale. Le proposte sono dedicate agli insegnanti che desiderano offrire ai propri studenti un’esperienza unica e stimolante. In questo ambito lunedì 14 novembre alle 16 l’Associazione Beni Italiani Patrimonio Mondiale Unesco presenterà www.patrimonionellascuola.it, il portale web per i docenti ideato e sviluppato per divulgare la conoscenza del patrimonio italiano UNESCO e promuovere la consapevolezza del suo autentico valore e significato presso i più giovani.

Kulta e Scuola Channel sono Web & Social Partner di ABCD 2016; Scuola Channel è una piattaforma innovativa concepita per proporre progetti e contenuti educativi digitali su temi di rilevanza didattica, sociale e culturale, rivolti al mondo della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria e Secondaria di primo e secondo grado

Luogo di svolgimento e orari di apertura
ABCD 2016 avrà luogo, per la prima volta, al Centro Congressi dei Magazzini del Cotone del Porto Antico di Genova.
Per semplificare la visita alla rassegna, che si svolge in contemporanea con Orientamenti – Salone della Formazione, dell’Orientamento e del Lavoro, è stata fatta una netta suddivisione merceologica nei quattro piani del Centro Congressi. Per quanto riguarda ABCD, i visitatori troveranno il settore del turismo al primo piano, la formazione al secondo piano e “Scuola Digitale” al terzo piano.

Lunedì 14 novembre 2016: ore 9.00 – 18.30
Martedì 15 novembre 2016: ore 9.00 – 22.30
Mercoledì 16 novembre 2016: ore 9.00 – 18.30

Per la partecipazione occorre pre-accreditarsi online sul sito ufficiale www.abcd-online.it

ABCD. Il Miur presente con oltre 60 fra workshop ed eventi al Salone Italiano dell’Educazione
La tredicesima edizione al Centro Congressi Porto Antico di Genova, dal 14 al 16 novembre.

Si terrà dal 14 al 16 novembre, presso il Centro Congressi Porto Antico di Genova, la tredicesima edizione di ABCD-il Salone Italiano dell’Educazione organizzato in collaborazione con il Miur.

Il programma, ricco di workshop, eventi e convegni, quest’anno sarà dedicato a Scuola digitale – innovazione tecnologica, Turismo e mobilità giovanile, Formazione e Infanzia.

Numerosi gli appuntamenti organizzati dal Miur. Nella sala Libeccio, nell’ambito di “Scuola Digitale”, si terranno una serie di workshop (oltre 60) sui temi Robotica Educativa, Coding, Maker, Digital Storytelling. Nella sala, articolata in 4 spazi operativi per l’apprendimento, laboratori hands-on,  i docenti di ogni disciplina e gli animatori digitali potranno confrontarsi e apprendere. Le iscrizioni ai workshop sono state aperte lo scorso venerdì 4 novembre e ad oggi sono già 440 i docenti iscritti ai workshop. Le iscrizioni possono essere effettuate online, al link http://www.abcd-online.it/workshop-miur-via-alle-iscrizioni/.

Il Miur sarà presente ad ABCD anche con un ampio stand, oltre 100 metri quadrati, all’interno del quale è stata allestita anche una zona convegni presso la quale si terranno eventi informativi dedicati all’innovazione digitale nelle istituzioni scolastiche da parte di dirigenti scolastici e dell’amministrazione MIUR, di animatori digitali e personale dell’INVALSI sui temi “Innovazioni creative di spazi e ambienti”, “Educazione ai media”, “Essere animatore digitale”, “Dirigente scolastico e PNSD”.

Il 15 novembre, infine, presso la sala Grecale è stato organizzato un Convegno sul tema “Animatori digitali: ruolo strategico nella diffusione dell’innovazione digitale a scuola“.

