Codacons, ricorso collettivo per mancato ‘sostegno’ a scuola

da tuttoscuola.com

Codacons, ricorso collettivo per mancato ‘sostegno’ a scuola

Il Codacons lancia un ricorso collettivo al Tribunale Civile di Roma contro il Ministero dell’Istruzione e i singoli Istituti scolastici della capitale, in merito al mancato rispetto delle ore di sostegno ai minori portatori di handicap grave.

Nonostante venga effettuato un Piano Educativo Individualizzato che attribuisce un determinato numero di ore di sostegno al minore con handicap grave, in molte scuole di Roma – spiega l’associazione di consumatori – le ore di sostegno sono ridotte a causa della mancanza di fondi. Tale situazione determina una illegittima discriminazione, nonchè un mancato riconoscimento delle garanzie dei diritti dei disabili per il conseguimento di quella pari dignità sociale che serve a consentire il pieno sviluppo e l’inclusione della persona umana con disabilità. Secondo la Corte Costituzionale (sentenza n. 215 del 1987) ‘la partecipazione del disabile al processo educativo con insegnanti e compagni normodotati costituisce un rilevante fattore di socializzazione e può contribuire in modo decisivo a stimolare le potenzialità dello svantaggiato, con la conseguenza che è dovere dello Stato (art. 38, comma 4, Cost.) rendere effettivo il diritto all’istruzione attraverso misure di integrazione e sostegno idonee a garantire ai portatori di handicap la frequenza degli istituti di istruzione’. Con tale azione collettiva, se la scuola non si è attenuta a quanto previsto dal Piano educativo individualizzato e ha assegnato al minore un numero di ore insufficienti rispetto alla sua situazione patologica, tutti i genitori di alunni portatori di handicap – afferma il Codacons – possono chiedere il risarcimento dei danni subiti al Ministero dell’istruzione e ai singoli istituti scolastici, e ottenere il ripristino delle ore minime di sostegno“.

Tablet e Geografia

TABLET… E GEOGRAFIA di Umberto Tenuta

CANTO 427

Il TABLET per imparare la GEOGRAFIA.

Come si fa?

 

Tutti gli utensili che l’uomo ha creato nel corso dei Millenni sono serviti per ampliare le sue capacità.

La PIETRA tra le dita della mano lo ha reso capace di difendersi dai leoni anche da lontano…

Il FUOCO che Prometeo rubò agli Dei servì agli uomini per fondere i metalli…

La LEVA (o gli specchi ustori) servì ad Archimede per incendiare le navi nemiche…

…leggetevi l’elenco completo delle invenzioni dell’uomo… e fermatevi al TABLET.

Fermatevi!

Ma il Tablet non si fermerà.

Col Tablet si imparerà finanche la GEOGRAFIA.

IL Tablet prolunga i nostri occhi.

Gli uomini hanno imparato la Geografia con gli occhi.

Il bimbo appena nato si è guardato intorno: il nonno là, oltre il vetro!

Poi più in là la zietta.

E più in là la culla, la stanzetta, la finestra, il Masso della Signora, il Cielo azzurro, il Sole splendente…

Il Paesaggio tutto intorno.

Colline vicine, monti lontani, cieli e mari azzurri là sulla Divina Costiera.

E poi i laghi, gli oceani, le terre lontane…

Il mio TABLET tutto vede, tutto fotografa.

Mio nonno in giro per il mondo se ne va e sul suo TABLET di tutto fa una videoregistrazione.

Le Alpi e gli Appennini, le Steppe e la Siberia, l’Everest e le Marianne, il Capo Nord e la Costa di Gould, le Steppe e il Sahara…

Dalla sua astronave Samantha insegna la geografia a tutti gli studenti delle scuole terrestri.

Una sola Maestra, più brava di mille e mille insegnanti.

Generosa Maestra che alle insegnanti regala le sue videoregistrazioni.

Il mondo in un TABLET!

Te lo vedi e te lo rivedi.

Turista del mondo.

Accompagni le visioni con i sibili del vento sull’Everest, con i suoni delle foreste, con il ruggito dei leoni…

Vedrai cieli e monti, Cime tempestose, Verdi valli, Laghi dorati…

Udrai il canto delle sirene, il ruggito dei leoni, il silenzio delle steppe sterminate…

Udrai, vedrai…

E il Mappamondo imparerai.

