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Formazione, Stampa

Le parole chiave

Convegno marzo _locandina4

Finalità del convegno nazionale di formazione di sabato 15 marzo Bologna

Lo scopo principale del Convegno è rilanciare il dibattito sulla funzione costituzionale della nostra scuola come Istituzione in grado di rendere esigibile il diritto all’uguaglianza delle opportunità sancito dall’art. 3. Tale rilancio diventa più urgente alla luce del processo di discriminazione sociale ed economica che la crisi sta producendo verso i ceti più deboli anche in campo scolastico visto che Stato e Comuni faticano sempre più a garantire il diritto all’accesso alla scuola dell’infanzia e il processo sta investendo anche la scuola primaria in particolare nelle zone di crescita demografica del nord con ulteriori pesanti conseguenze sull’occupazione femminile.

Di questo vogliamo che studenti, genitori e operatori scolastici discutano con la Professoressa Lorenza Carlassare professore emerito di diritto costituzionale nella Facoltà di Giurisprudenza dell’Università di Padova e prima donna italiana ordinaria nel settore e con il Prof. Andrea Morrone ordinario di Diritto costituzionale.

Di altrettanto interesse è il confronto fra la Prof. ssa Nadia Urbinati docente di Teoria politica presso il Dipartimento di scienze politiche della Columbia University e il Prof. Andrea Ichino docente di economia politica presso l’università di Bologna. Entrambi si sono attivamente occupati della funzione istituzionale della scuola e in particolare del tema del rapporto fra merito e uguaglianza, tema che non a caso è stato presente nelle prime dichiarazioni del nuovo Ministro dell’istruzione.

Il confronto sulla legge di parità (L. n. 62/2000) fra l’Avv.to Corrado Mauceri membro dell’associazione nazionale Per la Scuola della Repubblica da sempre impegnato nella difesa della funzione costituzionale della scuola statale e il Prof. Osvaldo Roman membro dell’Ufficio legislativo del gruppo PD della Camera e parte attiva nella emanazione della Legge n. 62/2000 permetterà di definire la differenza fra la funzione e i compiti della scuola statale e quelli delle scuole private paritarie.

La legge popolare per una buona scuola per la Repubblica fu depositata presso la Camera dei deputati il 4 agosto 2006 sostenuta da 100.000 firme e da 120 comitati di base locali. Fu incardinata con il n. 1600 nella XV legislatura. La VII commissione ne iniziò la discussione ad aprile 2007. La crisi di governo del gennaio 2008 e l’opposizione di PD e PDL al provvedimento ne interruppero l’iter. Nella XVI legislatura prese il n. 1, ma non fu mai discussa né considerata ai fini dell’emanazione della Legge Gelmini. Dopo due legislature le leggi popolari decadono.
Il Convegno intende analizzare la sua piena attualità e verificare la possibilità di ripresentazione in Parlamento.

Il direttore del corso

Prof. Bruno Moretto

Formazione, Sociale

La comprensione del testo: aspetti clinici e trattamento

Formazione Anastasis. Seminario: La comprensione del testo: aspetti clinici e trattamento
Formazione Anastasis: Corso ECM su Strumenti Compensativi e Misure Dispensative per i DSA
Seminario

La comprensione del testo: aspetti clinici e trattamento

5 APRILE 2014 ORE 09:15 > 16.15
NH De La Gare,  P.zza XX Settembre, 2 BO, indicazioni
Un breve profilo dei relatori che partecipano al seminario

Dr.ssa Monica Bertelli

Psicologa e Tutor dell’apprendimento, perfezionata presso l’Università di Padova. Membro del GIpA (Gruppo Informatica per l’Autonomia). Operatrice e Referente di doposcuola specializzati per DSA. Docente nell’ambito del Corso di Alta Formazione per Tecnico dell’Apprendimento in attività doposcolastiche per i DSA, Università di San Marino.
Prof. Cesare Cornoldi

Professore ordinario di Psicologia Generale presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Padova, presidente nazionale AIRIPA, svolge da più di 30 anni ricerche nel campo delle problematiche evolutive associate a difficoltà scolastiche.
Dr.ssa Francesca Guaran

Psicologa presso l’Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria Infantile di San Donà di Piave (VE).
Prof.ssa Laura Lami

Docente a contratto del Dipartimento di Psicologia e Scienza della Formazione, presso l’Università di Bologna. Già responsabile del CeReDiLiCo (Centro Regionale Disabilità Cognitive e Linguistiche Corte Roncati) Emilia Romagna.
Dr. Andrea Ustillani

Formatore della Cooperativa Anastasis esperto in tecnologie informatiche per i DSA e tutor dell’Apprendimento, perfezionato presso l’Università di Padova.
Prof. Claudio Vio

Psicologo-psicoterapeuta, neuropsicologo clinico, dirigente di I livello presso l’Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria Infantile di San Donà di Piave (VE), docente al Master di II livello in Psicopatologia dell’Apprendimento e alla Scuola di Specialità in Psicologia del Ciclo di Vita dell’Università degli Studi di Padova, professore a contratto di Pedagogia Speciale presso il Corso di laurea in Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Trieste.