ANIMATORI DIGITALI AD ABCD-SALONE ITALIANO DELLA SCUOLA

MARTEDÌ 15 NOVEMBRE IL CONVEGNO DEL MIUR A UN ANNO DALL’AVVIO DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

IN “SCUOLA DIGITALE” 65 WORKSHOP MIUR, TECNOLOGIE E STRUMENTI PER L’INNOVAZIONE SCOLASTICA, ATELIER CREATIVI E FABLAB IN FUNZIONE

 

 

A un anno di distanza dalla partenza del Piano Nazionale Scuola Digitale, 65% di azioni avviate e 500 milioni investiti, il MIUR sbarca ad ABCD con laboratori, workshop, eventi speciali e un importante convegno nazionale “Animatori Digitali: ruolo strategico nella diffusione dell’innovazione digitale a scuola”. Martedì 15 novembre nella Sala Grecale dei Magazzini del Cotone al Porto Antico con relatori di primissimo piano, tra cui Donatella Solda Kutzmann, Damien Lanfrey, Sabrina Bono, e Simona Montesarchio del Miur, il direttore dell’Ufficio Scolastico Regionale della Liguria Rosaria Pagano e l’assessore all’istruzione e alla formazione della Regione Liguria, Ilaria Cavo si discuterà della funzione strategica degli animatori digitali per l’innovazione dell’intero ambiente scolastico. Nell’area “Scuola Digitale” (3° piano del Centro Congressi), all’interno dello stand del Ministero, da lunedì 14 a mercoledì 16, sono previsti momenti informativi per insegnanti e dirigenti scolastici con focus sulle innovazioni creative di spazi e ambienti, sull’educazione ai Media e media policy, sule ruolo dell’animatore digitale e del dirigente scolastico in rapporto al PNSD. 65 i workshop pratici in programma nella Sala Libeccio sul tema dell’apprendimento attivo: docenti di ogni disciplina, umanistica o scientifica, e animatori digitali, in gruppi ristretti, potranno imparare a lavorare sui kit robotici (da Cubetto a BYOR-Arduino) in modo decisamente pratico. Le sessioni, trasversali per materie e competenze, sono rivolte a insegnanti di scuole di diverso ordine e grado e toccano i temi della robotica educativa, coding, digital storytelling, social network per la didattica, maker a scuola, stampa 3D. E’ necessaria la prenotazione online al sito http://www.eventbrite.it/o/fiera-di-genova-12027974548

 

 

Come ogni anno ABCD sarà occasione di approfondimento e riflessione sulle tematiche montessoriane: “Ogni bambino ha il suo ritmo. Rispettiamolo!” è il titolo del convegno organizzato dall’Assessorato alla Scuola del Comune di Genova e dall’Associazione Centro Studi Montessori Genova in programma mercoledì 16 novembre. Parteciperanno l’assessore alle Scuole, Biblioteche e Politiche Giovanili Pino Boero, il direttore Scuola e Politiche Giovanili Fernanda Gollo con gli interventi di Anna Oliverio Ferraris, docente ordinaria di psicologia dello sviluppo Università Roma, e di Giuliana Mieli, psicoterapeuta e scrittrice. Modererà Doriana Allegri, Pedagogista e Responsabile Ufficio Coordinamento Tecnico servizi per l’infanzia privati e comunali.

 

Nella sezione espositiva grande spazio sarà riservato alle aree dimostrative, allestite grazie alla partnership con importanti aziende, sui temi degli Atelier Creativi, dei Fablab e delle tecnologie digitali. Tecnologie d’avanguardia, social network, realtà virtuale con grandi nomi e progetti in grande firmati da Microsoft, HP, Acer, Adobe, Cisco, MediaDirect – Campus Store, Kulta, Fidenia, SmartMedia, MediLink, Erickson, WL3D, Etic, Scuola di Robotica.

 

Grazie al supporto di Campus Store e WL3D ad ABCD 2016 saranno ricreate delle vere aree dimostrative che riproducono gli Atelier Creativi indicati dal PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale) del MIUR e i Fablab. Verranno mostrate le macchine in funzione, ma anche anche il flusso e l’interazione tra attrezzature differenti. Modellazione, stampa, fresatura, termoformatura, taglio e scansione.

 

ABCD fa parte di #costruiamocilfuturo-#buildup-our-future, il programma di eventi dedicato alle nuove competenze per l’Europa, il progetto promosso dalla Regione Liguria e rivolto ai giovani, al sistema educativo, ai temi scientifici, alle nuove tecnologie e alle professioni del mare.