E dopotutto, e soprattutto, cercherai, esplorerai, ricorderai…

Arrivato alla fine il TABLET ringrazierai.

Assai lo ringrazierai per averti risparmiato di riempire la tua testolina di carte stampate.

Di Terre mai esplorate.

Di Città mai visitate.

Di Monti mai ammirati.

Di Oceani mai navigati.

 

POST SCRIPTUM

E gli Editori dei libri di testo che fine faranno?

Mica si può consentire ai TABLET di danneggiare l’economia della nazione!

Calma, Signore Belle, una soluzione c’è sempre stata e sempre ci sarà ad ogni innovazione che l’uomo fa.

I libri di testo saranno il SOFTWARE dei TABLET.

Tutti i software ben registrati, tutti ben organizzati, secondo i criteri didattici più accreditati:

Dal NOTO all’IGNOTO.

Dal VICINO al LONTANO.

Dal GENERALE al PARTICOLARE.

 

Tutti i miei Canti −ed altro− sono pubblicati in:

http://www.edscuola.it/dida.html

 

7 marzo Sistema Nazionale di Valutazione – Questionario scuola

Come previsto dalla Nota 6 febbraio 2015, AOODGCASIS 429, dal 9 al 28 febbraio (prorogato al 7 marzo) i Dirigenti scolastici/Coordinatori delle scuole statali e paritarie devono procedere alla compilazione del Questionario scuola predisposto dall’INVALSI.

I dati raccolti saranno restituiti alla scuola entro la fine di marzo all’interno della Piattaforma operativa unitaria in cui sarà prodotto il RAV, unitamente a valori di riferimento esterni (benchmark) e ad altre informazioni già disponibili nel sistema informativo del Ministero.

Per assistenza relativa ai contenuti del questionario le scuole hanno a disposizione l’indirizzo e-mail qscuolaSNV@invalsi.it

Per assistenza tecnica sull’applicazione, è possibile rivolgersi al numero verde 800 903 080 dal lunedì al venerdì dalle ore 08.00 alle 18.30, il sabato dalle ore 08.00 alle ore 14.00


 

Questionario Scuole – FAQ

  1. Come accedo al Questionario scuola on-line?
    Per accedere al Questionario scuola basta cliccare sul link presente nell’email di invito.
    Si apre una pagina di login e, nel campo dedicato, va inserito il codice di accesso presente sempre nella stessa email.
    Si tratta di un identificativo alfanumerico di 8 caratteri. Occorre fare molta attenzione a digitare correttamente il codice, rispettando i caratteri maiuscoli e minuscoli. Al questionario si può accedere anche dalla pagina web dedicata, presente sul portale all’indirizzo http://www.istruzione.it/sistema_valutazione/questionario.html
  2. Ho smarrito il codice di accesso. Posso richiederne uno nuovo?
    Se hai perso il codice di accesso puoi richiederne uno nuovo contattando il numero verde del MIUR 800 903 080 che provvederà a inviarlo nuovamente utilizzando la casella di posta elettronica della scuola.
  3. Vorrei leggere di nuovo le “Note tecniche” ma non so come fare…
    È possibile visualizzare in qualunque momento le “Note Tecniche” andando sulla prima sezione del Questionario scuola, chiamata “Dati sulla scuola”, e premere il pulsante “Indietro”.
  4. Posso sospendere la compilazione del Questionario?
    Sì. È possibile sospendere la compilazione del Questionario e riprenderla in un secondo momento.
    L’importante è salvare il lavoro fatto, cliccando sul pulsante “Salva i dati di questa sezione”.
    Il Questionario può essere salvato anche se tutte le sezioni non sono state completate.
    Anche il pulsante “Avanti” permette di memorizzare e salvare i dati inseriti sino a quel momento.
    Solo il pulsante “Invia”, presente nell’ultima sezione del Questionario, conclude la compilazione.
  5. È possibile stampare o salvare le risposte in formato pdf?
    Sì. Dopo aver inviato il Questionario è possibile stampare o salvare sul proprio computer le risposte date, cliccando su “Vai alla pagina per la stampa delle risposte in formato pdf”. Si apre una pagina con il pulsante “Scarica le risposte in formato PDF”. Cliccare sul pulsante e procedere con il salvataggio del file.