Formazione, Sociale

Autismo: educare e prendersi cura. Scuola e Sanità si incontrano

Autismo: educare e prendersi cura. Scuola e Sanità si incontrano

In occasione della giornata mondiale dell’autismo, mercoledì 2 aprile 2014, Giunti O.S. e Giunti Scuola organizzano il seminario internazionale “Autismo: educare e prendersi cura, scuola e sanità si incontrano”.

La giornata di studio disegna il percorso verso l’inclusione di bambini e adolescenti con autismo attraverso l’uso di strumenti concreti di intervento educativo, coerenti con lo stato dell’arte della ricerca internazionale, e la loro applicazione pratica nella vita quotidiana da parte di insegnanti, educatori, psicologi, genitori e quanti operano dentro e fuori la scuola.

Programma

MATTINA

Ore 9:00 – 9:30 Registrazione partecipanti

Ore 9:30 Saluti delle autorità Valtere Giovannini – Direttore Generale della Direzione Generale Diritti di Cittadinanza e Coesione Sociale della Regione Toscana

Saluti delle autorità (in corso di verifica)

Apertura Lavori:

Giovanni Marino Presidente Federazione Fantasia

Andrea Laurenzi Vicepresidente Autismo Toscana

Paola Pasotto Direttore Editoriale Giunti O.S.

Ore 10:00 – 13:00 RAPPORTO TRA SCUOLA E SANITA’ NEGLI INTERVENTI PSICOEDUCATIVI

Modera : Franco Nardocci

Interventi di:
Donata Vivanti – Il percorso verso l’inclusione nella prospettiva europea Vicepresident European Disability Forum

Roberto Militerni – La diagnosi “dimensionale”, l’approccio scientifico e culturale all’utilizzo dell’ICF Seconda Università di Napoli
Teresa Di Fiandra – Prospettive aperte dalle Linee di Indirizzo per l’Autismo. Ministero della Salute
Raffaele Ciambrone – Lo sviluppo dell’applicazione della Direttiva Ministeriale sui BES. Ministero dell’Istruzione
Giacomo Vivanti – L’intervento psico-educativo negli orientamenti della ricerca internazionale. La Trobe University di Melbourne
Tamara Zappaterra – Pedagogia Speciale per l’inclusione scolastica degli alunni con Autismo. Università di Firenze
13:00 – 13:30 domande

13.30 – 14.30 Pausa lavori

POMERIGGIO

14:30 – 15:30 DALLA RICERCA ALLA PRATICA EDUCATIVA A SCUOLA. Giacomo Vivanti – La Trobe University di Melbourne
15:30 – 17:00 AUTISMO COME E COSA FARE CON BAMBINI E RAGAZZI A SCUOLA. UNA PROPOSTA OPERATIVA

Interventi di:
Lucio Cottini – L’approccio metodologico didattico per rispondere ai bisogni speciali degli alunni con autismo. Università di Udine
Rita Centra – Strumenti di intervento sui prerequisiti e sugli aspetti cognitivo curriculari Psicologa Senior e Socio Fondatore Associazione Culturautismo
Benedetta Bonci – Strumenti di intervento sugli aspetti comunicativi e affettivo emozionali Università di Urbino
17:00 – 17:30 Domande e chiusura lavori

Destinatari

Il seminario è destinato a tutte le figure interessate: Insegnanti, Psicologi, Medici, Neuropsichiatri, Psichiatri,  Pediatri, Logopedisti, Terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, Educatori professionali, Pedagogisti clinici, Assistenti sociali, Genitori, Studenti.

La partecipazione dà diritto all’esonero dal servizio del personale della scuola, nei limiti previsti dalla normativa vigente.

Quota di partecipazione

Iscriviti entro il 3 marzo 2014 e approfitta della tariffa agevolata:
Iscrizione singola € 41 (+ IVA 22% per un totale di € 50,00) anziché € 50 (+ IVA 22% per un totale di € 61,00)

In caso di annullamento del corso la quota versata sarà rimborsata. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti O.S. Organizzazioni Speciali la quota non potrà essere rimborsata.