 

Luogo di svolgimento e orari di apertura

ABCD 2016 avrà luogo, per la prima volta, ai Magazzini del Cotone del Porto Antico di Genova.

 

Lunedì 14 novembre 2016: ore 9.00 – 18.30

Martedì 15 novembre 2016: ore 9.00 – 22.30

Mercoledì 16 novembre 2016: ore 9.00 – 18.30

 

Per la partecipazione occorre pre-accreditarsi online sul sito ufficiale www.abcd-online.it

 

Formazione, Stampa

Introduzione a eTwinning

Martedì 8 novembre parte il primo appuntamento online del corso online di introduzione a eTwinning, la comunità delle scuole europee.

Dopo il webinar iniziale il programma prosegue lunedì 21 novembre, con un webinar di metà percorso, per concludere mercoledì 30 novembre con la sessione finale.

I tre webinar avranno una durata di circa 1h 30 ciascuno e saranno intervallati da attività specifiche da svolgere autonomamente sulla piattaforma.

Si tratta di una formazione mirata per gli insegnanti che si avvicinano per la prima volta alla piattaforma eTwinning e intende fornire una guida alla personalizzazione dello spazio di lavoro e della propria partecipazione alla community di eTwinning, grazie all’utilizzo più efficace delle potenzialità della piattaforma.

http://www.erasmusplus.it/pec-events/formazione-etwinning/?event_date=1478624400

Stampa

Un anno di Piano Nazionale Scuola Digitale

un_anno_di_pnsd_600x450Un anno di Piano Nazionale Scuola Digitale 
Avviato oltre il 65% delle azioni previste, 500 i milioni investiti.
Dal 25 al 30 novembre la Settimana del #PNSD

Il Piano Nazionale Scuola Digitale compie un anno. Lanciato il 27 ottobre 2015, il PNSD vede, ad oggi, oltre il 65% delle azioni già avviate e 500 milioni (su 1,1 miliardi di euro stanziati) investiti per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti, il potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali, la formazione dei docenti.

“Il Piano Nazionale Scuola Digitale sta facendo della scuola un motore dell’innovazione del Paese. Abbiamo lanciato un anno fa il documento di lavoro e stiamo procedendo velocemente nella sua attuazione per portare il digitale a scuola sotto forma di nuovi spazi educativi, ma anche e soprattutto di nuove competenze e conoscenze e di formazione per i nostri insegnanti”, dichiara il Ministro Stefania Giannini.

In particolare, sono stati stanziati 88,5 milioni di euro per il cablaggio interno di tutte le scuole (6.600 quelle finanziate); 140 milioni per la realizzazione di ambienti digitali per la didattica integrata in oltre 5.500 scuole; 58 milioni per la creazione di laboratori territoriali per l’occupabilità che coniugheranno la didattica laboratoriale con l’innovazione, l’apertura al territorio e al mondo del lavoro; 28 milioni per la realizzazione di 1.800 atelier creativi (per i quali verranno investiti altri 40 milioni nel 2017), ovvero per la creatività digitale, il tinkering, il making e strumenti tecnologici da utilizzare per una didattica più accattivante e innovativa; 7,5 milioni per le biblioteche scolastiche in chiave digitale e aperte al territorio e 5 milioni per la digital social innovation.

È stato inoltre lanciato un bando da 5 milioni per la creazione di 25 curricoli digitali su competenze digitali: la scuola scriverà dal basso percorsi per la didattica innovativa. Infine, è in corso la formazione di oltre 140.000 dipendenti della scuola: 8.300 animatori digitali, 25.000 docenti che costituiranno i “team per l’innovazione” (composti da almeno tre persone per ciascuna scuola a sostegno degli animatori), 7.000 dirigenti scolastici, 18.500 tra Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi, personale amministrativo e tecnico per la scuola primaria e secondaria  e 10 docenti per ciascuna scuola (per un totale di 85.000 insegnanti circa). Altri 150 milioni di euro saranno banditi nelle prossime settimane in preparazione della Settimana del PNSD che si terrà dal 25 al 30 novembre e servirà a coinvolgere le scuole in un percorso condiviso di formazione e di costruzione del prossimo anno di PNSD.