Modalità di iscrizione

direttamente online compilando il form di iscrizione ed effettuando il pagamento con carta di credito. Clicca qui per iscriverti

compilando la scheda di iscrizione ed inviandola, unitamente alla ricevuta di pagamento, via mail all’indirizzo convegno.autismo@giuntios.it o via fax al numero 055 669 446 entro il 26 marzo 2014.

L’iscrizione sarà valida solo se accompagnata dalla copia/ricevuta di pagamento effettuato dell’intera quota di partecipazione. Le iscrizioni saranno accettate fino ad esaurimento posti./p>

Per informazioni e iscrizioni

Segreteria organizzativa

T. 0556236501

E. convegno.autismo@giuntios.it

2 aprile 2014

Cinema Odeon
P.za Strozzi
Firenze

Formazione, Sociale e Handicap

Convegni, Incontri, Seminari, Concorsi 2013

5 commenti

Convegni, Incontri, Seminari, Concorsi

2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014

2013

Gennaio:

Febbraio:

Marzo:

Aprile:

Maggio:

Giugno:

Luglio:

Agosto:

Settembre:

Ottobre:

Novembre:

Dicembre:

 

Formazione, Stampa

Salone dello Studente “Campus Orienta”

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca partecipa, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia alla prima edizione del Salone dello Studente di Catania , in programma presso il complesso Le Ciminiere  il 12 e 13 dicembre 2013. L’evento è per gli studenti un’occasione per entrare in contatto con le principali università italiane, le più importanti realtà di formazione professionale, nonché le maggiori istituzioni legate al mondo della formazione. L’iniziativa mira a favorire l’incontro tra chi vuole orientarsi nella scelta del percorso di studi da intraprendere e chi offre formazione a differenti livelli. La manifestazione è anche un importante canale di riferimento per gli insegnanti che desiderano  conoscere meglio le esigenze degli studenti, accompagnandoli nelle loro scelte in ambito scolastico e universitario svolgendo  quindi un significativo ruolo di supporto nei loro processi decisionali. Il Ministero sarà presente con un proprio spazio espositivo nel quale illustrerà materiali su temi specifici e attuali del panorama educativo e formativo italiano, con particolare attenzione alle tematiche dell’orientamento.
Per maggiori informazioni
www.salonedellostudente.it

www.universitaly.it

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Lingue di scolarizzazione e curricolo plurilingue ed interculturale


Seminario internazionale- Progetto Lingue di scolarizzazione e curricolo plurilingue ed interculturale – LSCPI”.
“La scuola – laboratorio: sperimentazione di pratiche educative plurilingui ed interculturali”

Dal 26 al 28 novembre 2013 si è tenuto a Spoleto (PG) il seminario internazionale “La scuola – laboratorio: sperimentazione di pratiche educative plurilingui ed interculturali”, promosso dalla Direzione Generale per il personale scolastico del MIUR, con il patrocinio del Comune di Spoleto, della Provincia di Perugia, della Regione Umbria e con il contributo dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria. L’incontro ha coinvolto esperti del Consiglio d’Europa, dirigenti del MIUR e delle Istituzioni scolastiche, docenti universitari italiani e stranieri, rappresentanti dell’Associazione LEM e referenti regionali del progetto LSCPI, insegnanti e docenti della rete italiana “Lingue di scolarizzazione e curricolo plurilingue ed interculturale – LSCPI”. Il Seminario è stata una preziosa occasione di confronto dialettico sull’importanza strategica che riveste oggi, in Italia e in Europa, l’educazione plurilingue ed interculturale e di riflessione sulla sperimentazione di approcci didattici innovativi, volti alla valorizzazione del patrimonio linguistico e culturale presente nelle nostre scuole.


Programma del seminario
Nota DGPER prot.n. 7610 del 23 luglio 2013

Relazioni:
Gildo De Angelis, Apertura dei lavori
Luciano Chiappetta, Le politiche formative nell’area linguistica in Italia
Johanna Panthier, La politique linguistique educative du Conseil de l’Europe
The language policy education of the Council of Europe
Michael Byram, Plurilingual and Intercultural Education
Angiolina Ponziano, Il progetto “LSCPI” in Italia
Mike Fleming, The concept of “convergence” in language education: the importance of language in teaching and learning
Luciana Favaro, Apprendimento linguistico in ambienti multimediali
Giuliana Grego Bolli, La valutazione delle competenze linguistiche: Concetti, modelli, metodi
Andrea Moro, I confini di Babele: il cervello e l’enigma delle lingue impossibili
Paola Falteri, Parole – chiave per una ricerca didattica in prospettiva interculturale

Formazione

Smart Objects Technology e Apprendimento Scolastico

La Lega del Filo d’Oro in collaborazione con l’Università Politecnica delle Marche – CRISS Centro di Ricerca e Servizio sull’Integrazione Socio-Sanitaria organizza il Seminario “Smart Objects Technology e Apprendimento Scolastico”.
La ormai quarantennale esperienza di interventi educativo-riabilitativi realizzati all’interno della Lega del Filo d’Oro, congiuntamente ad una altrettanto profonda tradizione a fornire un’offerta formativa al mondo della scuola e della riabilitazione, sono le fondamentali premesse alla presentazione dei seminari di studio che seguiranno. I temi di fondo che caratterizzeranno l’offerta formativa sono essenzialmente tre: l’inclusione, le tecnologie educative e l’innovazione didattica. Per “inclusione” intendiamo che ogni intervento, proposto dai seminari di studio nel contesto scuola, è ispirato al principio di un “integrazionismo forte”, ciò significa che ogni azione educativa sarà orientata a promuovere i processi di integrazione e permettere lo sviluppo di competenze cognitive, socio-emotive e relazionali nei contesti di vita quotidiana. Per “tecnologie educative e riabilitative” si intende presentare i risultati delle validazioni empiriche di metodi e tecniche risultate efficaci nel promuovere modificazioni del comportamento e sviluppo delle competenze cognitive complesse. Il tema della “innovazione didattica” si propone di esplorare i campi ove vengono implementate le procedure più innovative applicate ai contesti educativi e riabilitativi e quanto queste pratiche possono essere utilizzate nel contesto classe.
L’iscrizione al Seminario di Studio è gratuita.
Si accetteranno le iscrizioni in sede congressuale, fino ad esaurimento posti disponibili.
Si consiglia una prenotazione via e-mail: ceccarani.p@legadelfilodoro.it
Ancona 15 novembre 2013
ore 16.00 – 19.00
Università Politecnica delle Marche Facoltà di Economia “Giorgio Fuà”
Piazzale Martelli, 8 – Ancona
Aula B1

Formazione, Sociale, Stampa

Quando imparare è difficile ma non impossibile

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“Quando imparare è difficile ma non impossibile”

Seminario promosso dall’associazione Gli Elefanti e dalla Cooperativa Domus CoopFORLI’ – Martedì un seminario sulle difficoltà dell’apprendimento, dal titolo “Quando imparare è difficile ma non impossibile”. L’incontro intende offrire alle persone interessate spunti di riflessione a partire dall’esperienza degli educatori e dei volontari dell’Associazione Gli Elefanti e della Cooperativa Domus Coop di Forlì.

Il seminario è rivolto agli operatori socio-sanitari, ai docenti della scuola, ai genitori, agli educatori e ai volontari.

Da anni l’Associazione e la Cooperativa hanno attivato servizi educativi extra scolastici per rispondere ai crescenti bisogni delle famiglie rispetto alle fatiche dell’apprendimento – Difficoltà, Disturbi Specifici dell’Apprendimento, Bisogni Educativi Speciali -.
Dal 2008 l’Associazione di Volontariato Gli Elefanti ha avviato il Centro di Aiuto allo Studio per bambini e ragazzi dai 9 ai 16 anni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e difficoltà rispetto ai risultati scolastici e allo sviluppo delle abilità sociali.
Il seminario è realizzato con POLO APPRENDIMENTO di Padova (direzione scientifica: Prof.ssa Daniela Lucangeli – Università di Padova e Prof.ssa Elisabetta Genovese – Università di Modena), che dal 2011 collabora con il Centro di Aiuto allo Studio per realizzare con i ragazzi percorsi di potenziamento educativo delle aree di difficoltà; un intervento in grado di favorire lo sviluppo di una funzione al meglio delle potenzialità individuali.
Questa metodologia, innovativa a livello locale, verrà presentata dalla dott.ssa Valentina Dovigo  nel corso del seminario e saranno riportati i risultati raggiunti nel biennio 2011-2013 a Forlì.
Interverranno inoltre la dott.ssa. Silvia Evangelisti, pedagogista del Comune di Forlì, e Gabriele Boselli, ispettore scolastico. E’ prevista la partecipazione della prof.ssa Gabriella Tronconi, Assessore alle Politiche Educative e Formative del Comune di Forlì, e della dott.ssa Agostina Melucci, Provveditore agli Studi di Forlì-Cesena.
La partecipazione al seminario è libera e aperta a tutti.

Martedì 29 ottobre 2013 ore 15,00 presso la SALA ZAMBELLI – Camera di Commercio Piazza Saffi, 36- Forlì

Formazione, Stampa

TALETE – Teaching mAths through innovative LEarning approach and conTEnts

L’Università degli Studi “G. Marconi” e AIM – Associazione Intercultura e Mobilità hanno il piacere di annunciare la conferenza internazionale per insegnanti e dirigenti scolastici a conclusione delle attività del progetto europeo TALETE – Teaching mAths through innovative LEarning approach and conTEnts

Il convegno internazionale “Un nuovo approccio per l’insegnamento e l’apprendimento della matematica” sarà organizzato il 17 Ottobre 2013
presso l’Università degli Studi “Guglilemo Marconi” – Via Plinio, 44 Roma (in allegato il programma dell’evento).

L’evento vedrà la partecipazione di esperti internazionali del settore per i quali è previsto un servizio di traduzione.

La partecipazione al convegno è gratuita, ma è richiesta la registrazione compilando la scheda di iscrizione disponibile sul sito web di progetto (www.taleteproject.eu).

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Formazione, Sociale

La didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d’aula

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Si terrà a Castel San Pietro Terme (Bo) dall’8 al 10 novembre 2013 l’edizione n. 27 del convegno nazionale “Incontri con la Matematica”. Questa edizione dedicata a “la didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d’aula” presenta un ricco programma di conferenze e seminari in gran parte suddiviso per i diversi ordini e gradi di istruzione. E’ riconosciuto l’esonero dal servizio per gli insegnanti e per il personale direttivo ed ispettivo.
Convegno Nazionale n. 27:
Incontri con la Matematica

La didattica della matematica come chiave di lettura delle situazioni d’aula

Castel San Pietro Terme (Bologna)
8 – 9 – 10 novembre 2013

Dipartimento di Matematica, Università di Bologna
Direzione: Bruno D’Amore, Martha I. Fandiño Pinilla e Silvia Sbaragli

Organizzazione dell’evento:
Associazione Incontri con la matematica con la collaborazione dell’assessorato alla cultura del comune di Castel San Pietro Terme e di Formath

Conferenze

Venerdì 8 novembre, Centro Congressi Artemide
Tutti gli ordini scolastici
15.00-15.30 Inaugurazione alla presenza delle Autorità del mondo politico ed accademico; saluti di: Sara Brunori (Sindaco di Castel San Pietro Terme); Fausto Tinti (Assessore, Castel San Pietro Terme); Ivano Dionigi (Magnifico Rettore dell’Università di Bologna); Mirko Degli Esposti (Direttore del Dipartimento di Matematica dell’Università di Bologna); Carla Ida Salviati (Direttore delle riviste La Vita Scolastica e Scuola dell’Infanzia).
Sergio Vastarella (Università di Bolzano): Presentazione del portale incontriconlamatematica.net
15.30-16.15 Lucilla Cannizzaro (Università di Roma I, La Sapienza): Esempi di situazioni che testimoniano come si possa assicurare ai bambini ed ai loro insegnanti: calma, pluralità, affettività, curiosità
16.15-17.00 Pierluigi Contucci (Università di Bologna): Insegnare la Probabilità. Come (?) e perché (!)
17.00-17.30 Intervallo
17.30-18.15 Martha Isabel Fandiño Pinilla (NRD Bologna): Il passo più lungo
18.15-19.00 Roberto Dainese (Università di Bologna): Il bicchiere mezzo pieno: la matematica promotrice di inclusione.

Sabato 9 novembre, Centro Congressi Artemide
Scuola Primaria e Secondaria
15.00-15.45 Massimo Ferri (Università di Bologna): Oltre la terza dimensione
15.45-16.30 Simone Fornara e Silvia Sbaragli (DFA-Supsi di Locarno): Italmatica. Riflessioni per un insegnamento/apprendimento combinato di italiano e matematica
16.30-17.00 Intervallo
17.00-17.45 Ira Vannini (Università di Bologna): La qualità della didattica tra valutazioni formative e valutazioni di sistema
17.45-18.45 L’Aquila Signorina: Dante e la matematica (spettacolo teatrale).

Sabato 9 novembre, Salone delle Terme, Albergo delle Terme
Scuola dell’Infanzia
14.30-15.15 Lucilla Cannizzaro (Università di Roma I, La Sapienza): ‘Infantile’. Il linguaggio corrente priva l’infanzia della sua stupefacente complessità. Annotazioni con lo sguardo di chi si occupa di apprendimento della matematica
15.15-16.00 Igino Aschieri, Paola Vighi (Università di Parma) e Palma Rosa Micheli (Fidenza): Dal bidimensionale al tridimensionale: le casette si trasformano in cubi
16.00-16.45 Domenico Lenzi (Università di Lecce): Alcune considerazioni su discalculia e dislessia
16.45-17.15 Intervallo
17.15-18.00 Anna Cerasoli (L’Aquila): Insieme per una fiaba
18.00-18.45 Anna Angeli (Lucca, RSDDM Bologna): Verso il concetto di tempo.

Sabato 9 novembre, Salone delle Terme (Albergo delle Terme)
Intrattenimento per tutti ore 21.00

Sabato 9 novembre, Centro Congressi Artemide
Intrattenimento teatrale per tutti:
14.00 – 14.30: Ivan Graziani e le classi III A e III B della SM “Galileo Galilei” con la collaborazione di Eriana Bellini, Gian Luca Pavesi e Stefania Neri (Santa Sofia, Forlì): Un processo matematico

Seminari

Sabato 9 novembre, Sala Giardino, Albergo delle Terme
Seminari per la Scuola dell’Infanzia
09.00-09.45 Elisa Passerini (Bologna): GIOCOMATICA alla scuola d’infanzia. Acquisizione delle competenze numeriche nei bambini in età evolutiva
09.45-10.30 Annarosa Serpe (Università della Calabria): Fare matematica nella scuola dell’infanzia: il racconto di una fiaba
10.30-11.00 Intervallo
11.00-11.45 Annamaria Mighetti (Cuneo): Le parole danno i numeri. Percorso didattico di sensibilizzazione al numero in fiabe e canzoncine
11.45-12.30 Michela Giuliani (Trento): Muoviamoci in 3D e in 2D: percorsi, plastici e mappe con la segnaletica dei bambini.

Sabato 9 novembre, Centro Congressi Artemide
Seminari per la Scuola Primaria e Secondaria di I Grado
08.00-08.30 Elena Palazzetti e Mina Persico (Castelfranco Emilia, MO): Sfaccettature in geometria
08.30-08.50 Angelica Bignami (Bologna): Questo è un bel problema
08.50-09.10 Roberto Grossa (Università IUAV di Venezia), Silvia Niero e Alda Pangoni (Mirano, VE): La meridiana lavagna
09.10-09.30 Valeria Razzini (Piacenza): Matematica, stupore e poesia
09.30-10.00 Sergio Vastarella (Università di Bolzano): In aula con la Lim e le Piattaforme Digitali: esperienze di matematica, storia e geografia
10.00-10.30 Anna Cerasoli (L’Aquila): Geometria per il mio cane
10.30-10.50 Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla e Maura Iori (NRD Bologna): Elementi di base della semiotica per l’insegnamento – apprendimento della matematica; Bruno D’Amore e Martha Isabel Fandiño Pinilla (NRD Bologna): La nonna di Pitagora
10.50-11.20 Serafino Caloi (Verona): Chi ha paura delle prove Invalsi?
11.20-11.40 Emilia Cipolla e Lorella Bianchini (Pescara): Chi ha paura di Lupo Numerone?
11.40-12.00 Valeria Razzini e Sara Giacopazzi (Piacenza): Le avventure di Renato
12.00-12.30 Cristina Coppola (Università di Salerno), Pietro Di Martino (Università di Pisa), Tiziana Pacelli (Università di Salerno) e Cristina Sabena (Università di Torino): Dalle emozioni dei giovani allievi a quella dei futuri insegnanti di scuola primaria: la necessità di ricostruire il rapporto con la matematica
12.30-13.00 Lucia Baldazzi, Rosalia Tusa (RSDDM Bologna) e Alessandro Gambini (Fortmath): Un percorso di geometria comparativa tra sfera e piano con bambini di prima e seconda primaria: da Parmenide alle esplorazioni nel mondo della geometria sferica.

Sabato 9 novembre, Salone delle Terme, Albergo delle Terme
Seminari per la Scuola Secondaria di I e II grado
08.00-08.30 Franceschina Mercuri e Antonella Zoff (Udine): Rosso di sera … bel tempo si spera. Un’esperienza di meteorologia applicata allo studio della matematica e non solo!
08.30-09.00 Michele Zarri, Paola Ferioli e Ignazio Vallone (Futura, San Giovanni in Persiceto, BO): Diamoci un taglio!
09.00-09.30 Biagio di Carlo (Pescara): Strutture reciproche e scienza geodetica
09.30-10.00 Maria Paola Nannicini e Stefano Beccastrini (RSDDM Bologna): Autobiografie di matematici del 900
10.00-10.30 Giacomo Boselli e Antonia Romano (Trento): Classi aperte per prevenire l’abbandono scolastico
10.30-11.00 Lorenza Resta, Sara Orsola Parolin e Giovanni Pezzi (Ravenna): Un’esperienza di insegnamento della trigonometria con smartphone e con strumenti tradizionali
11.00-11.20 Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla e Maura Iori (NRD Bologna): Elementi di base della semiotica per l’insegnamento – apprendimento della matematica; Bruno D’Amore e Martha Isabel Fandiño Pinilla (NRD Bologna): La nonna di Pitagora
11.20-11.40 Diana Cipressi (Chieti): Chi più ne ha … più ne metta!
11.40-12.00 Maria Teresa Rossi (Calenzano): Investigazioni geometriche con la LIM
12.00-12.20 Antonia Romano (Iprase Trento): Area di apprendimento: una risorsa per lo sviluppo di competenze
12.20-12.40 Veronica Cavicchi (Brescia): Adotta Arte e Scienza nella tua classe

Seminari

Domenica 10 novembre, Sala Giardino, Albergo delle Terme
Seminari per la Scuola dell’Infanzia
09.00-09.45 Eleonora Belli e Lucia Scotti (Piacenza): Le avventure di Nocedicocco
09.45-10.30 Rosanna Amadei, Ortensia Mele e Ilaria Sabatini (Pisa): Appassionata Mente: percorsi di formazione enattiva. Un esempio: “caos e ordine. Lo scarabocchio”
10.30-11.15 Palma Rosa Micheli (Fidenza) e Paola Vighi (Università di Parma): Il gioco dei bottoni
11.15-12.00 Elena Palazzetti e Mina Persico (Castelfranco Emilia, MO): Sfaccettature in geometria

Domenica 10 novembre, Centro Congressi Artemide
Seminari per la Scuola Primaria e Secondaria di I grado
08.00-08.30 Monica Bertacco e Patrizia Tasco (Treviso): La didattica della matematica nella prospettiva del saper fare: il problema dei problemi
08.30-09.00 Antonia Tordella (Viterbo): Le mani, l’occhio e la mente
09.00-09.30 Gianfranco Arrigo (NRD Bologna – SMASI Lugano): Problem solving: l’importanza del cambiamento di registro semiotico
09.30-10.00 Anna Baccaglini-Frank e Maristella Scorza (Università di Modena e Reggio Emilia): Il Progetto Per Contare – pratiche per una “buona didattica” e metodi per la rilevazione di bambini con difficoltà in matematica
10.00-10.30 Barbara Bianchin (Treviso) e Anna Baccaglini-Frank (Università di Modena e Reggio Emilia): Il b.abaco: analisi cognitiva di uno strumento fra l’abaco ed il suan pan cinese
10.30-11.00 Anna Maria Facenda, Paola Fulgenzi, Janna Nardi, Floriana Paternoster, Daniela Rivelli e Daniela Zambon (Mathesis di Pesaro): Tangram: un gioco tra aritmetica e geometria
11.00-11.30 Nicoletta Grasso (Napoli) e Roberto Tortora (Università di Napoli): Riccioli d’oro e i tre orsi, ovvero: La proporzionalità con i bambini, tra narrazione e costruzioni
11.30-12.00 Cristina Sperlari (Cremona) e Martina Carola (Milano): Happy pi-day to you! Festeggiare a scuola la giornata internazionale della matematica
12.00-12.30 Silver Cappello (Università di Bolzano): Le ricadute formative nella didattica della matematica: dalla formazione iniziale a quella in servizio.

Domenica 10 novembre, Salone delle Terme, Albergo delle Terme
Seminari per la Scuola Secondaria di I e II grado
08.00-08.30 Laura Branchetti (NRD Bologna): Segni, rappresentazioni, oggetti matematici. Alcune convinzioni degli insegnanti e incomprensioni tra insegnanti e studenti
08.30-09.00 Christian Bonfanti (Milano): Ti voglio bene!
09.00-09.30 Fabio Di Raffaele (Palermo): Epistemologia dell’apprendimento matematico
09.30-10.00 Miglena Asenova (RSDDM Bologna): Il ruolo delle rappresentazioni visive nell’apprendimento della matematica
10.00-10.30 Marisa Di Luca (Pescara) e Giorgio Bolondi (Università di Bologna): La tecnologia nell’insegnamento-apprendimento della matematica. La computer grafica
10.30-11.00 Sergio Invernizzi (Università di Trieste): Filosofia e matematica: chi la padrona e chi l’ancella?
11.00-11.30 Luigi Tomasi (Adria, RO): Funzioni e velocità di variazione di un processo nelle indicazioni curricolari per la Matematica nella Scuola secondaria di II grado: proposte didattiche
11.30-12.00 Mariacristina Pizzichini (Roma – Zurigo): La spirale logaritmica, la sezione aurea… a Zurigo
12.00-12.30 Cristina Agazzi e Patrizia Marastoni (Mantova): Disequazioni polinomiali.

Informazioni

È riconosciuto l’esonero dal servizio per la partecipazione al Convegno (per insegnanti di ogni ordine e grado, per il personale direttivo ed ispettivo) ai sensi dell’art. 62 del CCNL/2003 in quanto l’Università, ai sensi dell’art. 1 della Direttiva Ministeriale n. 90 del 1 dicembre 2003, è Ente riconosciuto dal MIUR per la formazione dei docenti.

Verrà rilasciato un attestato per n° 20 ore di Aggiornamento, in base alla CM 376, prot. 15218, del 23 12 1995 e successive modifiche. In caso di frequenza parziale al Convegno, verrà comunque rilasciato un attestato per il numero di ore di presenza effettive.
Per avere ulteriori informazioni, ci si può rivolgere a:
Servizio Economia del Territorio – Turismo e Cultura
Comune di Castel San Pietro Terme (BO)
P.zza XX Settembre, 4 – Castel San Pietro Terme (BO) – 40024
Dal lunedì al venerdì: ore 9.00 – 13.00 (giovedì anche 15.00 – 17.45)
Laura Troini – tel. 051.6954127 – ltroini@cspietro.it – FAX 051.6954179
Responsabile del Servizio: Dott.ssa Rita Lugaresi – tel. 051.6954150 – rlugaresi@cspietro.it
siti: http://www.dm.unibo.it http://www.cspietro.it http://www.dm.unibo.it/rsddm
http://www.incontriconlamatematica.org; http://www.incontriconlamatematica.net
Il Convegno è aperto a tutti, non essendo a numero chiuso, qualsiasi sia il giorno d’arrivo.

L’iscrizione avviene direttamente durante il Convegno. Non si accettano pre-iscrizioni di singoli a meno che il pagamento non sia effettuato dalla scuola. A ciascun partecipante si richiede un contributo di 65 euro (studenti con libretto 40 euro).

La segreteria addetta alle iscrizioni ha sede presso il Centro Congresso Artemide, viale delle Terme 1010B; sarà aperta:
venerdì 8 novembre dalle ore 11 alle ore 18
sabato 9 novembre dalle ore 8 alle ore 18 e
domenica 10 novembre dalle ore 8 alle 10.
Quale che sia il momento dell’arrivo, il convegnista è tenuto a pagare la quota d’iscrizione per intero.
Si consiglia ai Convegnisti di effettuare se possibile le iscrizioni venerdì 8 novembre tra le ore 11 e le 13 per evitare code.

Prima delle ore 11 dell’8 novembre non verranno accettate iscrizioni di singoli.

Al momento dell’iscrizione viene consegnata al Convegnista una cartella contenente materiale vario.
Gli Atti, pubblicati da Pitagora Ed. Bologna, a cura di Bruno D’Amore e Silvia Sbaragli, saranno disponibili fin dal giorno della inaugurazione.
Per tutta la durata del Convegno saranno attivi servizi di trasporto gratuito in orari prestabiliti tra la sede della segreteria e le stazioni dei bus e ferroviaria di Castel San Pietro.
I Convegnisti dovranno provvedere per conto proprio alla prenotazione alberghiera. Poiché si prevede un afflusso notevole, si consiglia di provvedere al più presto. La segreteria declina ogni responsabilità per mancato alloggiamento.

INFORMAZIONI TURISTICHE

UIT (Ufficio Informazioni turistiche) – Ufficio Turismo e Cultura – Piazza XX Settembre n. 4 – tel.051.6954.127-.112-.214 – fax 051.6954.179 , orari di apertura dal lun. al ven. dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e il giovedì pomeriggio anche dalle ore 15.00 alle 17.45, e mail: uit@cspietro.it – ufficioturismo@cspietro.it – www.cspietro.it – www.comune.castelsanpietroterme.bo.it Pro Loco, Via Ugo Bassi, 19 – 40024 Castel San Pietro Terme (BO), tel. 051 6951379, fax 051 6954135,
info@prolococastelsanpietroterme.it
FADIS: Coniugare la ricerca della qualità e della professionalità con la cultura della solidarietà

Formazione

Milano, settembre, Gruppi di mutuo-aiuto

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Gruppi di auto-mutuo-aiuto per genitori di bimbi disabili

Sono aperte le iscrizioni ai gruppi di mutuo-aiuto organizzati dall’Associazione L’abilità onlus di Milano e rivolti a genitori di bambini con disabilità da 0 a 10 anni. Il gruppo è formato da madri e/o padri che vogliono conoscersi e confrontarsi sulla crescita del proprio bambino: un luogo dedicato a chi ha voglia di parlare o anche solo di ascoltare, dove nessuno giudica. Dal gruppo e nel gruppo nascono idee, si scambiano prospettive e informazioni pratiche e soprattutto emozioni. Un modo per favorire il cambiamento, per lenire i dolori e cicatrizzare le ferite. Con delicatezza, e una costante disponibilità all’ascolto.  Gli appuntamenti sono quindicinali. Per informazioni:  O2 66 805 457.